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      從大學生畢業論文寫作現狀談圖書館如何提供服務


      2014年02月17日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      1981年全國實行學位制度,規定凡申請學位者,都要提交學位論文。雖然目前各界人士對大學生撰寫畢業論文的必要性提出了質疑,但是,撰寫畢業論文的制度,還是在全國各高等院校中普遍實行。

      畢業論文,是高等院校畢業生提交的一份反映其運用所學知識和技能,初步研究問題、解決問題能力的有一定學術價值的文章。它是大學生完成學業的總結性標志性作業,是對大學生學習成果的綜合性總結和檢閱,是大學生在教師指導下從事科學研究的初步嘗試。大學生撰寫畢業論文,主要有兩個方面的作用:

      一是對大學生所學知識和能力進行一次全面的考核。大學生在學習期間,已經按照教學計劃的要求,完成了公共課、基礎課、專業課以及選修課等的學習,每門課程也都經過了考試或考查。撰寫畢業論文是對大學生基本知識、基本理論和基本技能的一次總測試。

      二是對大學生進行科學研究基本功的訓練,培養大學生綜合運用所學知識,獨立分析問題和解決問題的能力,為今后撰寫專業學術論文打下良好的基礎。大學生畢業后,不論從事何種工作,都必須具有一定的研究和寫作能力。通過撰寫畢業論文,可以使大學生了解和熟悉科學研究的過程,學會如何利用圖書館,檢索文獻資料;如何收集、整理和利用材料;如何進行觀察、調查和研究。由于直接參與和親身體驗了科學研究工作的全過程及其各環節,大學生有了一次系統的、全面的實踐機會。而且由于有教師的指導和傳授,大學生在摸索過程中可以少犯錯誤,少走彎路。

      一、大學生畢業論文寫作的現狀

      當前大學生畢業論文寫作現狀堪憂,表現在以下幾個方面:

      (一)心理上重視不夠

      在心理上,大學生對畢業論文寫作沒有給予足夠的重視。認為寫作畢業論文沒有必要,是形式主義的東西,走走過場就行了。受市場經濟和嚴峻就業形勢的影響,很多學生心浮氣躁,坐不住冷板凳,根本沒有心思來認真撰寫畢業論文。到了正式撰寫畢業論文的時候,胡亂拼湊一份論文發給老師了事。這種不正確的心理狀態,如同一股歪風,越刮越猛,上一屆學生的心理還會嚴重影響下一屆學生的心理。學生的心理還會影響教師指導畢業論文的熱情,很多教師在指導學生寫作的過程中,出現疲勞心態,有些教師已經不愿意多指導甚至壓根不愿意指導學生進行畢業論文寫作。

      (二)寫作時間過短

      一般高校都把畢業論文安排在最后一個學期,而實際上停課供學生寫作畢業論文的時間只有十周左右。加上日益嚴峻的就業形勢,很多大學生整天忙于找工作,真正潛下心來寫畢業論文的時間更是少之又少。在如此短的時間內要寫出質量較好的畢業論文是相當困難的。有部分高校開始把畢業論文寫作提前到倒數第二個學期,正是考慮到寫作時間過短給畢業論文寫作帶來的不利因素。

      (三)選題參差不齊

      很多大學生還停留在中學時代填鴨式的教學模式之中,被動地學,被動地接受,很少圍繞相關的問題進行過深入的思考。到了需要進行畢業論文選題的時候,很多大學生甚至提不出一個像樣的論文題目來,大部分學生期待教師直接給出題目。對于教師的選題,由于學生從來沒有關注過,往往很難下手,或者選題偏大偏深,學生已有的知識和能力不足以進行相關的研究。個別學生雖然自己選題,但好多選題寬泛無邊,同樣無法下手;或者所選題目人家已經研究得比較透徹了,再寫就沒有任何價值;或者所選題目幼稚可笑,根本不適合用來做帶有一定學術性質的畢業論文。人們通常認為,提出一個問題往往比解決一個問題更重要。沒有好的選題,要想寫出好的畢業論文來,顯然是不可能的。

      (四)不善于檢索和查閱文獻

      畢業論文寫作,離不開檢索和查閱文獻。有調查表明,高達56.5%的大學生認為論文寫作的主要困難表現為找不到合適的參考資料。通過檢索和查閱文獻,獲取大量有用的第一手資料,并進行篩選、整理和加工,將相關資料運用于論文寫作,是撰寫畢業論文的重要步驟。盡管網絡為人們查找信息提供了十分便捷的途徑,但很多學生自身信息素質差,檢索和查閱文獻的能力較低,在鋪天蓋地的文獻信息面前,如同大海撈針,很難找到真正具有參考價值的文獻信息。

      (五)缺乏基本的論文寫作技能

      一些大學生由于平時缺乏論文寫作技能和技巧方面的訓練,因此在寫作畢業論文的過程中出現較多的問題。有的學生連論文的基本寫作格式都不太了解,寫出來的東西像平時寫的作文;有些學生的論文結構松散,論述乏力;不少論文基本觀點的表述含糊不清,邏輯混亂,自相矛盾;還有些論文甚至連語言的組織、標點的使用都達不到寫作的基本要求。結果造成教師指導論文時,要把大量精力花在糾正論文的基本格式和形式上,很難顧及論文內容的深化和創新。

      (六)論文質量呈逐年下降趨勢

      有人形象地把大學生畢業論文寫作比喻成“剪切+粘貼”。很多大學生完全依賴網絡,做頭腦簡單的搬運工,對從網絡上收集來的資料進行單調的剪切和粘貼工作,論文復制率特別高。觀點是人家的,材料也是人家的,完全沒有自己的獨立思考,更談不上解決任何實際問題。筆者對咸寧學院人文學院歷年來學生論文質量情況進行了抽樣調查,調查結果和大多數教師反映的情況完全一致,即大學生畢業論文質量呈逐年下降趨勢。

      二、高校圖書館在大學生畢業論文寫作中如何起作用

      俗話說,不在其位,不謀其政。以往的觀點認為,大學生畢業論文寫作是各教學院部的事情,是一線專業課教師的事情,與圖書館各部門無關。其實這種看法是不正確的。實際上,學校的正常運轉,學生學業的順利完成,有賴于學校各部門的通力合作。特別是畢業論文的寫作,高校圖書館不但不能以為與自己不相干,而且還要把學生畢業論文寫作當作工作中的一個重心來抓,把學生畢業論文完成質量情況作為衡量本部門工作的一個重要指標。因為高校圖書館在學生畢業論文寫作中起到了“輔教”的作用。教師指導學生完成選題,還只是完成了一小步,大量的工作需要依賴圖書館所提供的服務來進行。可以說,圖書館工作質量的高低和服務的好壞,直接對學生畢業論文的寫作形成巨大的影響。明確了在大學生畢業論文寫作中所起到的作用,高校圖書館就應當制定一些行之有效的對策,做好本職工作,為大學生畢業論文寫作服務。

      (一)變被動服務為主動參與

      在大學生畢業論文寫作過程中,圖書館不僅僅是被動地提供文獻信息服務,還應當主當參與到大學生畢業論文寫作中來。例如,在畢業論文寫作開始之前,圖書館相關部門就應當與各教學院系取得聯系,或直接與指導老師交流,了解不同專業學生畢業論文的選題情況、研究的方向和范圍。通過統計分析,確定本屆學生畢業論文文獻需求的數量和重點,未雨綢繆、有針對性地做好資料準備工作。其次,還應當對歷屆畢業生論文參考和引用文獻的情況進行統計分析,對以往利用率較高的文獻,作進一步的整理和補充,同時確保流通的暢通,提高文獻利用率。再次,對特殊專業和新增設學科的文獻資料應當及時安排經費進行圖書采購和典藏。在經費有限的情況下,積極引進電子介質文獻、電子數據庫和免費的互聯網資源。

      圖書館相關人員甚至可以具體分工到各個教學院系,與他們建立一一對應的服務關系。也可以直接與特定學生建立聯系,提供文獻檢索服務。例如,學生自己檢索不到的文獻,可以反饋到圖書館,由相關人員進行處理。學生在本館借閱不到的文獻,可以由圖書館相關部門出面,實現跨館借閱或下載。圖書館相關人員應當全程跟蹤畢業生論文寫作,及時處理論文寫作過程中出現的信息渠道阻塞,避免論文寫作卡殼、甚至難以為繼情況的發生。同時建立相應的工作量認定機制,使圖書館相關人員從單一的借書和還書工作方式轉變到形式多樣的工作中來。

      (二)舉辦形式多樣的講座,提高學生的信息素質

      由于很多大學生臨近畢業了,還不知道如何有效利用圖書館,特別是如何利用圖書館進行畢業論文寫作,有必要在學生當中,特別是在新生入學的時候,舉辦形式多樣的講座,開展各種活動,講解利用圖書館的知識,使學生較早地掌握文獻資源檢索的方法,教會他們利用圖書館進行自主學習,并能在教師的指導下進行一定的科研活動。使他們懂得圖書館在未來的畢業論文寫作中的重要性,提高學生的信息素質,增強學生檢索和獲取文獻資料的能力。

      例如,由于沒有掌握檢索技巧,學生在檢索文獻時經常出現漏檢甚至是檢索不到的情況,有些文獻與學生論文的關系緊密,意義重大,出現上面的情況,勢必影響到畢業論文寫作的進度和質量。在講座和各種活動中,圖書館相關人員就有必要深入淺出地講解檢索技巧,特別是較復雜的高級檢索方式。此外,雖然圖書資料信息化是大勢所趨,機檢手段以其快速、便捷的特點,正逐步取代手檢方式,但一些數據庫由于標引等問題,也導致漏檢現象時有發生,以致于明明手檢得到的文獻,通過機檢的方式卻查不到。圖書館相關人員就有必要提醒學生適當地把手檢與機檢結合起來使用。

      又如,近年來,各高校要求學生提供與畢業論文相關的外文文獻,并提供翻譯。從各高校大學生畢業論文寫作的實際情況來看,引用外文文獻的質量非常不理想,很多學生胡亂地從網上弄一篇外文文獻,有的甚至風馬牛不相及,也拿來濫竽充數。因此快速查閱和準確翻譯外文文獻,成為畢業論文寫作中亟需解決的問題。圖書館相關人員就有必要在這方面提供一些有效的幫助。

      (三)提高文獻采編速度,建設合理的館藏布局

      通過與畢業生及相關指導老師的交流和互動,了解畢業生論文寫作過程中文獻需求的信息,提高文獻采編速度,對于畢業論文寫作中急需的文獻,應該盡量予以經費傾斜,緊急征訂,快速采編,在最短時間內上架。同時建設合理的館藏布局,各專業文獻應采用書、刊、電子資源三位一體的館藏布局模式,實現全開放的空間格局,最大限度地滿足學生畢業論文寫作的需要。

      (四)組織讀者參與座談,建立有效的反饋機制

      圖書館應當不定期組織讀者,特別是畢業生參與座談,建立有效的反饋機制,使得讀者和圖書館管理方能進行很好的交流和溝通,及時了解學生在畢業論文寫作過程中的需求和本館在館藏文獻和服務等方面的不足,并作出相應的處理和改進,從而提高圖書館服務質量和水平。

      (五)提高圖書館工作人員的素質

      圖書館工作人員素質的高低,直接影響和制約著圖書館信息服務質量的好壞。如果圖書館工作人員自身素質不提高,就無法解決學生提出的各種問題,也就不為畢業生論文寫作提供高質量的服務。圖書館工作人員應當具有扎實的圖書情報專業知識,熟悉中國圖書分類法,熟悉本館館藏情況,從而為畢業生論文寫作提供文獻資料的查詢、篩選和收集服務。隨著計算機技術的普及和信息化進程的加快,圖書館工作人員還應當具有較強的計算機操作能力,能夠熟練地進行與工作密切相關的日常操作。

      高校圖書館是高校重要服務窗口之一,其工作人員應當精神飽滿,富有工作熱情,耐心負責,在為學生畢業論文寫作提供服務的過程中給人春天般的感受,消除學生埋頭寫作中所產生的郁悶情緒和消極心理。圖書館工作人員應當正確面對為大學生畢業論文寫作提供服務,因為在提供服務的過程中,需要熟悉和掌握大量資料,需要思考和解決各種問題,使得自身的業務知識得以提高。反過來這些知識又被進一步地運用到服務中去,從而形成一種良性循環。高校圖書館應當改變以往的認識,提高服務質量,充分發揮圖書館的“輔教”作用,和各教學院系一起,為提高大學生畢業論文質量作出應有的貢獻。

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