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      對收藏本科生學位論文的思考


      2014年03月05日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      學位論文是高等院校和科研院所的本科生、研究生為獲得學位資格(博士、碩士和學士)而撰寫的學術性研究論文,是在指導老師的悉心幫助下,參閱大量文獻,經過多次實驗論證而取得的研究成果。因此,其理論性、專業性、系統性較強,是一種重要的文獻信息源。隨著我國教育體制的改革,本科生、研究生大幅度擴招,學位論文的數量也隨之增加,從而為圖書資料提供和儲備了大量的信息資源。但是,對本科生的學位論文,由于我國目前還沒有一個統一規范的收藏標準,因而高等院校都是根據本單位的習慣做法進行收藏。這樣的收藏既不規范,也不夠全面,不利于本科生學位論文的開發和利用。筆者從事資料工作多年,認為高校應該高度重視和規范本科生學位論文的收藏工作。

      1、學位論文收藏的目的

      1.1為撰寫學位論文的畢業生提供學習參考本科生的學位論文可以說是對大學期間學習成果的一個檢驗,是反映學生素質及創新能力的一個重要方面。學位論文從質量上講,具有許多創新的觀點,包含著一定價值的學術資源;從思維方式上講,貼近畢業生的思維走勢。所以它既是畢業生完成學位論文的最適合的參考資料之一,又是教師指導學生的有效范例。畢業生通過對往屆學位論文的學習、理解和借鑒,能夠盡快掌握寫作技巧和規則,順利完成學位論文的撰寫。

      1.2為今后的科學研究奠定基礎本科生的學位論文中有許多新觀點、新思維,在理論和學術上有一定的創新和突破,為下一步進行有關的科學研究打下基礎。如中國科學院計算技術研究所研究員胡偉武主持研究成功的中國第一款具有完全自主知識產權的通用CPU(計算機中央處理器)——“龍芯1號”,就是在他1991年大學本科畢業設計的8086指令級兼容的處理器的基礎上,經過進一步深入研究攻關取得的成果,使我國初步掌握了CPU核心技術,為趕超世界尖端水平做出了貢獻。

      1.3為教學和科研提供信息資源合格的本科生學位論文都具有一定的水準。有的學位論文在當時看來很普通、很平凡,但其蘊藏的理論與觀點卻是超前的,具有一定的前瞻性;有的學位論文看似一般,但通過進一步論證與研究,也會在科研領域產生非同一般的成果。因而,合格的學位論文無論在當時看來質量如何,都是有一定的學術價值,都是教學和科研的一筆寶貴財富。

      2、學位論文收藏的范圍

      學位論文的理論性、系統性較強,內容專一,闡述詳細,具有一定的獨創性,是一種重要的文獻信息源,也從一個方面反映了高等院校教學科研的質量和水平。為了完成畢業論文,畢業生都參考大量書籍,引經據典,對論文課題進行深入的實驗和研究,付出了辛勤的勞動,其中還滲透著指導教師的心血。能夠通過由高校組織的答辯和評審,論文的客觀性、合理性和科學性不容置疑。閱讀學位論文,對于了解學科發展狀況,選擇學位論文課題,尋找新的科研方法和理論,避免重復研究等方面都有很大的幫助。因此,高等院校應當將所有通過答辯和評審的本科生學位論文都進行收藏。優秀的學位論文,題目新穎,總體構思先進,理論闡述比較完整,實驗數據準確、翔實、可靠,設計成果或結論正確,具有獨創性,符合科技文件書寫格式和要求,具有一定的學術價值,是重點收藏的對象。

      良好的學位論文,選題新穎,數據準確,結論正確,具有獨創性,符合科技文件書寫的格式和要求,有新的理論和觀點,值得相關人員參考和借鑒,是不容忽視的收藏對象。

      合格的學位論文,在理論探討和技術創新上具有一定的獨創性,但在使用先進儀器、實驗方法、書寫科技文件的格式上有欠缺,因此不夠理想。可是,其中的實驗報告和所得數據仍然是一筆寶貴的財富,可能是其他論文所不具備的,可以給后來者有益的幫助,使其避免重復的研究和實驗,因而也是具有收藏價值的。

      3、學位論文收藏的原則

      3.1收藏要有針對性根據學位論文內容專一,系統性強的特點,其主要閱讀對象為本學科或相近學科的學生和教學科研人員,因而各院(系)資料室要依據本院(系)開設專業的情況,有針對性地收藏。這樣做,一方面是因為資料員了解本院(系)的學科設置,能給學位論文以準確的分類、編目,另一方面也便于向該學科范圍內的讀者推薦有關的學位論文,最大限度地發揮論文的作用。

      3.2收藏要有連續性高校每年都有大批的本科生畢業,學位論文的收藏量很大。資料管理人員要深入各個專業教研室,在規定的時間內收齊。要堅持每年收藏,不間斷地跟蹤,以確保收藏的連續性。通過綜合多年收藏的學位論文,可以總結出有益的教學經驗,并能夠掌握本學科發展的特點和發展方向,以及實驗方法和實驗手段的進步帶來的教學改革成果,這對于高校的教學和科研有著非常重要的作用。

      3.3收藏要有目的性高校的各個院(系)都承擔著重要的科研任務。每年大量產生的學位論文都會涉及到這些科研內容,其中不乏新的理念和新的觀點,新的實驗方法和實驗手段,有目的地對相關學位論文整理、開發和利用,吸收其合理的成分,采用其合理的實驗手段和研究方法,將對科研工作產生有效的推動作用。

      4、學位論文收藏的程序

      學位論文一般由畢業設計和畢業論文兩部分組成。設計包括設計任務書、設計說明書、設計圖紙;論文包括論文任務書、論文。對于學位論文的收藏一般應通過以下幾個程序進行。

      4.1驗收學位論文中包含著很多圖紙、圖片和附件,對于說明論文技術內容具有重要作用,所以應對每份學位論文的完整性進行認真細致的驗收。驗收中,要根據著者的姓名、專業、班級、論文題目等,先檢查論文內容是否齊全,再看有無漏掉圖紙、圖片或者附件等問題。經查對無誤,方能入藏。

      4.2登記先按學生所學的專業進行排列,然后按照學生證號的順序進行論文題目、作者、指導教師、專業以及進入資料室時間等項逐一登記。

      4.3分類學位論文的選題是根據學生所學的專業進行選題的,因此屬于專業性文獻,在分類時,以分入各學科為宜,在類目上不宜分得太細,可分入較大的類目。如筆者所在的專業資料室,一般分為TS2食品工業、TS26釀造工業、Q81生物工程學、R9藥學。對于我院學位論文《紅棗固體飲料的研制與開發》,筆者給分類號TS2/120/Y97,“TS2”代表食品工業,“120”代表食品工業類的論文次號,“Y97”代表1997年所著的學位論文。這樣排列,便把不同年代的本學科相同內容的學位論文排在了一起,較好地滿足了讀者查找某一類文獻的需求。

      4.4著錄學位論文不是正式出版物,一般沒有題名頁和版權頁,因此在著錄時,題名與責任說明項、版權項、文獻特殊細節項、出版發行項,都必須以封面和學位論文任務書中的信息為依據。載體形態項,以整本文獻及附件信息為依據。

      4.5 加工主要指對學位論文進行標識,即貼上書標,以便排架與檢索。具體做法是,把索書號寫在書標上,貼在資料袋左上角。對于設計圖,先將圖紙進行重新折疊整理,貼上與主標識一致的書標,將設計任務書、設計說明書、設計圖紙裝在資料盒內,再將寫好的主書標貼在資料盒上。

      4.6 輸入專業數據庫為了給讀者提供多種檢索方式,除了采用傳統的檢索方式外,還需要將學位論文的題目、著者、內容摘要等有關信息輸入數據庫中,以便于進行電腦檢索。另外,資料室收藏的學位論文信息資源與圖書館的信息資料在校園網上并網運行,實現信息資源共享,提高學位論文信息資源的利用率。如果條件成熟,利用先進手段把學位論文全部掃描到專門的數據庫中,使其成為電子文獻,就會取得更好的效果。

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