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      對本科畢業論文寫作指導工作的思考與實踐


      2014年03月10日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      一、什么是本科畢業論文?

      本科畢業論文(以下簡稱畢業論文)是高等院校應屆本科畢業生獨立完成的一篇總結性學術論文。畢業論文應該反映出作者扎實的專業基礎知識,一定的獨立科學研究能力,對所研究的論題有自己獨到的見解,論文要有一定的學術價值。

      二、畢業論文撰寫的要求

      畢業論文是議論文中的一大類,畢業論文又是學術論文中的一種。所以,議論文寫作的基本要求也是畢業論文的寫作要求,但是畢業論文又有其自身的特點,因此,還有針對畢業論文的特殊要求,主要表現為以下四個方面:

      1.畢業論文要具有科學性

      所謂的科學性,就是說論文是由科學研究的任務來決定的。對研究的對象所表現出來的現象進行探討,揭示現象背后所遵循的規律,把握好以下三方面,科學性就確立起來了。

      第一,在立論上要實事求是。必須有自己的獨到見解,不得帶有個人的好惡、偏見,不能主觀臆造。?第二,在論據上保持科學性。在論據上作者必須經過周密的觀察、實驗或者閱讀、思考。以最充分的、確鑿的典型材料作為立論的依據。第三,在論證過程中,做到嚴謹而富有邏輯性。

      2.畢業論文要具有專業性

      所謂的專業性,就是學生在所學專業領域中是否較好地掌握了本學科的基礎理論、專門知識和基本技能,是否有從事科學研究工作或是負擔專門技術工作的能力。

      3.畢業論文要具有創見性

      所謂的創建性,就是在綜合別人研究的成果的基礎上去發現別人沒有發現過或者沒有涉及過的問題。

      4.畢業論文要具有通俗性

      所謂的通俗性,就是要求論文的語言要求通俗。這樣便于交流。要考慮文章對社會的貢獻。

      三、目前本科畢業論文寫作中存在的主要問題

      1.學生所學專業知識不扎實

      學生獨立思考、調查研究、以及解決問題和分析問題的能力較差,因而導致畢業論文的研究內容沒有深度,選題沒有新意,大多數學生都是從網上或雜志上搜索了同一主題的文章,照搬別人的觀點和研究成果,復制粘貼、東拼西湊,整理后就變成自己的論文。

      2.論文選題不合理

      一是選題過大,選題空泛、大而不當,依靠個人所學的知識在指導老師的指導下在規定的時間內很難完成的題目。二是選題扎堆,兩個及以上的學生同時選擇了相同或相似的論題。

      四、近年來本科畢業論文質量下降的原因

      1.學生方面的原因

      高校擴招導致大學生的就業壓力越來越大,擇業時間提前,學生在最后一學年忙于參加各種招聘,一些學生在畢業論文的寫作沒有完成就已與用人單位簽了合同,提前上崗實習,與畢業論文的寫作發生了沖突,另外一部分同學考證、考研、參加公務員考試,致使這些學生無暇顧及畢業論文的寫作。部分學生從思想上對畢業論文的寫作不重視,態度不端正,工作不認真,缺乏積極性與主動性,這是畢業論文寫作質量下降的一個主要原因。

      2.指導教師方面的原因

      (1)指導教師的責任心不強

      教師在指導畢業論文的同時,還要承擔其他教學、科研等工作任務,時間不足、精力有限,出現了指導不到位的現象。個別老師對畢業論文的指導是為了應付差事,工作不認真,責任心不強,指導缺乏耐心,不主動與學生聯系,學生遇到問題得不到及時解決。對學生提交的論文沒有按照畢業論文的規范的格式進行修改,沒有經過初稿、一稿、二稿、定稿的程序。

      (2)指導教師的水平有限

      畢業論文寫作要求指導教師要有豐富的實踐經驗、扎實專業的知識和大量的指導閱歷。由于指導教師專業水平、科研能力參差不齊,部分教師缺乏指導畢業論文的素質和技能,這在一定程度上影響了本科畢業論文的寫作質量。

      五、提高本科畢業論文寫作質量的對策

      1.從思想上重視畢業論文的撰寫

      畢業論文是本科人才專業培養的一個重要的環節,無論是學生還是指導老師,都應該提高認識,端正態度,把畢業論文寫作放到一個重要的位置上,充分認識到畢業論文寫作是全面檢驗學生綜合素質與實踐能力的主要手段,是學生畢業資格認證的重要依據,是對學生查閱文獻、科研、獨立工作等多方面能力的考查,只要我們重視畢業論文寫作的指導工作,嚴格要求,認真把關,諸如錯別字、標點符號、格式、摘要、關鍵詞以及參考文獻著錄等一些常見的問題是不難解決的。

      2.優化選題的科學性

      (1)選擇具有現實意義的題目

      選題是完成一篇高質量畢業論文的關鍵,畢業論文的選題應著眼于社會效能和價值,必須將科學研究、經濟建設和社會發展緊密結合,既要強調一定的理論意義,更要具有現實意義,關注現實生活中迫切需要解決的前沿問題,才能體現出畢業論文的社會價值和應用價值。

      (2)選擇適合自己的題目

      畢業論文的選題應貫徹因材施教、因人而異的原則,要將所學專業與個人興趣相結合,根據每個學生自身的特點和研究方向,充分考慮所學的專業,根據自己的興趣選題。

      3.提升教師的指導水平

      (1)嚴格審查指導教師資格

      培養一支實踐能力強、學術水平高、有責任心的指導教師隊伍對提升生畢業論文的質量起著關鍵作用。指導教師不僅要有全面的專業理論知識,而且還應該具備豐富的實踐經驗和指導閱歷,指導畢業論文的教師一般應由具備講師以上職稱。

      (2)加強師資隊伍的建設

      師資隊伍建設是提高教育質量和學術水平,培養高質量人才的關鍵。必須加強師資隊伍的建設,對青年教師進行畢業論文寫作的專項培訓輔導,拓寬青年教師的專業視野,提升青年教師的指導水平。

      4.加強寫作過程管理

      結合現在發達的通訊技術,采用多種手段加強文章寫作過程管理,通過電話、QQ、微信和電子郵件等多種渠道建立師生交流的平臺,全方位、全覆蓋地進行畢業論文指導工作。

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