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      學術腐敗現象在學術期刊上的表現及其治理


      2014年04月09日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      近來,隨著一件件學術腐敗現象的暴光,引起了學術界乃至社會各界關于學術風氣和學術倫理道德的大討論,探討其發生的根源和治理的措施。然而縱觀關于這一問題的討論不難發現,大都認為其根源在于學術界內部,是學術界少數人科學素質低下、學術倫理道德缺乏所致。但是,仔細分析學術腐敗現象形成的過程就不難發現,除了部分學術人員科學倫理道德缺乏外,尚有一個值得注意的因素就是使這些腐敗作品或論文公開化的傳播媒體—學術期刊。倘若這些造假者的作品沒有予以公開,學術腐敗現象就不會顯化,就不會危害四方。因此,從某種意義上來說,正是這些不嚴謹的學術期刊為腐敗現象提供了滋生的土壤。作為科技知識與技術乃至科學精神和科學倫理道德傳播媒體的編輯們倘若具有很強的鑒別能力,就會防患于未然,消滅學術腐敗現象。因此,學術期刊對于學術腐敗現象的產生負有不可推卸的責任。學術期刊界應對其管理進行深刻的反思。為此,筆者結合編輯工作實踐,就學術期刊上的學術腐敗問題略述管見。

      1、學術失范與學術腐敗現象在學術期刊上的表現形式

      學術期刊是學術科研成果的載體,它具有促進科技成果轉化和科技知識傳播的作用,同時也對科技學術研究有一定的導向作用。因此從學術期刊工作上抵制、消除學術泡沫和學術腐敗現象也是解決學術風氣問題的一條有效途徑。作為學術期刊要真正做到防患于未然,就必須了解學術腐敗可能出現的形式,以便準確診斷和根治。筆者認為從學術期刊上表現出的學術腐敗問題主要有以下幾種形式。

      1.1蒯竊他人成果

      剿竊他人成果是學術腐敗中最嚴重、最愚昧的一種,它是一種違反科學倫理道德的行為。剿竊通常表現為照搬照抄他人全文或個別段落、或是對別人的成果進行斷章取義的重新組合,或是對他人作品只進行文字上的調整或更改,或是利用別人的實驗數據和圖表得到與他人沒有實質性區別的結論,或是直接將他人的結果作為自己的結論。當然,科學的發展是漸進式的,新的科學研究成果必須建立在前人工作基礎之上,正如牛頓所說的:“我們之所以看的遠,就是站在巨人的肩膀上。”因而一篇論文無論在法律上還是在道義上是允許任何人采用他人論文中提出的設想、結論或方法,然后在自己工作的基礎上予以進一步發展、更新,或拓展引伸,有所創新。但這與簡單地照搬照重復即到竊有本質的區別。副竊他人成果是沒有創新點的,其作品或論文的主題思想和結論是相近或相同的,沒有本質的區別。

      1.2一稿兩投甚至多投

      作者投稿是作者履行著作發表權的具體表現。國際慣例是一篇論文不允許同時投往不同的期刊,只有在被所投期刊退稿之后或在約定時間之內未收到采用通知之后,方能另投他刊。尚若作者將一篇科技論文同時投寄幾個不同的專業性學術期刊,就必須將這一情況告知每一位有關的期刊編輯困。然而在實際工作中經常有將同樣內容的一篇論文投寄到幾個專業期刊上,或是將一篇論文略作改頭換面投往他刊,或把相同的一套數據采取不同的排列組合方式或表現手法繁衍出多篇論文去發表,這屬于變相的一稿兩投。除此之外,對外交流的不斷擴大,也出現了有些作者把以中文已發表的論文翻譯成英文或其他外文文種在國際版權公約締約國的科技期刊上發表,這在國際慣例中也屬于一稿兩投,違反國際版權公約準則的行為。

      1.3“搭車”現象

      署名是學術作品或論文作者的一種權利,也是一種責任,它證明作者是該論文從選題、實驗設計及實施、結果分析與總結,直到最終形成論文等全過程的主要組織者和參與者。當是合作作品時,其署名依作者對該成果的貢獻大小的先后順序進行排列。然而近年來,搭車現象愈演愈烈,而且形式多樣。

      其表現之一是利用職權在自己并無貢獻的論文上署名,或是導師搭乘學生的“車”,或是領導搭乘下屬的“車”,或是編者搭乘著者的“車”,等等。這些都是典型的學術上以權謀私行為,也是一種學術不道德行為。表現之二是利用自己和某期刊的關系為他人文章發表作中介,在其論文上署名。表現之三是搭乘同學、親戚的“車”,在同學或親戚的論文上署名,更有甚者是搭“車”不看“車”的方向,不同專業的“車”也搭,或雖是同一專業但其工作對象不同的“車”也搭。如有一位從事初中體育教學的教師竟然搭上了一輛探討高等院校體育教學改革的“車”。此外還有一種搭“車”現象,即搭乘基金項目的“車”。論文作者本不是某課題的參與者,但為了能使自己的論文在高檔次的學術期刊上發表,在沒有經過基金項目負責人允許的情況下,便私自在自己的論文上署上某基金項目的名稱。這是一種侵權行為,也是一種學術腐敗現象。

      1.4偽造實驗數據

      科學成果是在實驗實踐基礎上總結出來的,原始數據是科研成果產生的基礎和依據,又是科研成果是否合理的證據。對于科教工作者來說,重視原始數據是必須遵守的基本準則。然而在學術界有些人急功近利,偽造實驗數據做學術論文。其具體表現有二:一是作者完全不經過實驗或調查,而是根據科學現象或社會現象,虛擬數據作為左證,完成“論文”;或是雖然做了一些實驗和調查,但因其數據與要說明的觀點或結論之間有較大的偏差,于是乎對實驗和調查數據進行“修改加工”,偽造數據,進行整合,用以支持自己的觀點或結論。這是違反科學原則和科學道德的行為。

      眾所周知,實驗數據是在特定條件下產生形成的,其數據內部數據與數據之間存在著特定的內在邏輯性、規律性和自組織協調性、兼容性。這是偽造數據所不具備的,自然就談不上科學準確地反映科學規律性了。

      2、學術失范與學術腐敗現象中學術期刊社(編輯部)暴露出的問題

      學術期刊是學術科研成果的重要載體,是學術成果產生社會和經濟效益的重要窗口。學術期刊社(編輯部)是促進學術成果實現其價值、對其進行鑒定評價的重要機構,是學術成果社會化的“海關”。作為學術期刊的編輯的作用,顯而易見,是學術成果社會化的“把關人”。

      然而,一段時間以來,受到不良學風和社會風氣以及學術“海關”和“把關人”急功近利思想的影響,在這個學術“海關”和“把關人”中也暴露出了許多問題,集中表現如下。

      2.1綜合素質不高.“把關”不嚴

      2.1.1編輯人員政策水平不高

      首先是不了解我國改革開放的大政方針和政策,尤其是關于新聞出版方面的政策,致使刊發有些論點格調與黨的方針政策有偏差的文章,出現一些政治性問題,產生了不良的社會影響。

      其次,表現為缺乏對我國科學技術方面政策法規的認識和理解,從而導致科技失密現象時有發生。第三是缺乏對著作權法和國際版權公約的了解,致使學術侵權和學術腐敗現象時有出現,嚴重影響了學術期刊的形象。

      2.1.2部分編輯業務素質較低

      作為學術成果社會化把關人的學術期刊編輯認伍中的部分人員業務素質低下也是學術失范和學術腐敗現象在學術期刊上屢有發生的重要原因。筆者認為其中最重要的還是部分學術期刊編輯的科研意識和能力不強,一方面缺乏對現代科技發展前沿和趨勢的洞察,把握不了方向;另一方面缺乏創新意識和從事科學研究能力。最終導致學術期刊編輯對科研成果的鑒別和評價能力的降低,從而使學術期刊成為學術失范和學術腐敗現象滋生的“溫床”。

      2.1.3有些編輯缺乏良好的職業道德

      正是由于上述兩方面的原因,也決定了一些學術期刊編輯缺乏良好的職業道德,導致人情稿等現象;有些編輯利用工作之便自己“搭車”;或有的在期刊經濟效益和個人利益的驅使下,放松審稿條件和標準,刊發學術質量低劣的稿件。

      2.2審稿制度不健全,給學術失范以可乘之機

      審稿制度是保證學術期刊質量的重要措施。然而在實踐中有些編輯部卻忽視了這一點,其具體表現為:(1)未能嚴格執行出版工作的“三審制度”和“三校一讀”的校對制度。這樣,一方面致使期刊錯字漏字情況時有發生,甚至出現嚴重的政治性差錯;另一方面又為一些學術失范和學術腐敗現象的萌發提供了可乘之機。(2)編委會建設不健全。根據國家新聞出版署《期刊管理暫行辦法》要求,各期刊社(編輯部)必須成立編委會,并認定為期刊社(編輯部)的有機組成部分,是期刊出版工作的學術指導機構。其主要職能是對學術期刊編輯出版工作進行學術指導、監督和咨詢。

      然而有些期刊社(編輯部)直到現在沒有成立編委會,有的表面上看是成立了編委會卻形同虛設,沒有建立起有效的編委會評審制度,使這些具有學術權威的專家、教授對學術期刊編輯出版的指導、監督作用得不到發揮,從而使學術失范和學術腐敗現象的產生和蔓延有了可乘之機。

      3、學術期刊抵制學術腐敗的措施

      學術期刊是科學技術成果的載體,也是宣傳科技知識和科學精神的重要傳媒,同時也是我國科技發展對外宣傳的窗口,尤其是隨著我國加人WTO,對外科技學術交流日益擴大,學術期刊的這一作用日漸突現。為了我國科技期刊能在國際期刊市場上占有一定的份額,保證我國科技期刊實現可持續發展,就必須加大學術期刊反腐敗的力度,減少因此而引起的國際國內版權糾紛,做到防患于未然。為此筆者認為學術期刊要從根本上抵制學術腐敗,必須采取以下措施。

      3.1樹立依法辦刊的思想

      在社會主義市場經濟條件下,作為學術期刊編輯必須增強編輯的法制觀念。

      (l)要充分認識到學術期刊上的學術腐敗現象對學術期刊本身質量和社會地位影響的嚴重性,甚至會引起版權糾紛,受到法律的制裁。

      尤其是在我國加人WTO之后,與國際科學技術交流日益廣泛的今天,更要堅決抵制學術期刊上的學術腐敗現象,學會用《著作權法》、《專利法》、《科學技術進步法》以及《刑法》等法規中的有關條款和國際上的《伯爾尼保護文學藝術作品公約》和《世界版權公約》規范編輯的編輯出版行為,保護自己的期刊。對于發現的學術腐敗現象嚴格按照有關法規予以處罰。

      (2)借鑒歐美一些國家的成功經驗,成立學術成果專業鑒定、仲裁委員會,其人員可由專業科學家、法律專家、高科技信息人員和資深的專業學術期刊編輯組成。由他們出臺有關學術失范和學術腐敗現象的鑒別辦法,并對一些較難鑒別的剿竊偽造數據等學術失范行為給予鑒定和仲裁,并根據情節依據有關法律給予處理。

      3.2加強學術期刊編輯隊伍建設

      (1)提高職業道德素質,建議根據中共中央印發的《公民道德建設實施綱要》,制定出符合現代社會形勢發展需要的學術期刊編輯職業道德規范。

      (2)加強學術期刊編輯的繼續教育和對外學術交流,促使他們既要了解國際高水平期刊的編輯出版的發展方向,又要掌握國內外科技發展的新動向,擴大他們的視野,提高學術期刊編輯的業務和鑒別學術論文真偽的能力。

      (3)積極鼓勵學術期刊編輯搞科研,以科研促編輯業務水平的提高,以科研促進編輯學術水平的提高,以科研促進編輯學術鑒賞能力的提高,堅持走編輯“學者化”的道路。

      3.3進一步完善學術期刊的審稿制度

      (l)加強和健全編委會及其評審制度,充分發揮其學術權威作用和對學術期刊的學術指導、監督和咨詢作用。

      (2)加強學術期刊專家審稿隊伍建設,嚴格學術期刊審稿人遴選條件,建立一支由學術水平高、學術能力強、學術道德高尚、學風嚴謹的相關學科領域的專家構成學術期刊審稿專家隊伍。

      (3)進一步完善三審制度,積極推行雙向匿名審稿制度和一稿多審(多位同行專家審閱)制度,采取一切措施使學術腐敗現象消滅在萌芽狀態。

      3.4加強學術期刊的監管專業化

      學術期刊是科學技術研究的窗口,是一種專業性、技術性、學術性很強的連續出版物。因此學術期刊要完全徹底地消除學術腐敗,還學術期刊一塊凈土,就必須借鑒國外期刊管理的經驗,實行專業化管理。

      (1)充分發揮各專業學術委員會、專業性學會的作用,盡可能將對學術期刊的監督管理交由各專業學科學會或專業性的學術期刊學會負責,利用這些社會專業性學術機構所掌握的本學科本專業豐富的知識和前沿發展的信息來評價學術期刊,監督學術期刊上的學術腐敗現象。

      (2)建立專業性很強的論文目錄、摘要甚至全文數據庫,或充分利用我國現有的文獻數據庫,為各學術期刊社(編輯部)隨時提供一段時間內已發表的相關論文信息,供編輯審稿時參考。這是當今信息時代最有效地防止學術失范和學術腐敗現象的手段。

      (3)科技界和學術期刊界應加強交流與合作,對學術失范、腐敗現象及時揭露,公諸于眾,刊登此類文章的期刊要及時聲明并予以通報批評。

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