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      徹底清除學術腐敗


      2014年04月10日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      學術腐敗是人們對各種不道德不誠實的學術行為的概括。當前,學術腐敗的主要表現:一是抄襲剽竊。就是將他人成果化為己有。有抄今人的,有抄古人的,還有抄外國人的,甚至有抄自己學生的;有部分抄襲的,也有全盤抄襲的。二是偽造或是拼湊包裝。身在學界,卻不學無術,心有旁騖,或追逐名利,或垂涎權勢,表面上是做研究工作,實際上是玩學術游戲,趕形勢,追風頭,把學術當作達到個人目的的敲門磚;少數人偽造學歷、成果,欺騙國人以獲取名利。三是浮夸虛假,制造“學術泡沫”。有的人搞了個成果或是一本書,三分成績七分吹,又是開座談會又是新聞報道,制造轟動效應;有的將現成的材料改頭換面,翻樣出版,制造“文字垃圾”。

      四是庸俗的關系網和金錢腐蝕。有的為了評職稱,托人情、拉關系,甚至花錢買論文;有的為了立上項,評上獎,四處托人,請客送禮。再就是有的專家與不法商家聯手,推銷假冒偽劣的所謂“高科技產品”,坑害消費者。這股學術腐敗的濁流影響極為惡劣。不僅嚴重敗壞學術風氣,損害學術聲譽和學術創新環境,甚至危害一代或幾代人學術人格的構建,直接關系到科教興國大業的順利實施。

      學術腐敗的產生原因相當復雜。從大的社會環境來說,整個社會在向市場經濟轉軌時期出現的價值觀、利益觀和道德觀偏差對學術界的影響等。從學者界自身而言,建立和完善既適應社會發展又符合學術規律的學術管理系統滯后,對學術和學術人員行為評價、激勵、約束、懲戒機制不健全等。

      從學者個人來說,極少數人學術道德低下,學術功底薄弱,心態浮躁,禁不起名利的誘惑等。因此,徹底清除學術腐敗現象,有賴于黨風社會風氣的根本轉變,有賴于建立適應市場經濟形勢和學術發展規律的學術評價機制和管理體制。需要綜合治理,多管齊下,方能見效。這里,要特別指出的是,科學家的學術修養和學術道德對形成良好的學術氛圍,保證學術的健康發展十分重要。科學與學術之所以被認為是“天下公器”,就在于她的求真務實、揭示真理的品質,從事科學和學術研究的人擔負著探索真理,闡釋正義,傳播人類文明薪火的神圣使命。如果從事科學和學術研究可弄虛作假、爭名奪利、隨意圓滑,那么,最終毀滅的就不僅僅是學術,而是整個社會的根基。因此,古今中外科學家、學術大師都十分注重和謹守學術良知和道德規范,提倡“做文”先“做人”、“立言”先“立德”,主張淡泊名利,踏實治學。科學發展的實踐也證明,只有超越名利的羈絆,掙脫名利的束縛,才會有所發現有所創造。

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