<object id="chinn"></object>

<th id="chinn"></th>
<nav id="chinn"><video id="chinn"><span id="chinn"></span></video></nav>

    1. <th id="chinn"><video id="chinn"><span id="chinn"></span></video></th>
      品牌升級,查看新版
      4000-058-056
      品牌全面升級,論文檢測進入“PaperRight”時代!

      如何指導研究生作好開題報告


      2014年04月27日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      開題報告是研究生進行科研工作的起點,在研究生教育過程中起到承上啟下的作用。主要從研究論文題目的選擇、選題的可行性分析、文獻綜述的撰寫以及研究計劃的設計等幾個方面詳細介紹在研究生開題過程中應注意的問題以及如何加強各個環節的質量控制,有效地指導研究生作好開題報告,培養研究生的科技創新能力,提高研究生培養質量。

      提高自主創新能力,建設創新型國家,是國家發展戰略的核心、提高綜合國力的關鍵。而創新型國家的建設和發展,迫切需要有良好創新素質的科技人才。在我國,高等教育擔負著培養專門人才,發展科學技術文化和促進現代化建設的任務。改革開放以來,我國高等教育得到了快速發展,從基礎相對薄弱的國家一躍邁進高等教育大國之列,創造了世界高等教育史的奇跡。但是我們也應清醒地認識到,我國的高等教育與西方發達國家還有很大的差距,代表世界科研最高水平的研究成果還不多。建設高等教育強國不僅成為一種必然的趨勢,更成為一種迫切的需要。

      高等學校研究生教育是培養創新型人才的重要途徑。近年來,我國研究生招生規模大幅度提高,在1999年時,我國招收的研究生僅為8.6萬,其中碩士生為6.5萬,到了2010年,研究生招生規模擴大為53.4萬,其中碩士生為47.2萬,這標志著我國高等教育大眾化時代已經到來,研究生教育事業也隨之進入大發展時代,我國從此成為世界上名副其實的研究生教育大國。但是,在學校教學設施與科研資源、研究生導師的數量與質量、研究課題與經費都沒有跟上的情況下,如此大規模的擴招必然會影響研究生的培養質量問題。李嵐清同志在第十四次國務院學位委員會上指出:“研究生教育必須更加牢固地樹立起質量第一的觀念,在提高研究生教育質量上下工夫。”可見,我國的研究生教育在經歷了數量擴張的迅速發展階段后,已逐漸邁人一個堅持質量導向、注重質量提升的新時期。提高研究生的培養質量是一項長期而系統的工程,需要在研究生培養的各個階段持續不斷地加強和完善。學位論文的開題是研究生進行科研工作的起點,也是對研究生進行創新能力培養的關鍵環節田。作好開題報告有助于研究生厘清研究思路,明確研究方向,把握研究重點,熟悉研究方法,在研究生教育過程中起到承上啟下的作用剛。本文主要結合作者在教學與科研實踐方面的相關經驗,詳細介紹在研究生開題過程中應注意的問題以及如何有效地指導研究生作好開題報告。

      一、確定研究論文題目

      論文選題是否得當對研究生培養質量將產生至關重要的影響。由于我國每年招收研究生數量逐年擴增,找一個既有一定的學術價值,同時研究生又能勝任的選題不是一件容易的事情四。具有創新性的研究課題總是深深地隱
      藏在紛繁復雜的現實背后,需要運用理論思維的能力去提煉,因此,一個好的論文選題常常需要多方面的討論與推敲翰。研究課題,無論是布置給學生還是學生自主選擇的,都必須能夠激發他們的想象力。一般情況下,研究生的論文選題應盡可能地結合老師已有的科研項目來選,這樣的選題常常是在導師的研究方向內,有利于學生和導師的交流,也有助于發揮本專業的優勢。需要注意的是,由于研究生個體能力的差異,在選題中導師的引導是很重要的,要學生有選題的自主權,但不是撒手不管放任自由。恰恰相反,導師要留給學生更多選題的余地,就要給學生更大的思維空間婀。一個好的導師,會詳細地詢問學生的興趣,考察課題是否合乎他們的興趣,導師不應該憑著個人研究偏好來指導學生,同樣也不能因為個人對某個課題不感興趣就給學生潑冷水。

      二、論文題目的可行性分析

      研究生開始論文研究前還需要對論題進行可行性論證。這主要是由于并不是所有具有研究價值的選題都能夠取得預期的成果,制約科研選題的可行性因素有很多,這就要求對完成研究所需要的主客觀條件盡可能充分考慮到,根據實際具備的和經過努力可以具備的條件去選擇論文題目。研究生作為研究的新手,往往認識不到選題的可行性牽扯的一系列問題,因此,導師在指導學生選題過程中要求學生既充分了解所選論題已有的研究成果和當前的研究動態,充分估計研究過程中可能出現的困難;又要對自己的知識儲備和分析問題、解決問題的能力有一個實事求是的、客觀的評價。通常,導師可以要求學生盡可能現實地從“課題研究理論是否可行?所必須的實驗條件是否具備?研究者的基礎和能力水平是否能勝任?”等幾個方面詳細分析選題的可行性。要鼓勵學生主動就可行性問題與導師進行探討,防止學生在設計一些不可行的研究課題上浪費時間。

      三、撰寫文獻綜述

      在確定了一個重要的設想或選題之后,首先要進行文獻查閱,查閱與本題相關的重要文獻。無論是什么學科,研究生都必須很好地熟悉文獻資料,學會如何查找、閱讀、吸收文獻,并對文獻進行評論。真正的文獻綜述,在很大程度上是透徹理解前人的研究思路和獨創性結論,從中了解在這個問題上前人已經做了哪些重要的工作?哪些問題已經得到解決?哪些是遺留下來尚待解決的問題?他們采用的是什么研究方法?他們所得出結論的科學性如何?這樣的文獻綜述既能體現開題人對本研究領域的理解與把握,又很自然地把自己學位論文的創新點及學術價值凸顯出來。

      通常情況下,許多本科生對自己學科領域內的各種期刊并不熟悉,但是,研究生在進行研究時需要弄清楚,哪些是與他們論文有關的重要刊物。在推薦學生閱讀文獻方面,有三類論文值得學生首選參考:導師自己的研究生論文對學生往往有很大的吸引力;學生可以從中看出學術領域發生的變化,領悟到導師也曾經歷過一個起步階段。第二類論文是本校學生就相同領域寫過的優秀論文。學生們需要對這些論文的目的、方法及研究結論有大概的了解。第三類值得學生參考的論文是其他國家大學發表論文。作為導師,要經常與學生共同討論哪些是最新的期刊,哪些是最具有權威的,哪些期刊的受眾較小,哪些期刊的讀者群較廣。這些討論對引導學生熟悉文獻起到非常重要的作用。導師也可以談談自己的經歷,比如你的論文在哪里出版的等。

      導師的職責不僅在于指導學生如何查找、閱讀文獻,還要指導學生面對大量的文獻,如何快速有效地提取自己需要的東西。只是占有文獻材料還不能上升到理論層面。要想從占有的材料中找出帶有規律性的理論,還得在占有
      材料的基礎上進行深入的思考與分析。導師應該幫助學生了解到,運用文獻是整個研究過程的重要部分,要將學生的研究與相關領域內的主要研究方向和思路聯系起來,要使學生在閱讀文獻的同時能夠發現和探索新想法,他們的論文質量取決于他們是否對相關領域作了充分的研究,而他們在閱讀時記下的筆記的質量則是衡量他們是否很好掌握相關領域的一項重要標準。

      四、設計論文研究計劃

      選題確定后,就要制定論文研究計劃,以便能夠及時地開展研究工作 。當學生設計他們的論文研究計劃時,導師要保證學生們正在進行超前的思考。學生不僅應該計劃好論文形成后的基本框架,還應該擬定一張粗略的時間
      表,并向導師展示研究設計、論文計劃和工作時間表,而這些都需要規范的評價并進行修改,在整個項目實施的過程中,導師與學生定期地討論計劃和時間表是非常有益的阿。目前,研究生開題報告的研究計劃部分主要包括:研究目標及主要研究內容,擬采取的研究方案及可行性分析,時間進度安排等內容。由于研究生缺乏科研經驗,他們不一定知道該如何進行導師的學科領域的研究,正是因為他們正在學習如何進行設計和開展研究工作,他們需要導師的及時指導。導師可以讓學生嘗試確立論文研究目標,抓住論文要點,把論文的研究方案設計成具體的、可以操作的內容。研究方案設計是選題思路的展開和細化。對于研究方案中的重點和難點,可以分解成幾個關鍵性問題,然后全力以赴,集中精力去解決它。研究方案設計的質量,是課題研究取得成功的保證。在研究計劃安排過程中,導師通常比學生更具有豐富的經驗,所以對課題的時間安排也會更合理一些。導師也應提醒學生在實際研究過程中要定期調整時間表,確保它始終是現實可行的。

      開題報告是研究生教育中的一個重要環節,也是訓練研究生科研能力與學術作品撰寫能力的有效實踐活動。隨著我國研究生培養教育質量問題的日益凸現,作為研究生導師,必須加強各個環節的質量控制,積極做好引導工作,使他們能夠對現實問題保持豐富的想象力和直觀的敏銳眼光,學會選擇新的角度提出問題,培養和鍛煉研究生的科技創新能力,也為他們今后從事科研工作積累了經驗和基礎。

      caoporn超碰97免费人妻