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      論學術論文摘要的撰寫


      2014年05月23日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      學術論文的主要用途是報道某一專業領域內的創新研究成果,使其讀者了解此領域內學科的前沿發展情況。面對書海文山,學者不能也不可能閱讀全部文獻資料,只能借助論文摘要,以最少的時間獲取盡可能多的信息。因此,論文正文前的摘要成了讀者快速了解論文內容的捷徑。事實上,就讀者而言,在翻閱學術期刊時,大部分人也是首先閱讀論文的摘要,然后再依據摘要來決定是否閱讀整篇論文,摘要的作用日趨重要。

      一、學術論文摘要的定義及其特性

      摘要,從字面意義可以理解為,摘錄要點。國家標準GB447-1986《文摘編寫規則》對摘要的定義是:以提供文獻內容梗概為目的,不加評論和補充解釋,簡明、確切的論述文獻重要內容的短文(姜昭武,1999:64-66)。國際標準化組織ISO214-1976[E]中規定摘要是指:一份文獻內容的縮短的精確的表達而無須補充解釋或評論。二者對于摘要的定義基本一致:摘要主要是以提供文獻內容梗概為目的,不能加以評論和補充解釋,是一種簡明、確切地紀錄文獻重要內容,具有獨立性和自含性的短文。

      由以上定義,可以看出學術論文摘要具有以下特性:

      1、目的性

      學術論文摘要撰寫的目的就是要提供文獻的內容梗概,應著重反映原文最重要、最有新意的內容和觀點;用盡量少的文字確切表達文章的主要內容,使讀者僅僅通過閱讀論文摘要便可知曉文章的主旨內容,用最少的時間獲取最大量的信息。

      2、客觀性

      學術論文摘要必須客觀、如實地反映論文的主要內容。摘要中不能有評述類、注釋類和解釋類的內容,更不允許出現摘要編寫者個人的主觀評價。

      3、獨立性和自含性

      學術論文摘要是完整的一個整體,必須符合邏輯,使讀者不閱讀原文就可以獲得作者的學術觀點、研究方法、研究結果。它可以自己獨立存在,單獨成為二次文獻。

      4、代替性

      學術論文摘要是對原文簡明扼要的代替。它要向讀者提供原文的信息性內容而不對其進行陳述,使讀者充分了解原文信息,以幫助他們確定是否需要獲取原文。

      二、學術論文摘要的功能

      1、摘錄論文內容梗概,補充題名不足,為讀者提供閱讀選擇現代社會文獻信息浩如煙海,讀者檢索到論文的題名后,決定其是否要閱讀全文的主要根據,就是通過閱讀摘要。因此,摘要肩負著介紹文章主要內容和吸引讀者的雙重任務。

      2、為文獻檢索數據庫的建設和維護做準備

      21世紀的世界是信息數字化的世界,論文發表的最終目的是為人利用,因此,為了更廣泛的得到利用,論文和信息數字化的結合便理所當然。文獻檢索中的其中一項檢索業務就是摘要檢索,并且是相對精確和普遍被讀者運用的一項檢索業務,論文摘要可以為文獻檢索和維護做準備。

      三、學術論文摘要的內容結構

      摘要的定義和特性事實上從一定程度上規定了摘要撰寫的內容和結構。國家標準GB447-19865文摘編寫規則6指出,具體一篇論文摘要的構成要素主要包括目的、方法、結果、結論四個方面的內容:

      (1)目的(Objective):簡明指出此項工作的目的,研究的范圍。

      (2)方法(Methods):簡述工作流程,研究了哪些主要內容,在這個過程中都做了哪些工作,包括對象、原理、條件、程序、手段等。

      (3)結果(Results):陳述研究之后重要的新發現、新成果及價值,包括通過調研、實驗、觀察取得的數據和結果。

      (4)結論(Conclusion):簡要說明從該項研究結果取得的正確觀點、理論意義或實用價值。

      我們在大量閱讀近幾年各類核心期刊的摘要后看出,近幾年我國學術論文摘要寫作,正逐漸采用基于內容的結構式摘要寫作,明確寫出目的、方法、結果和結論四部分。下面舉例說明。

      追溯喬姆斯基語言觀的唯理主義認識論淵源,剖析其語言天生論與笛卡兒等人的天賦觀的異同,指出兩者的根本區別在于:前者是建立在生物遺傳學基礎之上的一元論,后者則是建立在“上帝”基礎之上的心物分離的二元論;其中既有繼承和發展,也有批判和揚棄。使我們對喬姆斯基的語言觀有更深刻的理解。

      (摘自《喬姆斯基的語言觀及其唯理主義認識論基礎》,覃修桂,《北京師范大學學報(人文社會科學版)》2002年03期)此篇學術論文摘要137字,行文流暢簡潔,邏輯性強,符合摘要寫作規范,體現了摘要的特性,較好地完成了學術傳遞信息,可以作為社科類學術論文摘要的范本。同時,此篇摘要也包括了結構上的四項內容:

      目的)))追溯喬姆斯基語言觀的唯理主義認識論淵源;方法)))對比分析喬姆斯基語言天生論和笛卡兒等人的異同;結果)))喬姆斯基語言天生論是建立在生物遺傳學基礎之上的一元論,笛卡爾等人的天賦觀是建立在“上帝”基礎之上的心物分離的二元論;結論)))喬姆斯基語言天生論對笛卡爾等人的天賦觀既有繼承和發展,也有批判和繼承。

      四、學術論文摘要撰寫中應注意的幾個問題

      (1)要客觀、如實地反映原文文獻,不可把應在引言中出現的內容寫入文摘,不要對論文作詮釋和評論,一般采用第三人稱。

      (2)要著重反映論文新內容和作者特別強調的觀點。

      (3)不可簡單重復論文題名已有的信息。

      (4)書寫要合乎語法,保持上下文的邏輯關系;結構嚴謹,表達簡明,語義確切;一般不分段落。

      (5)學術論文摘要字數一般控制在150字左右,不可過多,也不可過少,做到每一句話、每一個字都有其存在價值。

      (6)要使用規范化的名詞術語,新術語或尚無合適漢字術語的,可用原文或譯出后加括號注明原文。

      學術論文摘要也就是內容提要,是論文中不可缺少的一部分。它是一篇具有獨立性和自含性的短文,建立在對論文進行總結的基礎之

      會主義和諧社會的具體要求相結合,這是目前高校黨建工作亟待加強的重要方面。

      1、把握高校學生黨建工作的關鍵

      學生黨員是受教育者,同時也是學生群體當中的先進分子,是宣傳黨的宗旨、方針政策、踐行“三個代表”重要思想的基礎分子。因此圍繞加強學生黨員自身素質的提高、時刻注意發揮先鋒模范作用的意識,是學生黨建工作的關鍵。

      2、把握高校學生黨建工作的重點

      目前學生黨員隊伍總體上是先進的,能夠在學生中起模范帶頭作用,但學生黨員工作中存在的入黨動機多樣性,黨員教育以及考核管理的失衡性等方面的問題,應作為改進工作的重點。

      3、把握高校學生黨建工作面臨的新任務

      如何引導學生黨員和入黨積極分子樹立堅定的共產主義理想和中國特色社會主義信念,堅定在黨的領導下全面建設小康社會的信心,是高校黨建工作面臨的新任務。

      總之,新形勢給高校學生黨建工作提出了新要求。我們要立足以人為本,切實做好對廣大青年學生進行全面教育,把高校學生黨建工作和學生教育工作結合起來,把高校學生黨建工作當前社會政治經濟發展緊密結合起來,把黨員發展工作切實落到實處,使高校學生黨建工作成為我黨改革發展的有力保障。

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