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      雅思議論文寫作中的常見問題與應對策略


      2014年06月01日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      雅思議論文寫作是一項不容忽視的語言實踐活動,在培 養雅思聽力、口語,以及閱讀能力的過程中.雅思議論文寫作可起到承上啟下的作用。雅思議論文寫作不僅有助于鞏固雅思閱讀和聽力輸入的語言材料,促使語言知識的內化。提高語言運用的準確性,而且能為雅思的表達打下堅實的基礎。 如何培養學生雅思議論文寫作能力.突破雅思議論文寫作難關,已成為雅思寫作教學的重點。在多年的教學實踐中.筆者 感到,影響學生雅思議論文寫作有其諸多原因.下面就從雅思 寫作的評分標準方面加以分析。 雅思議論文寫作的評分標準不外乎以下四大方面,即審題、結構、思路和語言。

      (一)從審題角度而言.中國考生普遍存在以下三方面 問題。 第一,題目中遇見不認識的生詞,因而讀不懂題目。 第二,抓不住題目的討論話題和提問方式,以致跑題。 第三,文章中遺漏了題目中的某些要求,不能完成題目的 指定任務。

      (二)從結構角度而言。中國考生通常存在以下弊病。 第一,不講究英語議論文寫作中起、承、轉、合的合理布 局,各段間缺乏有效的銜接手段。 第二,段落使用不恰當,結構混亂,自由式寫法,即想到哪寫到哪,條理性極差。

      (三)從思路角度而言,多數中國考生思路狹隘,表現出如下問題。 第一,遇到問題,無話可說,寫不夠字數。 第二,車轱轆話.說來說去。 第三,前言不搭后語,邏輯性較差。 (四)從語言角度而言,多數中國的學生出現的問題。 第一,很多單詞上的拼寫錯誤,甚至有相當一部分單詞干脆不會拼寫。第二,詞匯的使用缺乏變化,即重復使用相同的詞匯。 第三,語法錯誤較多,主要表現在詞性的誤用、固定搭配的誤用、詞序的誤置、時態的誤用等方面。 第四,句型的選擇簡單,單一,缺乏變化。 既然我們搞清楚了問題所在,那么,如何針對以上問題提高雅思議論文的寫作能力呢?經過長期的教學實踐,筆者總結 出可供廣大中國考生學習和借鑒的方法。

      (一)增大閱讀量。古語道:“讀書破萬卷,下筆如有神。”寫 作是語言輸出的實踐過程,只有達到一定量的輸入,才會有源源不斷的輸出。因此,廣大中國的考生們要多讀英文報紙雜志,如ChinaDaily,21st Century,EnglishSalon,EnglishWorld等。之所以這樣做,是因為閱讀可以起到一箭數雕的作用。其一, 可以提高閱讀能力。其二。可以擴大詞匯量,提高運用語言的能力,避免詞匯貧乏的窘境。其三,能夠熟悉當今社會熱門話 題,如經濟、教育、文化、現代科學技術等,進而吸取有用觀點, 開拓思路,活躍文思。其四,可以培養語感及英語思維習慣。實際上.細心的同學會發現,在上述英文報刊和雜志中,有不少評論性的文章與雅思寫作相關。

      (二)精讀并研習相關范文。范文為什么要精讀呢?因為這些范文一般是作者精心挑選的,具有較大參考價值,對這些范文不能停留在理解上。但是這樣做是不是意昧著大量地背誦范文呢?如果是那樣的話。廣大考生就大錯特錯了。雖然市面上有多數雅思議論文寫作的指導書籍附有范文,但是同學們切忌不可生搬硬套,而是應抱著“他山之石可以攻玉” 的目的,學習范文的表達方式,精華的觀點,優美的框架等 為己所用。

      (三)掌握常用的框架結構,即掌握布局謀篇的基本技巧。雅思議論文寫作就像依照圖紙建大樓一樣,也可以稱之為填空過程。這樣一來,要組織好自己的觀點,理解想表達的意思,闡明理由,就變得容易得多了,整篇文章也就會給人一種條理 分明的感覺。

      (四)熟記常用套句與過度連接詞。在有限的時間里,如果對大量常用套句及過渡詞能運用自如,就可以節省時間來構思,組織,檢查,潤色文章,而不會出現開頭第一句就卡殼的難堪情形。此外,熟練運用過渡詞還有利于文章的“啟、承、 轉、合”。

      (五)打好堅實的語法基礎。如果沒有打好堅實的語法基礎,就如同建空中樓閣一樣,縱有再好的觀點,再嚴密的論證, 都是徒勞的。廣大的中國考生在注意表達文章內容時,卻往往忽視了語言的正確性。因此,熟練掌握并運用各種英語基本句型是寫好雅思議論文的一大關鍵。

      (六)掌握基礎的英語議論文寫作理論。掌握基本的議論文寫作要領,廣大考生就可以少走許多彎路。當然,掌握了基本的寫作理論并不意味著一定能寫好文章。但是,同學們一旦對寫作理論有所了解,明白中英文寫作之間的差異,以及中英文思維方式的異同,提高雅思議論文寫作能力也就變成水到渠成的事情了。

      (七)勤寫勤練。雅思議論文寫作是運用語言的重要的實踐活動,正如不在水中練,就永遠學不會游泳一樣。掌握一定的理論固然重要,但只有勤動筆寫,掌握基本套路,才能真正寫出簡單句、并列句,以及復合句交替使用的、好的雅思議論文然而.寫完后同學們并不是萬事大吉了,要請有經驗的老師給予批改,并在老師批改的基礎上再次修改,從中認識到自身的弱項,進而加以克服。只有數量的積累,才會引起質量的變化。 綜上所述.雅思議論文寫作能力的培養與提高任重而道遠.因為畢竟雅思議論文寫作是雅思整個考試過程中較難的一部分。但是。只要廣大考生理解并把握雅思寫作考試的評分標準。并找出自身潛在的問題,并有針對性地通過課堂教師的 教學及自身的不斷練習加以解決,相信廣大考生的雅思議論 文寫作能力就可以得到大幅度提高。

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