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      學術不端檢測問題分析和對策建議


      2014年06月07日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      問題分析

      ( 1) 送檢版本問題學位論文提交存檔之前,論文作者隨時可以修改其作品,主動權在其手中。為了保證論文檢測的有效性,理論上應當檢測其定稿. 但是,實踐中大多數單位都以檢測通過作為外審、答辯或者授予學位的前提. 盡管有學校要求導師簽字確認版本一致、同意送檢,但是檢測完成后,如果作者替換為他本也是可行的,學校無法控制. 因此,必須控制檢測文本與送審或答辯稿本的一致性. 否則,檢測會流于形式,成為擺設。

      ( 2) 送檢時間問題TMLC的比對樣本庫是CNKI數據庫,由于數據庫比紙本刊滯后大約6個月,所以即便是同一篇學位論文在不同時間檢測的結果也可能存在差異. 另一方面,學位論文越往后期越趨于成熟,因此送檢不是越早越好. 相反,對于學生而言,越早檢測通過的概率越高,同時也便于發現問題和修改論文. 考慮到檢測成本比較高,如果只檢測一次,建議在論文定稿送盲審前檢測。

      ( 3) 報告單詳略問題系統提供的檢測報告可詳可略. 實踐中,我們采用提供簡潔版報告單,對未通過檢測的論文提供全文標紅電子版的辦法. 但是,有的研究生并未認真修改論文,只是根據全文標紅版采取了刪除或改寫的辦法應付復檢,這令工作人員十分尷尬。

      ( 4) 檢測結果為“0”的問題人工檢查18篇檢測結果為“0”的學位論文發現,主要存在下列情況: ①實地調研、材料實驗和軟件設計方面的論文較少引用參考文獻,檢測結果為零; ② 主要參考和引用圖書內容,由于樣本庫的缺失,檢測結果為零; ③ 論文初檢不合格,學生根據全文標紅版本進行了刪改,復檢結果為零; ④ 其他: 如拷貝互聯網上的內容、提交不完整的論文、虛引和改寫論文、包含大量的公式、轉換為圖片格式等.

      ( 5) 引文處理問題學術活動理應站在前人的肩膀上展開,因此合理引用既是對學術背景的介紹,也是對前人智力成果的肯定. CNKI 學術不端行為檢測系統設計了引文去除功能,幫助文檔中也有“引用復制比( RR) ”指標,但在檢測報告中沒有顯示該指標,還需要手工逐“段”* 去除引文. 筆者隨機抽查了10篇論文,考慮到論文前面綜述部分的引用大多屬于合理引用,且論文分段多寡不均,因而只去除該論文前兩段的引文,去除引文前后文字復制比變化情況如表5所示. 從抽檢結果看,總文字復制比<50%時,去除引文復制比例<10%的論文引文后可以降低1%~5%的總文字復制比; 去除引文復制比例>10%的論文引文后可以降低10%左右的總文字復制比. 總文字復制比>50%時,去除引文復制比>10%的論文引文后,總文字復制比變化不明顯。

      建議

      ( 1) 學術不端行為檢測的定位學位論文學術不端行為檢測關乎學生、導師、院系和學校的名譽與利益. 由于論文檢測軟件自身存在不足,因此判定學術不端行為應以專家或學位委員會的鑒定為準,避免根據文字復制比進行“一刀切”. 使用初期( 1 ~ 3 年內) 應以發現問題和總結經驗為主,以懲戒為輔。

      ( 2) 學位論文的版本控制學位論文版本控制的目的是不給學生提交陰陽文本的制度漏洞. 目前多數單位采取的控制方式是由導師把關,承諾學位論文電子版與紙本一致. 但是由于師生利益共同體的性質,加之導師簽字后,如果提交環節由學生完成,仍然可能出現修改替換的現象. 因此,建議由前控改為后控,即由研究生處統一打印檢測通過的論文送外審或答辯,或直接將該電子版送外審。

      ( 3) 學位論文復檢辦法絕大多數單位沒有明確各種處理辦法,用的是第幾次的檢測結果,也沒有限制復檢次數,導致學生頻繁要求復檢,以“通過”為幸運而不是以改進論文為目標. 從盲審到正式答辯通常只有2 ~ 3 個月的時間間隔,建議明確以初檢結果為依據進行處理. 例如,初檢結果在某一范圍內( 如40%以下) 允許復檢1 次,時間間隔不得低于1 ~ 2 周; 某一范圍內( 如40% ~ 60%) 由學位評定分委會或專家組鑒定,延期半年至一年答辯,半年后允許復檢; 某一范圍( 如60% 以上) ,經校學位委員會鑒定存在嚴重學術不端行為的,取消答辯資格,不再復檢。

      ( 4) 學位論文引文處理機器檢測難免“呆板”,如果不采用手工去除引文,就會“誤殺”合理引用,迫使學生將概念、定義、觀點等原本好端端的文字改得面目全非. 從抽查數據看,建議對總文字復制比在“通過”線到60% 之間的學位論文進行前兩個段落引文復制比低于10% ~ 15%引文的去除,提供去除前和去除后兩份報告,或對該區間的學位論文提供全文標紅報告. 總文字復制比大于61%的論文不去除引文,也不提供全文標紅報告。

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