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      學術造假急需落幕


      2014年08月09日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      盤點當今的學術造假,真是丑劇連連:東北財大2007年某碩士學位論文與南京財大2006年一碩士學位論文驚人相似;北大英語系副教授黃宗英學術剽竊;浙江大學賀海波論文造假;西安交大教授、長江學者李連生學術造假.

      造假的“毒菌”肆虐滋長,侵蝕著良好的學術生態。于是有人不禁質問:教風不良,考風何正,學風怎興?學術造假必將有損于我國的國際學術形象,阻礙我國學術事業的發展。因此,面對丑劇,我們要透過現象看本質,反思其背后深層原因并積極尋求解決方案。

      學術造假現象頻m的原因何在?江西社科院法學所教授李云龍認為,一些高校為了保護本校師生,采取包庇縱容、不追究責任等方式,在客觀卜造成了目前學術造假行為的不斷升級;目前的~些科研人員自身修養低,在名利誘惑面前心態失衡,恰某些監管制度不完備,他們便不惜以身試法。

      學術造假并非獨立的個人行為,它與體制、社會環境甚至資源分配等方面有著千絲萬縷的聯系。如學術管理體制的行政化趨勢明顯,論文發表多,就代表著學術成績大,自然得到的獎勵多,提拔重用的機會多。所以,我們不能將學術造假的罪過全部歸于個人。

      學術造假的處罰力度不夠。高校師生學術造假后,一切正常“運作”,沒有及時有效的制度反應,即使查出某學生學術造假也僅是進行警告或開除學籍處理。

      大學的過度擴招和科研壓力的增加,使得學校的管理負擔過重。于是很多大學采用了量化管理方法,以發表論文數量作為考核標準,這就造成質量下降,創新受阻。而管理層過多,效率低,也容易使之蒙混過關。

      為解決學術造假問題,全國政協委員王旭東曾開出一個“藥方”,即引入司法途徑,涉嫌抄襲剽竊的行為由檢察機關介入調查。有專家建議設立剽竊罪,嚴懲學術腐敗。但要從根本一卜解決此問題,還需要對科研體制和評估機制進行改革,建立起相應的監督和處罰機制。對于高校教師的學術造假,學生是否可以加入到監督隊伍的行列當中?對于那些在學術上作假的學生,是不是應該寬嚴并濟,采取教育與適當的懲罰相結合的辦法使之重回學術正軌?我們希望各個問題逐步解決,學術造假的丑劇早日落幕。

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