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      意新語工合乎規矩_談畢業論文修改的要求


      2014年11月13日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      當畢業論文初稿完成以后,還必須有一項全面的修改工作。修改的前提條件是,初稿內容必須是完整的,而不是支離破碎的,論據材料是充足的,而不是捉襟見肘的,論證結構是大體嚴整的,而不是雜亂松散的。在此基礎上所展開的修改,無疑是一次再加工、再創造的過程。其目的是為了實現認識水平的飛躍和升華,論證形式更趨完善。即追求的是意新語工、合乎規矩。根據這一原則,畢業論文的修改便是一項著眼于全方位的系統工程。

      一、審定論點

      一篇論文,無論篇幅長短,濃縮起來就是閃耀著寫作者思辨光輝的觀點,即文章的論點。論點既是其思想精髓,也是其統帥和靈魂,同時又決定著論文的價值,它是作者科學與創新精神的凝聚和體現。修改論文,首先要審定論點。前人早有“煉意”之說,它不僅指前寫作過程中的提煉論點,還應包括初稿完成后對論點的審定,即進一步深化論點的過程。審定論點,可從以下四方面入手:

      1.從論文寫作的一般規律而言,寫作過程即是對材料深入開掘的過程,也是認識不斷深化的過程,其間,一些新思想、新見解也會隨機萌發產生,這也許是寫作者動筆前未曾料想的,并可能對原來的寫作構想形成沖擊。但為了保持思維的連貫性,寫作中不宜“十步九回頭”。待初稿完成后,便要對論文中的觀點與思緒進行及時整理,精心提煉出一個能夠統帥全篇、貫穿全文的中心論點。

      2.在確立了中心論點之后,繼而要對各個分論點展開分析。一是看各個分論點是否服從于中心論點表述的需要,如果發現分論點與中心論點存在認識偏差和矛盾的地方,應加以糾正。二是看各個分論點之間有無緊密的內在邏輯關聯。倘若缺乏這種邏輯關聯,論證就會像一盤散沙。所以,要對各個分論點之間關系進行梳理,使之和諧、統一,形成對中心論點的有力支撐。

      3.對論點的表述是否準確、鮮明、深刻,也需慎重斟酌。如果其表述不能準確揭示事物的本質和規律,就要著手修改。力求將偏頗的改中肯,模糊的改鮮明,膚淺的改深刻,有失分寸的改恰當。

      4.論文標題是論文的“眼睛”,往往用于揭示文章的中心論點。所以,審定論點必然要注重修改標題。題和文是一個相互呼應、相互作用的邏輯整體。如果題文不符,標題冗長累贅或表意籠統含混,都必須進行修改,使之起到“畫龍點睛”的作用。

      二、檢核材料

      一篇好的論文,論點和材料總是高度統一。修改論文時,對材料檢核的標準是:一要典型,即選用最能證明論點的、信息含量豐富的材料。材料是否典型,關系到論點能否鮮明、突出;二要確鑿,即材料必須符合實際,準確可靠。材料的真實與否,決定論點能否成立;三要適當,即材料的引用量要恰當,不枝不蔓;四要新穎,新穎的材料是創新觀點產生的重要前提。檢核材料一般分兩步進行:

      1.核查校正。即辨明材料的真偽。要求對初稿中的定律、公式、論斷、事實、數據材料、引文出處等進行逐一核對,不允許存在任何疑點或疏漏。對于間接獲取的引證材料,如有條件最好核對原文。要杜絕一切失誤、失實、失當的材料,確保論證建立在堅實可靠的材料基礎之上。

      2.增刪改換。根據論證的需要,如發現材料薄弱和匱乏時,要做必要增補;如遇到材料雜亂堆砌,或與觀點不一致時,則要刪減。這意味著對材料要善于取舍。論文寫作中常見的毛病是,取材多多益善,缺乏目的;用材貪大求全,缺乏標準。其實,取舍材料的關鍵是要善于舍,善于砍,才能精于取。因此要學會忍痛割愛,對那些價值不大的材料,要堅決舍棄。否則,其后果是淹沒觀點,沖淡主旨。同時對那些陳舊、平淡的材料,則需進行改換。

      三、調整結構

      論文的結構既是邏輯思維的展開形式,也是作者思路的體現,論文不僅要“言之有理”,“持之有故”,還要“言之有序”。結構的優劣,直接關系到論文的表達效果。這里所說的調整結構,是指初稿寫成后,進入到修改階段,不宜作大的改動。調整結構,應從以下兩方面入手:

      1.辨察整體結構是否完整合矩。論文結構有其固定的基本型,一般由緒論、本論、結論組成,三部分應各司其職,協調統一。第一,緒論要提綱挈領,開宗明義。如何使緒論做到既切中題旨、要言不煩,又別開生面、引人入勝,是寫作中易受困擾的難題。常見到有些論文不厭其煩地談選題的理由和經過,或鋪陳他人著述的觀點,或抄錄教科書的闡述,導致主題偏離,喧賓奪主,文字臃腫,不能起到引領本論的作用。對此,解決的辦法是做到開門見山,切題而入。同時,緒論的文字不宜過長,一個繁雜冗長的開頭,會使人厭惡而不忍卒讀。第二,本論要緊扣論題,層層深入。

      本論是論文的核心,寫好論文關鍵在寫好本論。要注意克服的毛病是:論證缺乏深入,浮光掠影;結構不夠嚴謹,條理不清;論點和論據之間不夠統一。第三,結論要強化主旨,收束有力。結論是論文論證的終結,語言要簡潔有力,發人深省。要避免兩種毛病:一是草草收尾,不當止而止:二是畫蛇添足,當止而不止。

      2.審視層次段落安排是否有序。層次和段落,是結構的基本意義單位。段落的表意如何,段落之間的聯系如何,層次之間的關系如何,都會影響論文的整體表達效果。因此,對全文各個層次段落進行梳理,顯得尤為重要。這是一個對結構深加工和精加工的過程,甚至要反復多次。具體做法是:一是先從小標題或分論點之間的關系來察看其主次、詳略是否得當。二是從小標題或分論點與中心論點的關系來察看其邏輯關聯是否緊密。三是理清段落。論文的段落都是相對獨立的、完整的意義段,對內容繁雜的段落要疏通理順。段落的長短應大體勻稱。段落之間的過渡、照應要自然,做到意脈相連,貫通一氣。

      語言是思想的載體,是文章的第一要素,科學研究的新發現、新創造,都要經過一番語言物化的過程,論文寫作就是這一物化過程的結果。論文的語言具有鮮明的個性與風格,即精確、簡明、質實、剛勁。精確,即語言精密而準確,體現科學性和邏輯性。要通過概念、判斷、推理的運用,達到對研究對象本質特性及規律的細密界定和精微闡釋。簡明,即簡練明快,“文約而事豐,言簡而意賅”,以利于思維和觀點的清晰表達。質實,即文字質樸而平實,不故作花哨、艱澀。以保持文風的嚴肅與莊重。剛勁,即語言剛健而遒勁,以體現論證的雄辯力。錘煉語言,包括以下三個方面:

      1.對字詞的推敲。在寫作初稿時,寫作者由于顧及了寫作思維的連貫性,有些字詞運用難免粗糙。進入修改階段,就要逐字逐詞地打磨推敲。一是對詞類誤用、詞義混淆及生造詞語等用詞不當、詞不達意的,要換上準確、精當的詞語;對模糊含混、晦澀不明的,要以平實、明快的詞語取代之。

      二是論文語言“貴乎精要”,應力求簡明、精粹,避免不必要的鋪陳和渲染。語言不精,根源是對問題的思考不深入,不透徹,并不都歸咎于表達的問題。若想提高語言的精煉度,關鍵在于鍛煉思維。三是對專業名詞及術語的使用,由于概念的特指性很強,切忌隨意濫用。有些學生寫作論文時,易表現出“詞語亢奮”,熱衷于概念、術語、舶來名詞、流行語的運用,卻忽略了其使用的準確性。另外,對相同或近義的專業名詞術語,例如:資本、資產、資金;國內生產總值、國民生產總值;利率、利息等,各自都有其特定的內涵,使用時需辨明其細微差別,否則會因“差之毫厘”,導致“失之千里”。四是要賦予詞語以豐富的表現力。論文寫作同樣講究修辭和文采。即理性思維也需借助形象思維的方式去表現,從而起到說理“深入淺出”、“喻理形象”、不呆板、不拘謹的效果。例如,毛澤東同志在《反對黨八股》中,曾用“甲乙丙丁,開中藥鋪”對“黨八股”罪狀第五條作了形象概括;為了強調黨內團結和同志間互助的必要性,則用“荷花雖好,還要綠葉扶持”等生動譬喻,把深刻的道理說得淺顯易懂,使人讀來饒有興味。另外,在選用詞語時,還應講求新意,不能人云亦云,拾人牙慧。五是要杜絕錯別字。對于論文寫作中尚普遍存在的錯別字現象,值得大家警惕并防范。

      2.對句段的斟酌。論文語言要做到文從字順,這是最基本的要求。否則,因句法結構失當,會導致事理不清,表意不明,邏輯混亂。論文一般多用長句和復句,語法關系較復雜。為避免語法錯誤,可通過反復誦讀的方式體會斟酌,而后加以修正。用以衡量句法結構是否正確的標準為:一是句子成分要完整。其主干成分不能隨意省略。如果省略了不該省的成分,句子就殘缺不全,意思就不能表達清楚。二是詞語搭配要得當,語序要有條理。詞語的搭配及語序的安排都是有條件、講規矩的,不然就會造成語法錯誤。三是事理要合乎邏輯。有些句子,從語法形式上看,成分不缺,搭配也對,但仍不準確。其原因是反映的事理不合邏輯,不合思維規則。例如:“長期以來,我國保險投資相當落后,表現在保險投資運用率低,投資結構不合理,投資方向受限制,管理欠科學,投資效率不高等。

      如果不獲取較高的投資效率,民族保險業就很難在競爭中立于不敗之地”。其中,既然“保險投資相當落后”現象具體表現在五方面,就不能僅以“如果不獲取較高的投資效率”,而推斷得出結論。四是不得濫用關聯詞。論文中關聯詞的使用頻率較高,它是句子或段落之間連綴轉換的必要手段,也是抽象思維形式表現之使然。關聯詞用得好,可以使論證邏輯嚴密,無懈可擊。但不得過多過濫。否則會形成語言累贅。另外,還要注意長短句式的相間搭配,使之錯落有致,將那些復雜、拗口的長句盡可能改得簡單、流暢些。對段落之間的起承轉合用語也需反復磨合,達到過渡自然,上下貫通,語氣一致。

      3.對標點符號的修正。標點符號是書面語言表意的重要手段,也是寫作的重要輔助工具,用得恰當,能夠準確地表達文意;反之,就會影響文意的表達,甚至產生歧義。所以必須正確使用標點符號,不能亂點誤用。寫作中常見有標點混亂,或一“逗”到底、一“點”到底的現象,需加以糾正。

      綜上所述,重視和加強對畢業論文的修改,是打造合格精神產品的必由之路,其過程本身,讓我們領略和體驗到的是科學、嚴謹、認真、求實的精神。

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