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      本科畢業論文的思考


      2014年12月10日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      吉林工商學院食品學院多年來對學生的畢業論文工作常抓不懈,取得了相當的成就,尤其在本科評估中受到了好評。但由于受到其他高校及社會輿論現象的影響,學生的思想有些動蕩,主要體現在本科畢業論文是否保留,撰寫畢業論文的態度,因此要求指導教師強化過程管理,嚴格評價標準,不斷提升畢業論文教學質量。

      1、畢業論文存廢之爭

      有人提出高等教育日益大眾化,取消本科畢業論文可能是大勢所趨。絕大多數高校的師資力量、圖書資料和實驗設備不能適應本科畢業論文的要求。從現實來看,本科畢業論文質量不高,而且弄虛作假和形式主義傾向嚴重。在這種情況下,與其讓‘摻水’論文泛濫,不如取消本科畢業論文。

      1.1精英教育轉型,普及大眾教育。中國高等教育的發展突飛猛進,早已從精英化教育走向大眾化教育,而且正在向普及化的方向邁進。有人提出,大學的定位不同,對人才培養的目標也不同,以培養研究型人才為主的大學及相關專業則不宜取消畢業論文,以培養應用型人才為主的專業、學校,可以取消本科畢業論文。但是在中國高等教育本科人才培養方案中,畢業論文是一個必不可少的重要實踐性環節,它既是對學生本科階段學習的一次綜合性的大檢閱,也是對學生如何運用知識解決問題的綜合訓練,它能有效地培養學生的文獻檢索與利用、邏輯思維、動手、寫作能力,是本科人才培養規格的重要保證。

      1.2就業壓力增大,論文難以兩全。在第八學期初,正是開始畢業論文的實驗及寫作。這個段時間,正是學生考研,尤其是找工作的最緊張時期,面對論文和就業兩項工作,相對于就業的硬性指標來說,畢業論文自然變成了彈性指標。就業對學校的聲譽、對學院明年的招生指標、對個人的發展,都是非常重要的大事。因此,畢業論文只能做出讓步,況且,老師也不忍心讓學生辛辛苦苦找到的工作,因為畢業論文而失業,所以對論文的要求相對放松。既然論文如此對付,何不放棄?其實畢業論文和就業并不矛盾,甚至還有互補。一篇好的論文,可對你的就業大有裨益。雖然,論文的寫作是在這段時間,其實論文的準備早在大學之初就該在老師的引導下,逐步完成。

      1.3借鑒國外經驗,它山之石攻玉。有人說美國的高等教育舉世聞名,本科學生都不寫畢業論文,我們也可以借鑒成功的經驗,畢竟它山之石可以攻玉。其實這是一種偏見,有資料報道,美國的小學生在寫作業時,在查資料、做索引,甚至比我們本科生畢業論文的要求還高,因此可以說,不是美國取消了本科生的畢業論文撰寫,而是人家早已過了寫論文的這個階段。

      2、畢業論文抄襲現象

      近年來很多本科生的畢業論文質量不高,且抄襲現象嚴重,已經引起了高校教學管理部門的關注。縱觀歷屆學生畢業論文,抄襲現象和方式也是五花八門。

      2.1合理引用過界,抄襲現象昭然。學生在論文引用時,有時會整段、甚至整篇的引用,這已經超過了引用的界限,而是抄襲了。即使學生更改了部分數據,例如在單因素和正交試驗中,學生變換了其中的一些數據,整個思路方法如出一轍,也是抄襲。即論點抄襲和論據抄襲都是不合理的。

      2.2學術風氣腐敗,投機取巧蔓延。受社會風氣影響,由于學術不端、投機取巧而剽竊人家勞動成果的事件屢見不鮮,大家也就見怪不怪,至少在思想上認為這是正常的。學生在寫論文時,順手抄襲,簡單省事,既是懶惰的表現,也認為是情理之事。況且國人本就對知識產權意識淡漠。

      2.3檢測機制缺乏,處罰力度不嚴。目前網上雖有檢測機制,但不完善。我給學生指導論文時,我都知道學生過多的引用了某篇文章,但是檢測報告卻是合格。再有對學生的處罰力度不夠,無論從學校角度、學院角度,甚至指導教師沒人忍心讓學生因為畢業論文不合格而不能畢業,處罰不嚴而造成的抄襲現象,老師有不可推卸的責任。

      3、畢業論文改革思路

      目前大學本科畢業論文的撰寫中存在著許多問題,但是經過問卷調查,普遍認為畢業論文不宜取消,但應在圖書館資料查閱、撰寫訓練、教師指導等方面加以改進。

      3.1注重常規教學,加強指導工作。畢業論文指導雖然只有四個月的時間,但是從大學初就要開始加強基礎教育,培養實踐動手能力和寫作能力。尤其在撰寫論文之前,要把論文寫作作為一門課程細心講授,而不是把學生派到指導教師那里,由指導教師來完成全部的指導工作。

      3.2延長論文時間,提前進入角色。論文是該用四年的時間來完成的。如果針對第八學期的幾個月時間,是需要延長一些的,最主要還是要和就業分開,最好在第六學期期末開始,在第七學期完成。畢業論文是學生用心完成、檢驗自己學識水平的成果,而不該是離校前對付的作業。

      3.3實行匿名評審,健全管理機制。由于目前論文評審管理機制不健全,給評審工作帶來不便,更會有感情分和人情分。建議評閱教師評審論文時盲審,使評閱成績更加合理。

      3.4嚴格評判標準,合理給出成績。評分標準不嚴格,是論文成績不準的最大因素。因此要制定出指導教師、評閱教師、答辯成績細則,尤其對畢業論文優秀的同學,要實行答辯成績一票否決制,盡可能的給出合理的論文成績。

      4、結語

      本科畢業論文是高校教學計劃的重要組成部分,是全面檢測學生綜合素質和實踐能力的主要手段,需要學生在日常學習中進行知識的積累和綜合訓練,需要老師的辛勤指導,也需要有規范的制度進行管理,保障本科學生畢業論文的質量,實現培養應用型人才的目標。

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