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      怎樣撰寫論文摘要


      2014年12月29日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      正確撰寫論文摘要,首先須弄明白什么是論文摘要。“摘要”的權威性定義如下:

      1.摘要“是指一份文獻內容的縮短的精確的表達而無須補充和解釋”(國際標準化組織《文獻工作——出版物的文摘和文獻工作》)。

      2.摘要是“以提供文獻內容梗概為目的、不加評說和補充解釋,簡明、確切地記敘文獻重要內容的短文”(國家標準《GB6447—1986文獻編寫規則》。

      據上引定義,一篇論文的摘要,實際上就是這篇論文基本內容的“濃縮版”。

      正確撰寫論文摘要,須遵循以下原則:

      1.等值性原則。摘要的信息與原文基本信息等值。

      a.摘要的信息不得溢出原文基本信息。摘要中不得出現對原文進行評價、解釋的內容;不得出現非原文基本信息的內容。

      b.摘要的信息不得少于原文基本信息。摘要在對原文論題、觀點、結論的概括上,不得出現缺項,不得以虛化的形式取代對原文基本信息的概括。

      2.準確性原則。摘要的信息要;隹確概括出原文的基本信息。

      a.摘要對原文基本信息的概括要準確。在論題、觀點、結論的表述上,不得偏離原文信息,更不得與原文信息相矛盾。

      b.摘要僅對原文基本信息進行客觀概括。摘要中不得出現以“我”、“本文”、“這篇文章”為主語的表述。

      3.精練性原則。摘要的文字要高度凝練。

      a.摘要中不得出現不屬于原文自身基本信息(如常識性知識介紹、標題和引言中的內容、引文等)的內容。

      b.摘要不分段。篇幅為100—300字。

      附:

      常見不合乎要求的“摘要”舉例『摘要1省教育廳xx文件指出:“學科建設是高等院校存在和發展的基礎,”。,本著這一精神,筆者對近年來我省高校在學科建設方面普遍存在的某些偏差進行了歸納和歸因研究。

      另外,本文還針對我省高校在學科建設方面普遍存在的偏差提出了4點具體建議,對如何扭轉這些偏差,進行了有益的探索。

      按這則摘要不合乎要求之處,包括這樣幾點:

      a.摘要中出現了引文;

      b礎現了以“筆者”、“本文”為主語的表述;

      C.出現了評價性內容;

      d.以虛化的形式,取代對高校學科建設方面普遍存在的偏差、導致偏差的原因及扭轉偏差的具體建議等原文基本信息的概括;

      e.分成了兩個自然段。

      anfangdata.com.cn/Periodical_zjcmxyxb200903029.aspx

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