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      研究生如何對待畢業論文開題


      2015年02月05日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      研究生的畢業論文開題,就是組織五、六位同行專家對研究生畢業論文的選題、研究思路、論文初步的提綱及研究生對國內外同類研究成果的了解情況進行論證。這是提高研究生畢業論文質量的重要環節,因為研究生本人及其導師的思維是有局限性的,常常對一個問題考慮不全或不當。有更多的教授參與討論,漏洞和偏頗就會少得多?。研究生如何做好開題呢?

      1、盡早選題

      一般情況下,碩士生在畢業前l8個月、博士生在畢業前24個月左右開題。但我認為,研究生應從剛入學就開始考慮畢業論文的題目。盡早考慮,一是自己有充分的考慮時間,二是有更多的時間搜集和積累相關的研究資料。有了充分的考慮和準備,就有可能選一個較好的題目,撰寫出高質量的開題報告。如果臨近開題才倉皇應對,是很難寫出好的開題報告的,也為今后的畢業論文寫作增加了難度。

      另外,在選題的過程中,應主動與導師交流和溝通,當然,也可以和其他老師交流,多聽一些意見和建議。

      題目選好后,一是要繼續搜集同類研究資料,實際上,這一工作從入學一直要持續到畢業論文定稿。這些資料既可以幫助你了解同類研究的進展,開闊你的思路,一部分也可以引用到你的論文中。二是要思考論文的寫作框架,框架越細越好,因為框架越細,將來寫論文就容易了,同時也說明你對這一問題的思考有一定深度。

      2、開題報告格式要規范

      關于開題報告的格式,各個學校已有明確的規定。實際上,有兩個方面的要求:一是排版格式的要求,比較簡單,關鍵是不要怕麻煩,一定要按要求去做,把小事做好;二是內容的要求,一般為研究的背景、研究的目的和意義、國內外研究動態及評述、研究的思路、內容、研究的方法、擬創新之處、論文的初步結構、研究計劃及參考文獻。這里要特別指出的是,很多學生寫的不準確,如把目的與意義混為一潭,目的是你通過研究要達到一個什么結果,是要寫預期的研究結論,意義主要指研究的價值,包括理論價值和實踐價值,也就是說你的研究對理論和實踐有什么貢獻;還有就是國內外研究動態,不僅要總結國內和國外同類研究的最新進展,而且要進行評價,分析其優點和缺點,你只有找到現有研究的不足,才能說明你研究的價值,而你的研究就是要彌補這些不足,至少是彌補其中一部分,好多學生沒有寫評價這一部分,或者評價內容與自己的論文無關,自己的論文沒有去完善分析出來的不足,另外,有的學生在寫研究內容時,和后面的論文結構雷同或重復,研究內容是要概括說出研究什么,相當于很多書前面的內容提要,300-400字(或再少一點)就夠了,不要把后面的論文結構復制過來;再就是有的研究生把研究思路和研究計劃寫成一樣的,研究思路是指按什么邏輯順序推演出你的研究結果,主要敘述研究內容之間的邏輯關系,而研究計劃主要指研究工作的時間日程,如調查、開題、完成初稿等工作的時間安排。

      3、認真和正確對待意見和建議

      (1)在開題論證會上,老師們會提出各種意見和建議,這是非常珍貴的財富,一定要珍惜,因為除此機會外,我們很難再召集五、六位老師對你的研究項目進行專門的討論,所以,要爭取將這些意見和建議全部記錄下來,如有錄音機,最好全部錄下來,以利于整理和消化這些意見和建議。這些意見和建議不僅開闊了你撰寫畢業論文的思路,而且避免或減少了你的研究盲區和失誤。

      (2)專家們的意見和建議不全是對的。你必須對它們進行梳理,正確的就用到你的研究中,不正確的就拋棄。但無論他們的意見和建議是否正確,你對他們每一個人都應心存感激,并在畢業論文的致謝部分一一列出他們的姓名表示謝意,因為他們幫助了你。

      (3)正確對待老師們的批評和意見。在開題論證會上,老師們很少、甚至不說你開題報告的優點,當然,并不是說沒有優點,而是這個論證會的主要目的是發現問題和不足,并幫助你完善。老師們在發表自己的看法時,由于看問題的角度不同以及個性的差異,有的委婉一些,有的激烈一些,但不論形式如何,心都是善意的。有的研究生看到這么多人當面“批評”自己,感覺難以承受,甚至哭鼻子。這是不該有的現象。應該為有這么多人幫助你做研究而高興。

      4、開題之后應做的工作

      (1)開題之后,不應馬上投入論文寫作,當然,更不能萬事大吉,而是應趁熱打鐵,借記憶猶新之機,根據老師們的意見和建議,結合自己的進一步思考,修改和完善開題報告。

      (2)堅定信心。千萬不能因為老師們提了許多意見、甚至批評而喪失繼續研究此項目的信心"。必須堅信你在此項目上一定能做出新的研究成果。實際上,任何研究領域都沒有被人類窮盡,都有創新的空間。不能在研究項目上見異思遷,一旦選定,就要執著鉆研。

      (3)若老師們建議更換題目,則應重新選題,準備好后,再擇13重新開題。

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