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      論評價學術論文的意義與方法


      2015年02月27日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      學術論文作為科研成果的表現形式,既體現科研工作者的專業水平和創新能力,也反映高等學校的科研與教學力量,是衡量高校辦學質量的重要指標。

      1、評價學術論文的意義

      評價是一種高層次的學術規范,它對學術系統的運行起著關鍵性的控制和指揮作用?。論文評價是其中重要的一部分,能否公正客觀地進行論文評價關系到廣大專業人員的切身利益和學術的健康發展。因此,制定學術論文評價標準,應該把握公平、公正、科學、合理的原則,以達到激勵科研工作者從事科學研究的積極性,增強學校的科研綜合實力,提高學校學術地位的真正目的。

      一直以來,我國學術評價體系主要是采用量化(等級化)考評制度,主要看論文數量及發表刊物的等級,卻忽視了對論文本身質量的評價。這種貌似公平的量化考核機制,使有些專業人員如同戴上了“緊箍咒”,急于求成,學術精品減少、庸品激增。這種“一年磨十劍”的后果自然是成果質量大幅度下滑、各種學術不端行為屢禁不止。王綬瑁等35位院士聯合署名發表的文章《正確評價基礎研究成果》一文中明確提出:“對研究論文或著作的評價有質和量兩方面的問題。總體說來,首先應考慮的是質,其次才是量”。

      2、評價學術論文的方法

      近年來,我國科技水平不斷提高,學術研究與國際接軌,一些國際通用的論文評價標準也逐漸被采用。目前評價方法主要包括核心期刊論文、三大檢索論文、期刊影響因子、論文被引次數。本文簡要介紹目前常用的論文評價方法。

      2.1核心期刊論文數期刊是學術論文的載體,根據出版地域可將學術期刊分為國內和國外兩種。國內期刊又存在核心與非核心之分。所謂核心期刊是指那些刊載某學科文獻密度大,文摘率、引文率及利用率相對較高,代表該學科現有水平和發展方向的期刊?。目前核心期刊有不同的劃分方法,應用較廣的主要有:《中文核心期刊要目總覽》版、《中國科學引文索引》(CSCD)版、中國科技論文與引文數據庫(CSTPC)版、中國社會科學引文索引(CSSCI)版。尤以《中文核心期刊要目總覽》所確定的核心期刊目錄影響最為廣泛。

      考察核心期刊論文數的方法,主要缺陷在于不區分論文本身的質量、不區分核心期刊刊物間的質量差異。這有可能從政策層面鼓勵了科研人員為了多發論文、快發論文,選擇一些質量較低、影響較小但容易發表的核心期刊發表論文。因此,不能簡單地把期刊水平等同于論文水平,由于種種原因,核心期刊中也有低水平的論文。

      2.2三大國際檢索系統論文數三大檢索系統是指SCI、EI和ISTP。SCI是《科學引文索引》(sciencecitationindex)的簡稱,是由美國科學信息研究所(IsI)創建。按照SCI源期刊數量的不同又劃分為核心版SCI和SCI-E。核心版SCI是指源刊約為3600種的SCI印刷版或SCI光盤版,這些刊物亦被稱為SCI的核心刊物;SCI—E(SCIExpanded)是SCI的擴展版,收錄了約5600種源期刊。SCI涵蓋學科超過100個,包括生物、醫學、農業、技術和行為科學等自然科學,側重于基礎科學研究。所選用的刊物來源主要有美國、英國、荷蘭、德國、俄羅斯、法國、日本、加拿大等,也收錄一定數量的中國刊物,如《中國科學(英文版)》A、B、C、D、E輯、《中國物理快報(英文版)》、《科學通報(英文版)》、《理論物理通訊(英文版)》、《中華醫學雜志(英文版)》等。核心刊物圈中的論文一般全部被收錄,而非核心刊物的論文需經專家評議后有選擇性地收錄。scI源期刊的信息可通過ISI免費網站及SCI印刷版每期A、D分冊的來源出版物目錄中查找。同時,中國許多高校圖書館網站上都會報道SCI收錄期刊目錄作為免費資源供讀者共享。

      SCI被公認為世界范圍最權威的科學技術文獻的索引工具,能夠提供科學技術領域最重要的研究成果。發表的學術論文被SCI收錄或引用的數量,已被科學界作為評價其學術水平的一個重要標準。SCI適合評價基礎研究和部分應用基礎研究工作。對應用研究成果和開發研究成果的評價則不能借助SCI,而應該以專利的數量以及成果轉化后所產生的經濟與社會效益來評價。

      EI是《工程索引》(engineeringindex)的簡稱,由美國工程索引公司編輯出版,其中文網站為WWW.ei.org.en。EI的源期刊分為三個檔次:①擴充期刊(EIpageone),有2800種以上,只收錄論文的題錄,不進行深加工,近年開始收錄文摘;②選擇性收錄期刊(Elcompendex),約1600種,其論文有選擇地收錄,收錄論文的題錄、摘要、主題詞和分類號,進行深加工;③核心期刊,約1000種,其論文全部被EIcon.pendex收錄,屬于該數據庫的核心領域。EI的信息源包括期刊論文、會議文獻、學術專題報道、科技圖書、論文集、學位論文、標準、政府出版物等。EI覆蓋生物工程、土木、地質、環境、礦業、石油、冶金、機械等所有工程領域,通過它可以了解當今世界工程技術的發展概況。對數理化、生物學、醫藥、農林等學術理論論文和專利一般不予報道。

      ISTP是《科技會議錄索引》(indextoscientific&technicalproceedings)的簡稱,由ISI編輯出版發行的關于國際科技會議錄索引的出版物。利用ISTP可以快速地檢索到科技會議的內容和會議錄。ISTP是查詢世界科學技術會議文獻的最重要的檢索工具之一,它所收錄的國際會議種類和數量多,信息量大,且報道速度快、檢索途徑多。

      應該注意的是,三大檢索系統都是國外的檢索工具,其收錄的期刊能否反映中文期刊的水平值得商榷。社會、人文、經濟等學科的收錄率相對于理工科較少,學科差異巨大。刊物之間的質量差異明顯,SCI收錄期刊同樣存在質量較低、影響較小的刊物。過分強調三大檢索論文數,也會出現在政策層面鼓勵科研人員在收錄刊物上多發論文,卻在一定程度上忽略了論文的質量。

      2.3期刊影響因子為了客觀評價期刊的水平,自1975年開始,美國IsI在SCI的基礎上發表上一年度世界范圍的《期刊引證報告》(journalcitationreports,JCR),給出了影響因子(impactfactor,IF)的概念。按照不同學科將SCI所收錄的源期刊進行分類統計。IF是一個相對統計量,即該刊兩年發表的論文在即年的被引次數除以該刊在此兩年發表的論文總數。可以通過查詢JCR數據庫來獲得期刊的當年IF。在網上訪問ISI(www.isinet.com)能免費得到相關的最新信息。此外,國內許多高校圖書館網站上也提供SCI每年收錄源期刊目錄以及期刊IF。

      IF是國際上評價期刊的重要指標,可以讓人們清楚地了解到在某種學科內何種期刊的影響力最大。在學科范圍內進行IF高低的比較,更具有可操作性和實際意義。目前國內高校也將其作為論文評價的硬性指標。需要注意的是,刊物的IF并不代表論文的水平,一些IF較大的期刊也會發一些水平較低的論文。因此,期刊的IF是否能代表期刊的影響力也存在爭議。

      2.4論文被引次數目前,論文被引次數常被用作評價論文水平。通過SCI檢索系統、引文索引數據庫以及部分檢索系統如《中國期刊全文數據庫》、《中國生物醫學文獻數據庫》可以很方便地得到被引用的信息,根據被引次數的多少評價論文影響力的大小和質量的高低。但是,在針對某篇論文的引用次數上,要考慮自引、偽引的問題。自引就是自己引用自己的文章,而偽引則是轉引、代引、批評性引用、功利性引用等因素而導致引文與引文基本假設不一致的引文現象。一些學者為提高自身論文的引用率,大量引用自己曾經發表的論文,但被別人引用的次數卻很少,造成其論文水平較高的假象,這一點也逐漸引起學術界的關注。

      JorgeHitch在2005年提出了一種定量評價科研人員的學術成就的新方法——h指數(hishcitationsindex),即高引用次數指數,指一個人至多有h篇論文分別被引用了至少h次。例如,某教授的h指數是4O,這表示他已發表的論文中,每篇被引用了至少40次的論文總共有4O篇,但該指數仍存在一定的局限性,也沒有考慮到自引和他引的因素。

      2.5同行專家評議同行專家評議是由部分同行專家對科研人員的論文進行審核、綜合評價,最終確定優劣。從理論上講,同行專家評價法是最科學的方法。因為同行專家的觀點代表了相應學科的權威觀點,同行專家對相關論文學術觀點、方法意義、理論意義最具發言權。只要專家本著客觀、公正的立場,并且專家的人數適當,專家的評價是可以反映學術論文的實際學術水平的,評價結果是可信的。但這種方法存在諸如花費時間較多,容易受主觀因素影響,以及人情票、跨學科評審等問題。

      以上是目前常用的論文評價方法。應當說,任何評價方法的優劣都有其相對性。公正客觀的學術論文評價體系對于科研學術工作的健康發展具有重要作用。因此,學術論文評價體系應該是發展的、科學的、合理的,真正發揮其正確的導向作用,促進整個國家的科技進步。

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