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      提高農科類本科生畢業論文質量的對策


      2015年03月10日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      1.改革畢業論文的進行方式,提前開展畢業論文工作

      適應農科類本科生畢業論文與自然氣候條件緊密結合的特點。農科類本科生畢業論文研究多數是以大田農作物和動植物為實驗材料,這些材料有很強的時間性、季節性,實驗周期長,不易重復,易受氣候等環境因素的制約,稍不抓緊就容易錯過研究季節。為了便于學生找工作,參加各種供需見面會、面試同時又要保證學生在精力和時間上有足夠的投人,不會對畢業論文的完成造成影響,農科類專業除了相應地調整教學計劃和課程設置外,把進行畢業論文的時間適當提前已顯得非常必要。

      早動員學生,早落實指導教師,早準備畢業論文相關資料。根據學生完成畢業論文的時間限制及農業季節性強的特點,在打破以前局限于集中在第八學期完成的規定的前提下,實行寬泛的時間管理,這樣可以更有效的讓學生協調考研和找工作的時間安排,減少對畢業論文完成上的時間沖擊。在第六學期就開始動員學生做畢業論文,讓學生跟蹤農業科技的發展前沿,提前做好畢業論文選題等準備工作。指導教師在學術報告會和平時授課等活動中,向學生及時介紹有關科研的新動向和農業生產出現的新問題,闡述開展科學研究的理論意義和實際應用價值,使學生認識和熟悉研究課題,為畢業論文的實驗研究做好理論準備的目的。確保學生完成畢業論文有時間上的保證,也使部分實驗失敗的學生有了重新實驗的機會。

      2.提高對畢業論文重要性的認識

      把畢業論文工作提高到與組織課堂教學并重的地位。無論對學生、教師、管理者來說都要在思想上充分認識到,畢業論文是大學本科實踐教學的重要環節,是培養人才的一個重要階段和過程,是對學生學習成果的綜合性檢閱和掌握知識程度的總結,是對學生查閱文獻、科研、獨立工作等多方面能力的考查,也是學生最初科研工作的嘗試。高質量完成畢業論文工作,不僅是本科生繼續攻讀研究生學位或將來從事教學科研工作的需要,也是今后從事生產經營和技術管理的一種基本訓練。因此,學校要經常性地開展各種形式的宣傳教育活動,讓學生首先從思想上充分重視畢業論文,堅決杜絕抄襲。指導教師要加強指導,學生應抓住機會鍛煉和提高自己,及早參與教師科研,鼓勵學生參加大學生科技創新,在農科專業的培養計劃中增設《大學語文》和《科技寫作》課程,提高學生的科技寫作能力,為完成高質量的畢業論文打下良好的基礎。

      3.加大畢業論文經費的投入

      農科類本科生畢業論文以實驗研究為主,要提高大學生的實踐能力,寫出高質量的畢業論文,需要較多的經費投入,用于加強校內外實習基地建設,改革實驗教學,增加綜合性設計性實驗內容,延長實驗室開放時間,學生通過自主地參與科學研究的各個環節,掌握了實施科學研究應具備的科學方法,從而形成了從事科學研究的能力,為畢業論文的實施,打下基礎。

      4.界定指導教師的職責

      教師要加強師德修養,提高政治思想素質和科學素養,做到教書育人,嚴格要求學生,堅決杜絕抄襲、作假現象;重視對學生獨立工作能力、分析解決問題能力和創新能力的培養,著重引導,充分發揮學生的主動性。規范畢業論文指導教師的職責,一是幫助學生認真做好立題工作,幫助學生了解選題的研究現狀,講述文獻綜述和寫作論文的方法;二是定期答疑解惑,中期檢查學生工作進度和質量并做相應記錄;三是評點畢業論文初稿,指導學生按論文規范格式撰寫畢業論文,給學生提供論文修改意見;四是引導學生自己解決從未涉及的問題,同時告知學生畢業論文答辯過程的準備工作和應注意的問題;明確了指導老師必須從觀點、材料、結構、語言、格式等幾個方面對指導的畢業論文進行多次修改,必須要有中間的反復修改過程。

      5.健全畢業論文工作的監督檢查制度

      畢業論文是一項時間長、程序多的系統工程,精心組織與嚴格管理是畢業論文的保障。首先學校根據畢業論文的每一個程序制定完善、科學的一系列規范性文件,制定量化的考核標準,明確指導教師職責,提出對學生的要求;其次在組織實施過程中,學院及各系要經常進行階段性的檢查,加強畢業論文的過程管理,通過畢業論文初期檢查、中期檢查、后期檢查了解學生與導師的見面次數,指導內容、工作態度、學習態度和論文進展,對發現的問題及時整改。

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