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      行政管理專業本科畢業論文存在的問題


      2015年03月12日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      全國高校行政管理專業經過多年努力,尤其是在國家教育部開展的普通高等學校本科教學工作水平評估中,與其他相關專業一道,堅持“以評促改,以評促建,以評促管,評建結合,重在建設”的原則,不斷強化教學管理,已普遍形成一套較為完善的本科畢業論文制度,保證了該環節的基本教學質量。同時也不可否認,全國高校行政管理專業本科畢業論文還存在一些帶有共性或個性的問題。

      (一)論文選題失當

      論文選題是否得當,直接決定論文完成的質量。目前行政管理專業本科畢業論文選題存在的主要問題有:一是選題空泛。主要表現為選題貪大求全,對論文選題范圍列出的項目化題不夠,題目過大,內容空泛。二是實踐性選題少。作為管理類專業的畢業論文,選題是否具有實踐性意義重大。現實選題中理論性的偏多,聯系行政管理實踐性的則相對較少,帶來選題的重復性問題嚴重,實用性研究成果缺乏。三是選題方式單調。一般選題方式都是老師列出選題范圍供學生選擇,或學生根據自身興趣擬定題目。選題中師生互動性不足,命題性題目多,與教師科研項目關聯度低。

      (二)學術規范性欠缺

      目前畢業論文的學術規范問題主要表現在三個方面:一是論文抄襲剽竊嚴重。在畢業論文評閱稿的重復率檢測中,有近一半的論文重復率超標。更有個別同學通過技術轉換來大段抄襲別人論文,即將別人論文通過翻譯軟件譯成外文,再將外文譯為中文,改變語言表達方式和順序,N-通過網上抄襲軟件自測,不斷修改,來降低重復率,最后完成論文。

      二是論文注釋等不遵守學術規范。如注釋方式不符合要求,同一篇論文中腳注與尾注混用。引用的論文或論著的作者、標題、頁碼、刊印-~0-位、刊印日期等信息不全。三是表達分析能力欠缺。語言表達困難,行文遠離相關學術話語系統,空話、白話嚴重。論文結構不完整,論點不明,思路混亂,論證不清。

      (三)運行規程有待優化

      為規范畢業論文工作,許多高校都出臺與畢業設計(論文)有關的文件、管理規定及相關式樣標準、表格等規章制度,對師生在畢業論文不同階段的工作任務進行具體明確。但是,由于學生畢業論文時間一般都安排在大四下學期,這一階段與學生畢業實習銜接,與學生考公務員、考研究生面試、找工作等時間重疊,學生難以全身心投入論文撰寫,導致師生聯系困難,教師監督指導不力,影響論文質量。同時,許多高校的畢業論文引入網絡運行,論文選題、開題報告、外文翻譯、文稿指導等都通過畢業論文系統完成,但是因師生信息交換性不足等技術因素制約,在這一過程中師生互動交流不便,影響論文撰寫的進程。

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