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      淺析提高本科畢業論文質量的途徑


      2015年03月23日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      畢業論文在大學整個的教學流程中作為一個收尾環節,是在學生畢業之前對他們的專業技能、基礎知識進行地多方面檢測。但是從我國目前的大學生畢業論文質量來看,呈現的是下滑的趨勢,各個大學應該積極考慮應該怎樣才能提高學生畢業論文的質量,實現教學的實際目的,從而提高教學的質量。

      一、畢業論文中存在的一些問題

      1.論文寫作基本功能有待提高

      首先,學生不具備專業的科研能力和科研素養。這就導致了他們對專業技能信息的收集非常困難。其次,對于相應的科學研究程序和方式不能深入掌握。在科學研究當中具有端正的科學態度還是不夠的,還應該掌握科學研究的整體流程,這樣才能全面地展開科研活動。最后,學生缺乏控制寫作語言的能力。大學生平時的寫作機會比較少,在進行論文創作的時候,通常不能很好地組織自己的語言。

      2.學校教師或領導對必要論文重視程度不高

      (1)學校中學生管理部門不夠重視。學校的相關部門,不僅要制定一系列的論文管理制度,還應該嚴格地執行這些措施。我國大部分的高校都建立了論文管理制度,但是在實施方面就做得不盡如人意。長此以往,學生就會輕視畢業論文,導致論文的質量下滑。“重就業、輕論文”是多數學校的通病,尤其是在就業難度日益加大的今天,很多大學都把就業放在了第一位,從而輕視了論文方面的創作。

      (2)學生投入的精力不夠。大多數大學都把畢業論文的創作時間放在了大學的第八個學期,這就與學生選擇就業崗位發生了時間上的沖突,讓學生不能全心全意地去完成論文的創造,導致論文質量的下降。

      (3)教師指導力度不夠。在新的時代背景之下,大學教師的地位逐漸升高,很多的大學教師都會在社會當中兼職多份工作,教師會把自己大部分的精力放到社會工作當中,對于學生畢業論文的指導相對弱化,影響了學生畢業論文的整體質量。這種現象的出現,就是大學教師的責任心不足,對學生疏于管理,不能認真對待畢業論文中所出現的各種問題,使學生對這些問題沒有很好的認識。

      二、提高本科生畢業論文質量的有效途徑

      1.重點注意日常科研訓練

      (1)學年論文作用的強化。學年論文是指大學院校要求學生在每年度學期結束時所完成的學術論文,這種類型論文的主要目的就是檢驗學生在這一年的時間中對于科研知識、專業技能有沒有很好地吸收。通過學年論文的訓練可以為畢業論文打下堅實的基礎,逐漸提高論文的寫作能力。大學在開展論文工作時,應該讓學年論文和畢業論文相結合。畢業論文的創作時間可以安排在這大學的四年之中,前三年的學年論文是為畢業論文的創作奠定基礎。前兩年可以進行論文素材的收集,在第三年的時候就可以開始論文的創作,這樣不僅創作時間充裕,而且還可以避免和第四年工作崗位選擇時間發生沖突。

      (2)開設論文指導課程。從目前我國大學生論文中的問題來看,在大學當中開展論文創作指導課是非常需要的,幫助學生了解論文創作的格式、尋找文獻的有效方法、學術創作中的難點。其中文獻資料是論文創作中的重要因素。

      (3)營造良好的科研氛圍。良好的科研氛圍可以讓科研活動穩定有效地進行,同時還可以讓學生快速地接受科研方面的訓練。在日常的教學當中,教師可以使用合理的手段,激發學生對科研的興趣,從而培養學生科研活動的能力。

      (4)在本科大學生中全面實行導師制。導師制是指學生在入學開始就為其配備導師,專門指導學生進行有效的科研活動。導師要從多個方面指導學生的活動,了解學生的個性和日常習慣,導師可以通過觀察這些小細節,制定對應的教學方案。

      2.增強本科生論文的管理工作

      對于本科生的管理工作也應該得到加強,管理工作的加強應該從三個方面來展開,首先我們要提高學生科研的積極性,其次使用合理的方法激勵指導老師,最后對于學生畢業論文的考核也全面合理。

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