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      淺析學術論文的寫作技巧


      2015年03月24日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      學術期刊的編輯應該做到,既是編者,又是作者。兩者之結合,才是一個好的編輯必備的基本素質。所以,要編輯好學術期刊,必須通曉學術論文的寫作規律,掌握學術論文的寫作技巧。基于這個基本認識,對于學術論文的寫作規律和技巧進行了初步地研究。認為寫作一篇好的論文:貴在選題;巧在構思;重在收集資料;好在寫作;功在定稿。

      1.貴在選題

      一般說來,學術論文的選題與科學研究的選題是一致的。科學研究是學術論文寫作的基礎,學術論文是科學研究成果的一種表現形式。科學研究以及反映其研究成果的論文課題選好了,對其科學研究和學術論文的寫作成敗,水平的高低都有著極其重要的影響,甚至起著決定作用。初涉足學術研究和論文寫作的人,之所以往往感到無題可寫,或者辛辛苦苦寫出來之后,又感無價值而終止。其主要原因,就是不重視選題或不會選題。

      有些有經驗的學者,之所以論文連篇,碩果累累,正是由于他們的遠見卓識,高瞻遠矚。總結他們在選題立項方面的常見做法,可以分為這么幾種:一是搶占“前沿”。就是在選題立項時,立足學科發展的前沿陣地,尋找有突破性進展的缺口,進行開發和研究,這就需要有宏偉的膽略和雄厚的知識基礎做后盾;二是涉足“邊緣”。也就是說在某一學科的研究開發的過程中,注意在學科“邊緣”地帶尋找課題作文章。一般來說這些地方,有些有價值的課題較少有人去開發,一旦選準,容易出成果。三是找準“夾縫”。學科與學科之間,學科本身的課題與課題之間,既有形形色色的矛盾,又有于絲萬縷的聯系,這些矛盾和聯系在課題的研究和開發中是不可忽視的,有時候還可能利用其中某些矛盾和聯系作成大文章,收到大效果,甚至可能對原學科的發展或新學科的建立有著突破性的進展,這就是科學靈感之所在。四是注意“擴展”。這種“擴展”既有縱向的發展,又有橫向的拓寬。一般說來,在某一學科、某一課題的研究過程中,注意其派生出的新問題。這些新問題的產生和發展,有時候可能比原問題的研究和解決更有價值。五是重于“實效”。這里主要指在研究開發的基礎上,注意“實際效果”,也就是應用。誠然,理論的研究對學科的發展,對科學技術的進步有著極其重要的作用,但是如果理論成果應用到生產、建設、科學實驗的實踐上,得到良好的經濟效益,更顯現出其科學的價值。此外,還有其它選題的方式和方法,只要熱心于科學,善于思考,敢于解決;研究課題必然會源源不斷地迎你而來。

      2.巧在構思

      構思過程不僅包括立題之后謀劃學術研究的過程,即“先做什么,后做什么,以及如何去做”,而且還包括論文寫作的框架結構設計,即“先寫什么,后寫什么,以及如何去寫”。如果沒有這種謹慎而巧妙的構思過程,工作起來無目的、無方向、無方法、無計劃,當然也無效果。常言道:“想好了,再干”,就是這個道理。有的人在學術論文的寫作過程中,有時感到無從下手,或者感到進展不大,甚至半途而廢,原因也在于此。一篇好的學術論文,正如一種好的產品一樣,如服裝、建筑等,必須有一個根據用途和材質而進行的設計,即構思。它不僅決定了工作進行的順利程度,而且也決定了學術論文的質量、規格和價值。在這里,學術論文寫作的構思過程所涉及的內容主要是:確定論文題目,并考查其準確性、價值性、可靠性以及按時完成任務的可能性;確立學術論文的論點、論據以及所必需的事實、實例、資料和實驗數據;設置論文的構架,如題目,論證方法,結論;寫作的方法與表達形式等。構思過程貫穿于學術研究過程始終,也貫穿于論文寫作的整個過程。構思過程的任務完成好了,學術論文寫作的工作也就基本完成了。

      3.重在收集資料

      如果說“選題”“構思”是“務虛”的話,那么,收集資料的過程就是“務實”。“以事實為根據”是學術研究和寫作的根本準則。理論研究如此,科技研究更是如此。直接體驗的東西是事實,間接體驗并經過權威認證的東西也是事實。因此,收集資料的過程也可以說是收集事實的過程。一般來說,收集資料有這么幾種形式:①文獻檢素。從大量的參考文獻(如期刊、書籍、專利、學術報告、學位論文等)中,檢索對自己研究課題和學術論文寫作有用的資料,這是學者和作者常用的檢索方式。信息公路高速發展的今天,在信息網上檢索資料也是一種有效的途徑,并且愈來愈顯示其重要性。資料檢索由于是站在別人研究成果的基礎上,更上一層樓,所以說它是科學研究和學術論文寫作的捷徑。但是收集的資料一旦采用,必須聲明出處,以示對別人成果的認同和尊重,也可避侵權之嫌。②社會調研。進行社會調研不僅在社會科學研究的領域里尤其重要,而且在自然科學,特別是管理科學的研究領域也是常用的一種方式。社會調研、實地考查得來的第一手資料,經過去粗取精,邏輯推理,統計運算等過程的加工錘煉,上升為理性的東西,對學術研究和學術論文的寫作,有著強大的說服力和指導意義。有些調查報告本身就是一篇很好的學術論文,不可忽視。③實驗論證。俗話說“要知道梨子的滋味,須親口嘗一嘗”,這個“嘗一嘗”就是實驗。當聽別人說“梨子好吃”,需要“嘗一嘗”變為自己的理念,是重要的;當人們尚未知道梨子好吃的時候,敢于第一次“嘗一嘗”,顯得更重要,因為這是一種新發現,對人類有無比的貢獻。實驗也是如此,重復實驗別人的結果、結論,可以得以認證;新開4名發的實驗對科學是一種開拓。由此獲得的數據、資料及其所得結果,都是學術論文寫作的有力論證。④經驗總結。一般來說經驗總結不一定算作學術論文,但如果把多年來工作、學習和生活過程中積累的豐富資料,經過高度的概括,從中找出規律性的東西,且對預測科學的發展前景,推動社會生產力的發展有好處,都可以作為學術研究、學術論文寫作過程中的有力證據資料。甚至可以加工整理成有價值的學術論文。綜上所述,收集資料是學術論文寫作的基礎過程。這個過程用的精力最多,時間最長,所起的作用也最大。

      4.好在寫作

      “好”字有兩層意思。一是會寫作,二是善于寫作,缺一不可。寫作水平的高低,不僅包括準確的選題,高超的構思,詳實的資料,而且還包括邏輯思維和文字表達能力的高低。要寫好論文,必須注意到:①論文題目要簡明扼要,恰到好處,避免大題小作或者小題大作;大題小作則“空洞無物”,小題大作必顯“大話連篇”。只要說明是什么,用什么方法,研究什么問題即可。一般不要超過20個漢字。②資料要詳實,但要少廢話;事實要充分,但要少而精,只要能充分論證問題即可。③論證要科學,推理要準確,不含糊其詞。④文字要簡煉。學術論文講究結構嚴謹,語言樸實,敘述明快。切忌“虛構渲染”,“你”“我”“他”及“之”“乎”“者”“也”等應少用或不用。“大概”“可能”“是不是”等,也應該避免。⑤論文格式化。作為學術論文,不同的學科,不同的用途,不同的類型,各有不同的論述格式,但其規律性很強。如論文的構架;論文所涉及的圖表、符號和單位(使用國際、國家統一標準)都有統一的規定;參考文獻、外文摘要,要按欲投學術刊物的要求注錄。學術論文的寫作是一項硬功夫,不能一跳而就,而要在寫作中,反復推敲,逐步錘煉,才能不斷提高。即是說,只要常寫常練,鍥而不舍,一定能夠寫出好的論文。

      5.功在定稿

      俗話說:“千錘敲鑼,一錘定音”。“定音”在寫作過程中就是定稿的意思。在論文寫作基本結束之后,也就是“初稿”完成,經過綜合地審評,反復地修改,然后整理出“二稿”“三稿”,再審評,再修改,最后定稿,即可投寄有關學術刊物,待發表。在這個過程中,審評過程就是綜合評價論文的價值程度,如學術性、科學性、適用性以及論文寫作的邏輯性和文字表達能力等。審評過程一般可分為:①作者個人審評,以彌補初稿寫作過程中的不足。但由于有時作者個人的不規范習慣和筆誤,難以發現出來,故個人審評有很大的局限性。②作者邀請同事審評,以擴大學術論文寫作的思路,彌補資料、文字及寫作規范等方面的不足。③作者送同行專家審評給以指點,以起畫龍點睛之功效。④有條件時,還可征求欲投學術刊物之編輯的意見,因為在正式發表前,還有許多工作要做。故對稿件的反復審評不可無,但要適當保密,避免在公布于世前的科技成果的散失。另外,就是修改過程,修改過程是在作者個人或者他人審評的基礎上,綜合各方面意見,填平補齊。在修改過程中,一忌怕麻煩;二忌不忍心;三忌隨波逐流;四忌固執己見。要逐條逐條地推敲,要一字一字地修改。修改后及時清稿,清稿后再推敲,再修改,力爭完美無缺,已達公開發表的程度。這就是學術論文寫作的全部過程。

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