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      論文抄襲是影響學術創新的禍根


      2015年03月26日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      暨南大學的女研究生甘某,先后兩次遞交的課程論文都被認定為抄襲。為此,她也得到了對一個學生最為嚴厲的懲罰——開除學籍。研究生的數量在逐年增多,而對于其學歷學位的含金量,社會上早就頗有微詞。“研究生不研究”人們對一些讀研學生混文憑現象的尖銳嘲諷。而論文抄襲現象也早就是公開的秘密,甚至都沒有秘密可言。該研究生給自己的抄襲行為找了一個比較“充分”的理由:“一時糊涂,加之課程緊張以及父親生病等多種原因,實在無法正常完成所修讀的《現代漢語語法專題》課程所要求的論文,于是便偷了懶”。她的情況很讓人同情,但是同情歸同情,抄襲的理由還是不成立的,因為沒有任何理由可以成為學生抄襲的理由,何況是培養高學位人才的研究生。研究生的標準也不可能因為任何理由而被變通,這該是一個最基本的原則。

      目前,各高校的研究生水平滑坡是普遍現象。社會科學領域,研究生因為拿不出象樣的課程論文或者畢業論文而抄襲的現象更是比比皆是。有人認為,學生讀研不容易,開除的處罰過重了。這種觀點代表著我們的社會對于舞弊行為的寬容態度,以至于舞弊成為慣性思維。2006年,在香港城大讀書的內地某博士研究生賄賂教授買考題就是典型的一例,內地學生居然把買題的做法引人了香港大學。可見其慣性思維的根深蒂固。而香港大學對于舞弊行為的態度則是零容忍。學生舞弊不成獲刑半年,這也許會讓我們感到驚詫。與之相比,舞弊兩次被開除學籍的處罰還重嗎?這種處理不論對校規法規,還是誠實讀書的學生來說,都是一種公正、公平。

      讀書不容易,成才更不易。若輕輕松松、舒舒服服就能成才,古人千嘛還要“頭懸梁、錐刺股”呢?嚴謹治學是巾國學者的優良傳統,可愈演愈盛的舞弊抄襲之風漸成常態,都讓我們麻木,以至于對于作弊者充滿了理解和同情,這該是怎樣一種悲哀?

      抄襲風蔓延,損害了大學教育的公信力,也降低了社會對大學生和研究生的“評分”;而作為肩負人才培養的大學和教師,如果不能嚴格把關,對于作弊或睜一眼閉一眼或姑息遷就,實際上是在放棄責任,不但誤人子弟,而且貽害社會;學生以虛假成績拿到的學歷不但毀損著學校的聲譽,更是毀損著中國教育的聲譽。因此,暨南大學此舉應該說是負責任的,是對學術負責、對學歷負責、對國家和社會負責。如果全國高校都能像暨大這樣認真負責,實為教育之幸。

      被開除學籍的女研究生或許令人惋惜。但她若能以此為教訓,從此踏踏實實地做事、做人、做學問,對她的人生發展來說未必不是幸事。

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