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      指揮型工程碩士學位論文的現狀和存在的問題


      2015年03月27日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      我校對工程碩士培養的質量監管相對較為嚴格,不僅GCT錄取成績明顯高于一般院校,而且學位論文要求雙盲審,抽查幾率較高,要求基本與普通工學碩士相同,從專業深度來看,已經實現了工程碩士“寬進嚴出”的指導思想。但從服務培養目標的角度來看,指揮型工程碩士的學位論文還缺乏指揮特點,從某種程度上與“指揮型”培養目標的結合還不夠緊密。

      一、從論文內容來看。學科深度有余而學科跨度不足

      目前工程碩士論文普遍具有一定的理論深度,內容大多以技術攻關、設備研發等純技術類論文為主,而帶有作戰指揮性質的論文較少,具體結合部隊作戰指揮實際的論文還沒有形成主流。現行《國防科技大學工程碩士學位論文參考標準》中規定,工程碩士學位論文類型詳細區分為五種類型,即工程設計類、技術研究類、應用軟件類、工程管理類、軍事指揮類論文,并對各型論文內容逐一規定了相關標準。在關于指揮型工程碩士學位論文的調查中,隨機選取了100篇論文,其中關于設備研發純技術類的有87篇,且學科跨度普遍較小,這種現象表明指揮型工程碩士學位論文片面的追求了學科深度。

      二、論文提交形式還較為單一

      從目前工程碩士學位論文的形式來看,抽樣的所有論文均以研究論文的形式提交,沒有調查研究報告、總體設計規劃等其他方式。這種提交方式對從事理論分析的工學碩士是適用的,但對于論文選題多樣、學科跨度大、應用性強的指揮型工程碩士論文則未必適用-4],對于設計、管理、技術或裝備應用研究等論文選題,有時采取調查研究報告、圖紙和設計報告更能清楚的表達作者的研究思想、研究過程和研究成果,與研究論文一樣,研究報告、圖紙和設計報告等也是工程碩士進行系統分析總結和寫作的訓練。根據不同的選題采取不同具體的寫作格式,才會適合管理規劃和總體設計類課題的實際情況,因此,應允許指揮型工程碩士有多種論文提交形式。

      三、選題直接來自用人單位的選題較少

      目前工程碩士的論文選題來源主要是來自導師所在的實驗室,而極少來自本單位。在對關于指揮型工程碩士學位論文的調查中,隨機選取了100篇論文,其中涉及軍事用途的學位論文占92% ,關于設備研發的占87%,與研究生原部隊任務職能相關的占23% ,選題直接源自本單位的占3% ,指揮管理應用性質的占l1%。盡管多數與軍隊建設相關,但是多數工程碩士從事的課題研究與本單位建設缺乏相關性。

      四、“雙導師制度”在論文指導過程中發揮作用還不夠明顯

      工程碩士實行的是雙導師制,即由學校具有工程實踐經驗的碩士生導師和用人單位具有豐富工程實踐經驗的高級工程技術或工程管理人員擔任導師。在執行這一制度的過程中,用人單位并沒有參與我校工程碩士的培養過程,工程碩士所在部隊均沒有安排相關人員參與開題,也未參與學位論文的指導和評審。這種情況必然導致指揮型工程碩士論文缺乏“指揮”的血統,其特點必然傾向于普通工科碩士論文。

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