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      怎樣做好學位論文開題前的準備工作


      2015年03月29日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      我們提出研究生學位論文開題前準備和準入“要件”這一概念,意在強調這是開題的必要條件,缺一不可。也就是不具備這些“要件”則不能進入開題程序,不能參加開題報告會。這當中主要是考察“有不有”的問題。對于這個問題,各地的管理文件都沒有做出明確的規定,我們認為特別要加以明確和重視。就文科專業的研究生學位論文開題要件來說,主要有以下六個。

      1.明確的論題以及對論題的闡述。

      這是反映作者對論文總體意向的把握所做的工作。這一要件的含義,一是論題是對以前選題工作的固化和確定,而不是臨時想一個題目,把開題報告會當作選題的過程。二是要有明確的題目,盡管所定下的論題好不好、恰不恰當可以提交開題報告會上聽取意見,但作為開題者,一定要具體明確,不能只是一個范圍,如果是這樣,可以視為不具備這一要件。三是對確定論題的理由要有明確的論述,不能語焉不詳。

      2.論題研究現狀的文獻綜述。

      這是體現作者對相關研究現狀的了解所做的工作。這是必須要有的要件。一是最好要求單獨提交文獻綜述,而不只是在開題報告書中的簡單陳述。二是對綜述的字數要有所規定,一般文科類的文獻綜述至少要規定在5 000字以上。

      3.與論題相關的研究成果。

      這是對所定論題作者有前期實際上的思考和研究的體現。作為要件一定要有,沒有也可以視為不具備開題的條件。但是在形式上可以是多樣的:可以是公開發表的相關論文,可以是相關的碩士課程作業,也可以是相關研究的資料整理,還可以是對論題內容的調查報告、數據統計或調查問卷的設計等等。

      4.詳細的寫作提綱。

      這是作者對論題寫作思路深入思考的體現。這一要件的要求,一是必須是寫作提綱,而不只是一個寫作思路。這兩者在實際工作中有的學生往往混為一談,這是非常值得注意的,因為只有詳細的寫作提綱才能反映作者對論題的深入思考和把握,也才能在開題報告會上得到深入的討論和進一步的指導,如果只是一個餛飩的想法,是無法表現和做到這些的。二是提綱要詳盡,至少要求從緒論到結論的布局安排要全面,章標題要明確,每章下面的二級、三級標題要齊全,不能只停留在章標題上。

      5.詳細的參考書目。

      這是表明作者在文獻資料搜集上所做的工作。一是要達到量的要求,一般文科類學位論文至少在5O篇(部)以上。二是要達到質的要求,要有本學科有關論題的權威著作、有本學科權威期刊的論文、有最新的有關論題的研究論文或著作。

      6.制作好開題報告書和匯報課件。

      開題報告書是作者對論題所有前期工作的整體體現,也是開題管理工作要求的文本體現,要根據作者前期所做的工作全面地、有針對性的填寫,并打印提交。同時為了便于在開題報告會上討論,要做好用于開題匯報陳述的演示文件。

      總之,我們在開題報告會之前,作為指導老師要明確告知學生需要做好以上各項工作才能參加開題報告會,否則就不能參加。這就要求指導老師至少在開題報告會之前半年或更早的時間就要明確告知學生,同時還要就以上各項的做法、要求給予必要的指導。作為學生,則一定要認識到開題絕不是在開題報告會上才是開題,而是一進入研究生學習或至少在二年級伊始就要思考和去做的一項工作,否則就會達不到要求或措手不及。

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