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      學術論文“引言”存在的問題及其原因分析


      2015年03月30日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      1.存在的問題

      (1)引言中沒有介紹同行的研究或研究成果,不參考他人的研究文獻, 只用寥寥幾句開場白就草草結束引言,直接進入正題。不僅引言部分沒有參考他人文獻,而且整片文章都沒有參考文獻,聲稱文章全為獨創。

      (2)引言中雖列舉了一些同行的研究,但僅憑參考的幾篇文獻就下定結論, 認為自己的研究思路或方法是最好的。殊不知,自己的研究方法多年前就已有人在使用,有的甚至已取得輝煌成果。這種以點帶面的引用方式,不能完全代表同類研究的現狀水平。

      (3)引言中雖然羅列了很多同行研究者不同研究思路和方法的文獻,但缺乏分析和總結歸納。列舉歸列舉,最后不了了之,同行研究現狀與自己將要進行的研究互不相干,無法體現自己研究的價值和意義。

      (4)引言中雖然列舉了很多研究文獻,但涉及的范圍非常廣泛,缺乏針對性,也就無法提煉出研究的聚焦點,更難發現自己研究的意義何在,最后只能牽強地提出問題點,強迫讀者接受。

      (5)只參考國內文獻,然后就片面地得出結論:未見文獻報道、填補領域空白、首次提出、首次發現、國內外領先等。因缺乏證據,令人難以置信。綜合歸納這些問題點不難看出, 在讀研究生的學術論文“引言”存在的問題主要是:

      首先,引言籠統。引言籠統,無法讓人明白論文研究的背景,不能清楚地判斷該項研究的創新性,即是理論、方法或技術的創新,還是有部分改進;是填補某些空白,還是重復研究或是抄襲剽竊。不能清楚地判斷研究的實用性, 即實用性好, 還是有區域特色,還是缺乏實用價值。不能判斷研究方法是否有改進,是前人研究方法的驗證,還是模擬,是合理還是有缺陷。總之,不分層次,沒有實質內容的籠統性的引言,是學術論文“引言”失敗的方式之一。

      其次,不介紹同行工作,不介紹已有成果。讀者無法在短時間內判讀該研究領域其他研究者正在做哪些方面的研究, 該領域的研究熱點或難點問題在哪里,哪些問題已經突破,哪些問題尚在研究之中,哪些問題有待于繼續研究; 對于正在研究之中的問題,其他人分別采用何種研究思路、采用哪些研究方法,遇到的障礙在哪里,等等。通過介紹同行工作,介紹已有研究成果, 可以使讀者清楚地判斷該研究領域的研究現狀,目前存在的亟待解決的現實問題。

      2.原因分析

      出現上述學術論文“引言”不合格問題,主要有以下幾方面的原因:

      (1)經驗上的問題。在讀研究生在學術論文寫作上缺乏實踐經驗,只憑平時閱讀學術論文的經驗,照貓畫虎地撰寫“引言”,知其然不知其所以然,未能明白引言的作用和寫作的技巧。

      (2)認識上的問題。由于認識上存在偏差,研究生一般只將寫論文的重點放在論文的其他部分,認為引言無關緊要,只是論文格式上的需要,隨便寫點開場白就可以對付過去,沒有真正理解寫“引言”的目的和重要性。

      (3)態度上的問題。有很多在讀研究生寫論文的目的不是展示自己的研究成果, 而僅僅是為了某種目的,如為了獲得學位而發表學術論文,或迫于導師的壓力撰寫論文,等等,因而不花時間去閱讀足夠數量的相關文獻,無法歸納、總結前人的研究成果,只是隨便在引言中湊幾篇文獻, 或將他人引言中的文獻照搬過來,以便完成“參考文獻表”,論文寫作態度不夠端正。

      (4)寫作能力問題。有些研究生在開題時雖然閱讀了不少文獻,也做了很多研究,但由于學術論文寫作能力不強,肚子里有“水”卻倒不出來,無法提煉出簡明扼要、說服力強的引言。

      (5)寫作技巧上的問題。掌握撰寫引言的技巧,是寫好引言費省效宏的手段。然而,在讀研究生一般均缺乏學術論文寫作的正規訓練, 連寫引言的目的都沒弄清楚,更談不上寫作技巧了。

      (6)語言上的問題。也許是語言上的問題,很多研究生僅閱讀國內文獻, 缺乏對國外同類研究的了解。有調查表明,與國外的英文論文相比,中文論文的引言普遍比較簡單, 主要原因之一是論文作者沒有很好地閱讀國內外相關文獻。

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