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      論文素材的分析和論文的組織


      2015年04月01日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      在開始寫論文之前,要先對論文的素材進行系統的分析和論文的構思,形成合適的方案,再開始撰寫論文。這個階段的分析和準備工作非常重要,它對我們論文的撰寫起著整體鋪墊和指導作用。但是,很多研究生往往因為趕時間,而沒有好好地進行思考就匆匆動手撰寫,造成事倍功半,不但多花了很多時間,經歷許多曲折,也會最終影響論文的整體質量。

      在進行素材分析和學位論文整體構思的過程中,研究生需要帶著問題,大量查閱相關的文獻,組織論文整體的邏輯結構,確定論文的核心和邏輯體系。

      1.核心內容分析

      研究內容的分析就是要回答這樣一個問題:“我的研究的核心內容是什么?”這是一個對研究內容整體抽象的過程,對研究內容進行一個概括性的綜合。分析清楚核心內容,就可形成學位論文的中心思想和撰寫的走向,基本確定論文題目。

      2.科學創新分析

      創新分析就是要思考這樣一個問題:“我的研究發現了什么?”這時候研究生可以羅列自己方方面面的研究發現,很可能是林林總總,數量可觀。

      3.科學意義分析

      對研究發現要進行意義分析,即回答“我的發現有什么新意?”這是從學科理論發展和實踐意義等方面對自己的研究發現進行客觀合理的評價,評價的結果將成為論文寫作的一條或幾條主線。

      接著就要找出自己的研究發現中最有科學意義的東西。前面提到,研究生的新發現可能不止一個,那么,在學科發展或者應用價值上,最有意義的東西在哪里?進行比較以后,確定了最有意義的發現,這個發現可以成為學位論文的核心內容,其他的發現都圍繞這個核心展開。

      4.邏輯組織

      要進行核心內容和整體素材之間的邏輯組織,即是以最有價值的發現為核心,與其他研究發現之間組織合理的邏輯鏈和邏輯結構。這個過程完成后基本上就形成了全文的組織構思,可以說已經為學位論文的大廈建造了框架結構。

      5.存在問題分析

      最后還要進行的分析就是問題分析。盡管我們曾經做過了認真的選題和開題報告,對研究內容進行了很充分的分析和組織,對預期結果也有一定的把握。但是,科學研究總是探索性的,這種探索是對未知世界的探索。這就意味著可能有很多構想不一定就能按照我們的預期結果出現。“任何規律都存在例外”,在研究中出現非預期結果是經常的事。因此,就需要對我們的研究核心內容和其他發現之間的這種邏輯鏈或邏輯結構之中,分析是否存在科學上或邏輯上的問題,如果有問題,就應該通過思考和文獻閱讀,給出合理的解釋。這里發現的問題往往是整體的邏輯鏈中缺少了某個環節或者是有些內容無法與核心結合到一起,又或者是對某一非預期的研究結果缺少必要的理論準備。這時候,閱讀其他相關研究成果是十分有用的,甚至你可以在缺少的邏輯鏈中,確定一個邏輯支點,有目的地去尋找這方面的研究結果為你的論文邏輯服務。

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