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      如何做好研究生論文選題


      2015年04月06日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      論文選題實際上是一個發現問題、提出問題的過程,是研究生進行科研實踐的第一步。正如愛因斯坦所說“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。研究生論文選題應遵循以下幾項原則:(1)創新性前人沒有專門研究過或雖已研究但尚無理想的結果,有待進一步的探討或是在學術界有分歧爭議,需要進一步深人研究。這樣的選題往往能夠體現前沿、熱點、與綜合交叉的特點,具有新意,能夠引人人勝。(2)實用性所選題目具有良好的應用前景,具有一定的應用價值。(3)可行性研究生論文都是要在規定的時間內完成的,所以其難度和所需工作量要適度,同時還要考慮其完成既定研究內容所需要的實驗條件與配套設施。

      研究生的論文選題應盡可能地結合老師已有的科研項目來選,這樣的選題常常是在導師的研究方向內,這有利于學生和導師的交流,也有助于發揮本專業的優勢。

      論文的選題工作應盡量提前完成。碩士學位論文選題最好在研究生人學后第三學期的最后3周內完成;博士學位論文的選題最好在第二學期最后3周完成,最晚不遲于第三學期的第2周。凡是預則立,不預則廢,爭取主動必然會有好的結果。為預防不測,必要時還可以設立相應的備選題目,以備急用。

      論文選題之前要做大量的資料準備,要大量查閱文獻,閱讀資料,力求對相關領域的研究動態有一個比較清晰的了解,一般需要查閱的國內外文獻數量約200-500篇。

      論文選題可在導師指導下鼓勵研究生獨立進行,導師可以協助,但最好不要包辦。一般來說,每個導師都有自己的研究方向,并具有一定的研究積累,掌握一定的科研資源,熟悉相關領域的研究進展。因此導師可以在自己所從事的研究領域引導學生站在科學前沿進行思考,充分發揮學生的創造性,并最終通過學生的努力完成選題。需要注意的是,由于研究生個體能力的差異,在選題中導師的引導是很重要的。要學生有選題的自主權,但不是撒手不管、放任自由。恰恰相反,導師要留給學生更多選題的余地,就要給學生更大的思維空間,這就需要導師與學生之間的交流與配合。作為一位好的導師決非是背著學生“過河”,而是要提供給學生一種“過河”的思路與本領,這樣無論再遇到多少條河學生都能自如以對。導師可以根據學生的特點,推薦大的研究課題方向,要求研究生查閱有關文獻,創造盡可能多的獲取文獻、信息資料的來源和條件如圖書館各種檢索途徑、醫院電子圖書閱覽室、國內、外專業交流資料等,讓研究生陳述他對課題的設想,彼此充分深人地進行探討,求得師生的共識以求達到更好的效果。

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