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      構建多維畢業論文質量保障體系


      2015年04月07日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      1、構建健全的校內外實踐資源教學庫

      畢業論文是一門實踐性很強的課程,它主要來源于學生校內外各種專業實踐中,增加實訓場地以及加大實訓室的開放度,通過工學結合、校企合作等形式,提高學生實踐比例,將學生的畢業論文大量“遷移”至真實的就業單位和具體項目中,增強學生職業能力,保證畢業論文的項目真實和有效性。我院建立了校內實訓基地177個,通過校企合作聯盟建立了校外實訓基地700多個,邀請了兼職教師600多名,共同創建了20多門實踐課程資源庫,為學生提供了大量的實踐資源。

      2、強化培養教師機制

      為提升職業教育能力、增強教學態度、提高專業學術水平,應加大對師資培訓力度,提高專業學習能力、科研能力、教研能力,有利于教師的全面發展。據數據采集統計,目前,國家每年都投入大量資金在國家培訓和省級培訓上,數據顯示,我院2012—2013學年近160人次教師參加國培、省培各科研、教研培訓項目,近130名教師參加企業鍛煉,提高教師教學能力、專業能力與社會接軌。

      3、加強學生專業技能培養

      規劃好前期指導工作是健全畢業論文工作的重要因素,滾動修改人才培養方案,保持與時代接軌。首先,培養學生專業興趣。通過專業興趣小組、學長“師徒”制、專業學習活動、專業競賽、學術報告講座等形式吸引學生多參與、多交流,培養學生獨立、創新的治學態度,形成良好的學風。其次,培養學生基本寫作能力。學生的科技寫作能力決定了畢業論文的質量好壞,在畢業論文實施之前,讓學生學習《大學語文》、《科技文寫作》、《文獻檢索》等課程,提高寫作技巧和能力。最后,科學安排時間。為避免高職學生花費時間在升學考試中,大學二年級學期末開始論文工作,學生利用暑假做好畢業論文開題、論文提綱擬定、參考文獻查閱等工作,科學安排好各種學習沖突。

      4、建立穩步有效的監控管理體系

      4.1從管理手段上,完善畢業論文管理規章制度

      以教務處、二級院系教學管理機構為主體的管理部門應做到思想上高度重視,合理安排各個環節時間,嚴格監控畢業論文工作的全過程,建立全方位的畢業論文監控制度。

      1)規范工作人員管理辦法:建立管理人員管理職責,明確分管教學院長、教務處長、院系分管教學主任、教學秘書的職責,確保管理工作的規范性、系統性和完整性;

      2)規范指導教師管理辦法:《教師指導工作手冊》包括指導教師入選條件、指導流程、指導管理要求;建立指導教師遴選機制,根據教師職稱、歷屆擔任指導工作等情況,讓學生自行遴選出科研能力強、教學負責的教師;建立學生評議機制和競爭考核機制,學生對指導教師的工作態度、指導情況給予評價,對指導工作不扎實的教師建議不考慮下一輪畢業論文指導工作,采取教師當年年度考核、職稱評定降級或延緩年限等;

      3)規范監控考核管理辦法:《畢業論文監控考核機制管理辦法》包括開題審批制度、定期匯報制度、定期巡回檢查制度、校內外聯合答辯制度;

      4)規范學生畢業論文撰寫要求:《學生畢業論文寫作指導手冊》包括科技論文寫作組織形式、文獻查詢方法、畢業論文寫作流程、文字格式要求等。

      4.2從管理技術上,建立過程化的監控管理網絡平臺

      建立詳細的畢業論文網絡監控平臺,各級責任部門可以隨時隨地監控下屬部門、教師、學生的教學情況。根據畢業論文選題、任務下達、教師指導安排、論文撰寫和實施、指導評閱、論文答辯、論文成績評定、論文檢查與總結、論文存檔管理等工作流程,保證畢業論文中每項流程質量網絡平臺監控到位。

      4.3善評價管理體系

      江蘇省中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)也指出:健全教學質量保障機制。完善高校內部質量監控辦法,強化教師、院系、學校三級質量保障,建立教師、學生、家長以及社會組織(行業企業、用人單位)多方參與的評價制度。我院建立了有效完善的評價管理體系,主要包含畢業論文質量評價體系和信息反饋體系。

      在畢業論文審查階段,降低人為因素的干擾,提高學生專業能力培養,我院已經建立了畢業論文查重系統,將所有畢業生論文匯總查重比對,降低學生抄襲現象;建立盲審制度,每個學生隱藏學生名的電子畢業論文由系部指定評閱教師評閱,控制師生人情關系、提高畢業論文質量等;學校建立抽檢論文小組,對每個系部的畢業論文從論文格式、論文創新性、論文量等方面抽檢,保障畢業論文的嚴肅性、嚴謹性。

      為加強畢業論文工作穩定,學校加強信息反饋體系管理,學生反饋信息包括對畢業論文管理工作、指導教師指導工作、學校硬軟件投入評價等評價,教師反饋信息包括學生學習素質培養、專業興趣、撰寫論文質量、學校管理工作等評價。我院監控小組成員在畢業論文實地檢查中,為師生發放評價調查表,保證材料真實、效果明顯,為學院后續的工作起到很好的啟示。

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