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      高校學位論文評審存在的問題


      2015年04月15日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      學位論文評審是對學位論文質量的鑒定。但由于評審制受主觀因素的影響較大, 因而評審結果不一定能準確、客觀地反映學位論文本身的質量。

      陳新超的研究認為, 目前學位論文評審中存在的問題主要有: 評價標準未能細化; 論文評閱時間過短; 論文評閱人難過“人情關”。并提出了改進評審論文的措施: 制定細化、統一的論文證實與考核標準; 保證充足的論文評閱時間; 積極推行論文盲評制度。李征航等通過統計武漢大學2003- 2004 年間的590 份博士論文, 發現存在的問題有: 評分過松, 不規范、評語模糊不清。并根據《中華人民共和國學位條例》對博士生的基本要求, 建立了評價指標體系。雷亞萍和關志民也利用數學模型建立了學位論文質量評價體系。邱庚香等認為, 實行碩士學位論文隱名外送評閱制度, 能有效地消除公開評閱的一些弊端,促進學位論文質量的提高。鄭秋蘭等認為, 實行論文初審制度, 有利于對論文質量進行監控。王茜 、任玲、王蒞等人認為, 完善學位論文評審制度可提高學位論文質量。馮振業、郭勝偉和方儀等認為, 構建科學的學位論文評估標準可以提高研究生學位論文質量。

      筆者認為, 依靠制定評價標準來提高學位論文質量的做法是不可取的。因為學位論文質量的提高, 不是靠專家評出來的, 而是靠學生寫出來的。評審制度只是對學位論文的評價, 是對學位論文下結論。這個結論是否名副其實,既有客觀因素, 也有主觀因素。一般情況下, 論文本身質量高, 評審結果也會高, 但也有論文本身質量不高但評審結果會高的情況。這主要是因為主觀因素在起作用。事實上, 研究生完成學位論文的目的是為了通過答辯, 順利拿到學位, 而不是為了獲獎。因此, 完善評審制度只能保證評審結果的客觀公正, 但不能提高學位論文質量。

      筆者認同王道紅的觀點: 學位論文生產過程的專業性與論文質量判斷標準的模糊性是其不同于產品生產及其質量檢驗的最明顯的特征。因此, 對學位論文質量進行判斷的指標體系即使制訂得再具體、再細致、再明確, 也不可能像檢驗產品質量的精密度那樣可以借助于先進的技術工具并由專職的檢驗人員來進行。

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