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      結合論文檢測軟件,做好博士學位論文的選題工作


      2015年04月16日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      開題檢測就是在論文選題、開題階段,檢測工作人員用計算機等文獻檢索工具進行有關文獻的普查,綜合對比分析獲取的資料,提出意見和評價,這樣就為論文準備了一個良好的開端,也確保了論文的開拓性和先進性,即論文的創新性。開題檢測的目的就是通過檢測為專家評審提供論文新穎性依據,了解論文在一定范圍內(國內外)的新穎性,以避免研究生重復勞動和培養學生嚴謹的學風,及促進學生對檢索工具、檢索方法的了解。

      1、初步確定選題方向

      根據對該領域的了解,初步確定學位論文的選題方向。學術論文寫作,宜小題大做,忌大題小作。但是在學位論文開題檢測中,我們建議將所選題目的范圍放大一點。因為不少研究生在選題初期還不是十分明確哪些問題已經有研究報道,不具備創新性;哪些問題具有研究的科學價值;該領域的研究熱點和前沿是什么;自己具備研究哪些問題的實力等等。所以如果把題目選擇得過小,有可能經過開題檢測和專家評審,該題目被否決,研究生需要重新選題。而且即使開題通過,隨著研究生對該課題認識的深化,可能會產生最終學位論文與開題檢測時的題目相差甚遠的結果。將題目選大一點,研究生在這個大的框架里,經過逐步深入的研究,可以選擇這個大標題下的一個小問題作為主要研究對象,展開深入研究。這樣,最終完成的學位論文與開題檢測就不沖突。

      2、分析課題,確定檢測點

      在確定論文題目之后,認真填寫相關材料,并盡可能提供初步選題報告,與檢測人員交流擬研究課題的目的、內容、方法等,以便檢測人員能夠準確理解和把握擬定檢測點。科技檢測要求檢測點不宜過多,一般課題的檢測點不宜超過三個,重大課題不宜超過五個。因為一般科研人員對擬研究的問題都已經理解地非常透徹,清楚地明白自己將要從事的研究內容和方法。而開題檢測則不同,不少研究生在選題時還不是十分清楚自己準備研究的問題,只是一個模糊的大框架。因此在開題檢測時,建議研究生將這個大框架下自己所了解的研究問題、研究方法,作為檢測點進行檢測,檢測點的數量可以盡量多一點,以便研究生今后從中選擇一個檢測點作為學位論文的研究題目。檢測人員應根據每個檢測點進行檢索,提供檢索到的相關文獻給研究生和評審專家作為參考資料。

      3、獲取原始文獻,對比分析

      針對各個檢測點檢索到的相關文獻尤其是國外一些文獻,可能檢索到的只是一些題錄和摘要信息,無法得到原文。檢測人員可通過原文傳遞服務,獲取原始文獻,提供給研究生和評審專家進行參考。在分析文獻的基礎,針對各個檢測點進行客觀評價。在檢測結論部分,不一定需要每個檢測點都得到具有新穎性的結論,可以提供在一定范圍和程度有相關研究報道的結論,這樣研究生便可以根據自己的情況考慮在現有研究基礎上是否能夠繼續深入研究。

      4、根據檢測報告,調整選題

      研究生根據論文檢測報告的檢索結果和客觀評價以及自己的知識背景、科研能力等情況,重新調整選題。在原有檢測點的基礎上進行修改、刪減,確定最后提交給評審專家的檢測點。由研究生導師和相關領域的專家組成評審小組,對研究生提交的多個檢測點進行評審。單個導師的學識畢竟是有限的,為了選準和選好論文題目,針對跨學科培養的研究生,可邀請相關學科的專家一起組成評審組,相互切磋選題的研究意義、目的和重點難點,交流研究思路和研究方法。

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