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      教育碩士學位論文的寫作流程


      2015年04月26日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      教育碩士學位論文的完成一般需經過以下幾個階段:選題、開題論證、中期檢查、論文寫作、指導教師評審、論文答辯與成績評定。從選題到論文成稿,整個過程都需要在導師的指導和評價中完成,因此我們稱這一過程為論文指導過程。

      在選題階段,教育碩士生需要閱讀大量專業文獻,了解行業最新資訊,并聯系自身的教育教學或管理實踐,選擇一個具有創新性和實際研究意義的課題。開題論證是教育碩士能力培養和學位論文寫作的關鍵環節,在此階段,學生需要大量的資料支持以進行開題報告的撰寫。開題論證后即為中期檢查階段和論文寫作階段。在中期檢查階段,教育碩士生要根據開題時設計的調研和實驗過程進行調研和實驗論證,并根據實驗情況及時調整和重新設計實驗方案。在完成這些任務的同時,學生要對課題整體設計過程進行梳理,并形成文字,也就是進行論文的撰寫,為后期評審和答辯順利進行做好準備。

      由此可見,教育碩士學位論文的完成具有明顯的階段性,本階段任務的順利完成是執行下一階段任務的前提。按照以上步驟循序漸進,是完成一篇合格論文的先決條件。

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