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      研究生學術論文寫作存在的問題


      2015年04月30日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      研究生論文寫作課旨在通過教學過程,使研究生在運用相關專業知識和寫作知識的基礎上,掌握學術論文寫作規范和方法,提高學術論文寫作能力。筆者在碩士研究生論文寫作課教學工作中體會到,通過課堂教學,不僅讓研究生掌握學術論文寫作規范和方法,提高學術論文寫作能力,而且要注重培養創新能力、發現問題和解決問題的能力、搜集和處理資料能力、書面表達能力等,為研究生以后的科研和教學工作奠定良好的基礎。

      研究生論文的寫作能力,一取決于對原始資料的分析、對比與綜合概括能力,邏輯思維能力;二取決于對語言文字的駕馭能力;三則取決于對論文寫作方法與規律的認識與理解。當前研究生論文寫作存在的主要問題是:

      1)缺乏科學性。論文的科學性要求所表述的內容具有可靠性,一是論據要確鑿、詳實,有說服力。這就要求研究生既要大量地查閱資料和認真地研究、分析資料,又要認真地進行科學實驗研究,以最充分、最真實有力的實驗論據作為立論的依據;二是在文字表述上,要求準確、簡明、精練,不含糊其辭,文中的各種專用名詞、術語、符號等要符合規范的要求,而大部分研究生論文達不到上述要求;

      2)缺乏創新性。相當部分研究生缺乏分析與解決問題的能力,論文要么是材料的簡單堆積,要么過多借鑒別人的觀點而缺乏創見;研究背景陳述過多,造成對核心部分、實質內容的擠壓,主要研究成果沒有充分展開;許多研究生查了一些資料就寫出所謂的綜述性文章,只是材料的簡單堆積,根本達不到綜述文章的水平要求;

      3)對寫作規范不了解,可讀性差。論文存在許多規范化方面的問題,有些研究生甚至不知學術論文應該如何去寫;

      4)寫作時間短,時效性要求高。研究生學制一般為3 年,一般第1 年上基礎課,第2 年才進實驗室搞科研,大約半年至一年時間才能出論文,而論文投出去的時間,離畢業的時間也只有半年多,如果不掌握正確的科研方法,往往造成無法彌補的論文先天不足。

      針對上述存在問題,要進行教學改革,調整研究生論文寫作教學內容和教學方式。據調查了解,多數高校給研究生開設的論文寫作課程學時少,有的共24 學時,甚至有的共16 學時。一般在教學中重點講授論文寫作方法和寫作規范,在培養研究生創新能力、發現問題和解決問題的能力、搜集和處理資料能力、書面表達能力等方面體現不足。

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