<object id="chinn"></object>

<th id="chinn"></th>
<nav id="chinn"><video id="chinn"><span id="chinn"></span></video></nav>

    1. <th id="chinn"><video id="chinn"><span id="chinn"></span></video></th>
      品牌升級,查看新版
      4000-058-056
      品牌全面升級,論文檢測進入“PaperRight”時代!

      談本科生畢業論文寫作的文獻利用


      2015年05月05日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      畢業論文是本科院校教學環節中至關重要的一部分,是對幾年來學生學習成果和綜合能力、綜合素質的檢驗,也是大學生們大學最后一學期的總結性作業。畢業論文同時還能檢驗大學生們是否能綜合運用所學的理論知識和相關技能,畢業論文水平和質量的高低直接反映了一所高校教學質量的整體水平。教育部高度重視高校畢業論文寫作這一教學實踐環節,強調確保畢業論文質量的重要性,在本科教學評估中,畢業論文寫作是集中反映高校的教學水平和人才培養質量的重要考評環節。

      一篇好的本科畢業論文,應該在研究內容上有所創新、保證所引用的文獻和采用的數據是最新的,在充分論據的基礎上得出獨特而合理的結論。要達到這些標準,要求我們在撰寫論文時必須查閱豐富的文獻資料。但在實際指導本科生畢業論文時,發現相當一部分學生不會查找文獻,甚至有些學生不知道“中國知網”的存在。由于不會查找相應的文獻資料,畢業論文的質量得不到保障。造成這種局面的主要原因是大學生缺乏動手獲取文獻情報的能力。培養大學生具有情報意識和獲取文獻情報的能力,在世界各國教育中都具有極為重要的地位。因此十分有必要探討文獻利用對本科畢業論文寫作的作用。

      一、文獻利用對本科畢業論文寫作的重要性

      (一)文獻利用對本科畢業論文選題的重要性

      本科生畢業論文的選題主要有兩方面要求。一方面要注重創新性,即研究、解決或提出前人沒有研究、解決、提出的問題,這樣的畢業論文才有價值可言,否則只是重復別人做過的工作;另一方面是選題的新穎與創新要建立在選題的學術價值和實踐價值上,即論文要么在理論上有所突破,要么對某個實際問題具有指導和參考意義。有的論文過于追求選題的新穎性反而失去了學術價值。然而要做到選題新穎并不是一件容易的事,這要求我們查閱很多相關文獻資料,認清選題所在學科或所在研究方向的具體情況,了解該選題有哪些學者做過哪些工作,并指出現有研究存在哪些不足或空白,從而確定新的論題。

      就目前本科生畢業論文的選題,常常采取教師指定題目的方式,這種形式存在一定的弊端[4]。選題應該是在查閱大量文獻,形成文獻綜述基礎上的結果,然而直接把題目給學生定好使得查閱文獻這個環節大打折扣。沒有查閱文獻的基礎,學生對于論文題目的理解往往不到位,不知道為什么要選這個題目,因而不一定對題目感興趣或做起來難度很大。如果能讓學生自己參與選題則能夠充分發揮個人的主觀能動性與積極性,增強學生畢業論文寫作的可行性。

      (二)論文的論證與寫作過程中文獻利用的重要性

      有的論文選題同時具備了創新性和價值性,但還要考慮現有的文獻資料能否有力地支撐論文的寫作。文獻資料等于作戰中的彈藥,名軍事家有再好的指揮,如沒有彈藥武器,也不可能取勝[5]。所以能否搜集到與論文相關的文獻并加以利用是使畢業論文選題得到實現的重要環節。在整篇畢業論文的形成過程中,始終離不開對文獻資料的檢索和利用。新的成果觀點的形成都是建立在前人研究基礎上,我們必須充分利用圖書館的豐富館藏,收集到足夠多的文獻資料。同時,在論文寫作過程中,我們會經常用到別人文獻中的觀點用以支撐自己的觀點或者跟自己的觀點形成反差,目的是強調本論文論證過程和結論的合理性,指出前人的觀點、結論等存在的問題并進行修正。

      二、本科畢業論文寫作中反映出的關于文獻利用的問題分析

      文獻利用對本科畢業論文的寫作至關重要,然而有相當部分的本科生從來都沒有在圖書館有針對性地查閱過文獻資料,不知道如何使用圖書館豐富的電子資料,文獻檢索能力不能滿足畢業論文寫作的要求。本科畢業論文寫作中反映出的文獻利用的問題主要包括三個方面:一個是缺乏針對問題查找文獻的能力;二是缺乏歸納總結分類的能力;三是缺乏思考問題,發現問題的能力。

      (一)缺乏針對問題查找收集文獻的能力

      在畢業論文的寫作過程中,相當一部分同學表現出缺乏針對問題查找收集文獻的能力。對圖書館的專業數據庫等檢索工具不熟悉甚至不知道,缺乏熟練的文獻檢索技能與技巧。培養學生針對問題查找收集文獻的能力,在很大程度上就是培養他們既能獲取、選擇、判斷與利用情報,而且又能擴大和深化已學到的知識。

      現在網絡資源十分豐富,通過網絡檢索電子文獻資源已經成為查找文獻的主要方式。在網絡上收集文獻,這一點聽起來好像很容易,現在網絡資源這么多,尤其是在著名高校,圖書館上的中外文資料數據庫非常齊全,但是要真正查到自己想要的文獻資料并不容易,需要掌握一定的搜索技巧。這首先需要我們的本科生了解和熟悉本專業內的主要文獻數據庫。

      具體搜索文獻的方法有兩種:一種是通過各種檢索工具針對檢索條件直接進行檢索。當你已經有了論文寫作的題目,或者知道所需文獻的大致范圍后,可以在數據庫中輸入相應的檢索條件直接檢索。如需要查找關于“河南中小企業創新發展與國際化策略”的文獻時,可以直接在中國期刊網上搜索關鍵詞“企業創新”“中小企業國際化”就可以檢索到很多相關文獻。這種方法適合在文獻檢索初期使用,這時對題目理解還不深刻,無法有針對性地查找文獻,這種方法搜索出來的文獻往往需要花很長的時間去甄別和篩選。篩選文獻時,應該由近及遠,主要應用近2-3年內的文獻,這樣才能體現出文獻綜述的新觀點、新水平。此外,應該重點選擇知名度較高、學術水平較高的專業期刊,在這些期刊上發表的論文一般學術性和創新性都比較高。

      二是從其它文章的參考文獻追溯。即從一篇或數篇最新發表、有權威性的論著或者綜述,及這些文章所附的參考文獻中尋找所需資料,這是一種較為快速而方便的方法。在搜出來的文章中找一篇發表在高質量期刊的論文,一般來說,高質量期刊上刊載的論文更具有參考價值。這些論文所引用和參考的文獻可以作為我們進一步搜索文獻的目標。被作為參考文獻的論文或者是書籍往往是我們所需要的;或者是通過文獻查找該研究領域內做的比較好的研究者,然后追蹤該研究者的書或者論文。比如說在中小企業國際化方面的權威人士有:林漢川、趙優珍、魯桐等。特別要指出的是,如果想追蹤該領域內最前沿的理論,應該注重外文文獻的查找。雖然目前國內很多領域的學術成果在國際上已經有了一定的地位,但是在學術規范性和創新性方面,國際上往往做得比較有價值。當國內文獻滿足不了要求時,可以在外文數據庫上檢索文獻。

      (二)缺乏歸納總結分類文獻的能力

      收集文獻的下一步是對手頭的文獻進行歸納總結分類,了解國內外相關研究的情況和研究方向的發展趨勢。比如說關于外商直接投資的文獻,研專題調研蔡海霞:談本科生畢業論文寫作的文獻利用93究較多的方向包括影響外商直接投資進入的基礎條件、外商直接投資對我國經濟的作用以及外商直接投資對我國創新能力的溢出效應等等。所以我們在看文獻時,一定要明白我為什么要看這篇資料,這篇資料在整個研究體系內處于什么樣的位置,這樣才不會在看文章的時候“只見樹木,不見森林”;相反地,心中有數,那么看文章會讓你的思路越來越清晰。在看得過程中形成新的想法。我們在寫一篇論文的文獻綜述時,一定要明白文獻綜述是為論文服務的,關于外商直接投資的研究角度那么多,我們不可能業沒有必要將所有的研究方向研究透。

      (三)最后是缺乏思考問題,發現問題的能力

      大學本科教育目前存在的主要弊端之一是在理論學習階段忽視了學生創新和實踐能力的培養。這是應試教育造成的后果,在大學期間幾乎所有的獎勵包括獎學金、助學金等都根據考試成績來評定。在這種考核導向下,大學生大多以考試為中心,以知識點為中心。再加上在課堂上,教師大多以講授理論為主,缺乏與實踐的結合。這樣的教學模式導致學生不是以問題為中心,缺乏獨立思考的能力,不會發現問題,更不會以問題為中心來綜合知識。而這種缺乏思考問題、發現問題能力的現象也帶到了文獻利用過程中。我們不是為了看文獻而看文獻,看文獻的目的是為了了解該研究領域的主要研究方向,了解哪些研究方向是成熟的,哪些研究方向還處在發展中。此外,看文獻的過程中,要有一定的思考問題的能力,能夠發現別人研究的不足之處或者可以改進的地方。這些不足之處就是值得我們去研究的地方。

      三、提高本科論文寫作文獻利用能力的建議

      (一)在高等學校普遍開設文獻檢索與利用課

      在很多高校,文獻檢索與利用課往往是選修課,不是必修課。這樣造成的后果是有些學生從來沒有接受過文獻檢索訓練,或者不太重視這門課程。因此,作為學校來講有必要加強文獻課的教學,將文獻課作為一門十分重要的課程加以考核,以加強學生對該門課程的重視。讓學生們明白為什么要學這門課,這門課對以后的學習、工作有什么影響。此外,在本科階段開設文獻課要把握時機,開設的時間也應該把握好。開設的時間太早學生們很難體會到這門課程的重要性,一般應在學生撰寫畢業論文之前,最好是在三年級下半學期,或四年級上半學期初開課,這樣學生開始做畢業論文時,仍然記得文獻檢索課的相關知識,同時他們也明白文獻檢索在論文形成過程中的重要作用,便會自覺地運用所學知識查找文獻,從而大大提高了文獻課的效率和效果,也讓畢業論文的寫作質量和速度有所保障。

      (二)通過各種講座,從各方面讓學生熟悉掌握文獻檢索技能

      除了開設專門的文獻課,學校應有選擇地安排靈活的、形式多樣的、針對性強的各種講座。講座主要針對低年級學生,以便較早地引導學生查閱文獻、閱讀文獻,讓學生結合自己的知識和興趣有選擇性地閱讀文章,并對所學課程的研究現狀有一定的了解,為將來畢業論文寫作奠定基礎。通過這些講座,教會學生如何檢索文獻資料,懂得文獻檢索的方法與技巧。

      caoporn超碰97免费人妻