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      畢業論文答辯過程中應當注意的一些細節


      2015年05月26日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      1.語流適中

      進行畢業論文答辯的同學一般都是首次。無數事實證明,他們中一部份同學,說話速度往往越來越快,以致答辯委員會聽不清楚,影響了答辯成績。故答辯學生一定要注意在答辯過程中的語流速度,要有急有緩,有輕有重,不能像連珠炮似的轟向聽眾。

      2.目光移動

      畢業生在論文答辯時,一般可脫稿,也可半脫稿,也可完全不脫稿。但不管哪種方式,都應注意自己的目光,使目光時常地膘向答辯委員會成員及會場上的同學們。這是你用目光與聽眾進行心靈的接觸,使聽眾對你的論題產生興趣的一種手段。在畢業論文答辯會上,由于時間過長,委員們難免會有分神現象,這時,你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來,使委員們的思路跟著你的思路走。

      3.緊扣主題

      在校園中進行畢業論文答辯,往往辯手較多。因此,對于答辯委員會成員來說,他們不可能對每一位的論文內容有全面的了解,有的甚至連題目也不一定熟悉。因此,在整個答辯過程中能否圍繞主題進行,能否最后扣題就顯得非常重要了。另外,委員們一般也容易就題目所涉及的問題進行提問,如果能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗化,對你的論文加以首肯。

      4.注意人稱使用

      在畢業論文答辯過程中必然涉及人稱使用問題,建議盡量多地使用第一人稱,如“我”、“我們”,即使論文中的材料是引用他人的,用“我們引用”了哪兒哪兒的數據或材料,特別是畢業論文大多是你自己作的,所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣,會使答辯委員會成員有這樣的想法:東西是你的,工作做了不少!

      5.利用圖表穿插

      任何畢業論文,無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能,大堆的數據說起來又不清楚又枯燥無味造成聽不下去而冷場,如果合理利用圖表的方法,更是一種調節答辯會氣氛的手段,特別是對答辯委員會成員來講,長時間地聽述,聽覺難免會有排斥性,不再對你論述的內容接納吸收,這樣,必然對你的畢業論文答辯成績有所影響。所以,應該在答辯過程當中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的答辯成績。

      5.1答辯時帶上自己的學生證、身份證、畢業論文備稿、筆記本和為答辯準備的相關資料。

      5.2注意開場白、結束語的禮儀。(向老師問好,答辯結束說謝謝指導)

      5.3坦然鎮定,聲音要大而準確,使在場的所有人都能聽到。(顯示出自信)

      5.4聽取答辯小組成員的提問時,精力要高度集中,同時,將提問的問題快速簡單地記在本子上。

      5.5對提出的問題,要在短時間內迅速做出反應,以自信而流暢的語言,肯定的語氣,不慌不忙地一一回答每個問題。

      5.6老師提出的疑問,要審慎地回答,對有把握回答清楚的疑問,要回答或辯解、申明理由;對拿不準的問題,可不進行辯解,而實事求是地回答,態度要謙虛。

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