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      努力做好研究生論文答辯工作


      2015年05月27日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      研究生論文答辯是研究生培養和學位授予工作中的重要環節,它對研究生培養起到檢查和監督的作用。自1978年恢復學位制度以來,我校已有3666名研究生取得碩士學位,271名研究生取得博士學位。在研究生培養工作中,我們根據國家有關學位工作條例,制定了《清華大學學位授予工作暫行細則》。對論文答辯及學位授予工作,我們堅持嚴格把關、保證質量,緩期答辯、重新答辯和不能取得學位的事例時有發生。概括起來,我們主要從以下幾個方面進行嚴格把關。

      一、研究生論文答辯委員會的成員必須按照學位條例的規定組成。論文答辯委員會是研究生學位審查最重要的、最基本的審查單位,具有法律效應。同時,答辯委員會成員都是同行專家,對淪文最有發言權。因此,它的組成和職能,直接影響到學位的授子質量,對此應特別重視,嚴格把關。我校在《清華大學學位授一予工作暫行細則》及《研究生工作手冊》中都對答辯委員會的組成作了詳細規定。例如,在78一80級研究生答辯過程中,多次發現答辯委員會成員組成不符合學位條例規定,高級職稱人數少于規定人數,對這樣的答辯委員會就不能予以承認又如86級有兩位碩士研究生的答辯委員會中有兩位是研究生本人的導師,超過了答辯委員會導師參加人數的規定,因此這種答辯無效。

      二、研究生答辯必須嚴格按規定程序進行。組織研究生進行論文答辯是一項非常嚴肅的工作,它不僅是對研究生思維能力、表達能力、解決實際問題能力的綜合考察,也是對其知識結構、科研水平的檢驗。這是一項公開的、全面的考核,必須防止草率行事走過場。嚴格按程序組織答辯才能保證把好質量關。研究生在完成全部學位課程學習和學位淪文后,可以申請論文答辯。我們要求研究生本人正式填寫“碩士學位論文答辯中清書”,同時提交學位論文和論文摘要,由導師進行評閱,對論文寫出詳細學術評語,正式簽署意見后,才能向教研組提出答辯申請。教研組負責對研究生政治思想、業務水平做全面審核,山教研組主任簽字后,并經系研究生科審核同意后,方能著手組織答辯委員會。答辯委員會由教研組提出,經學位評定分委員會審批后才能生效。答辯必須召開專門的會議,用通訊評議、通訊表決的方式一律無效。

      三、研究生申請論文答辯時,要嚴格審查,看其是否具備答辯的條件,主要看學位課程的成績,學分數,論文完成情況等等。條件完全合格才能安排論文答辯。如鑄工專業的一位碩士研究生,在審查其課程學習情況時,發現他雖然己修滿總學分,但未能達到所學專業基礎理論的要求,沒有學習“鑄鐵冶金學”、“金屬物理”課,沒有達到學位課的要求。所以,經過認真反復的研究,決定不授予該同學學位。

      四、論文答辯過程中,既要看論文本身的水平,又要看基礎理論知識和相關學科知識掌握的程度;既要看實驗數據和結果,又要看其分析問題和解決問題的能力。我國的學位條例中規定,碩士生應“在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統的專門知識”,“具有從事科學研究工作或獨立擔任專門技術工作的能力”。“知識”、“能力”體現了對碩士生業務的基本要求,答辯過程中我們對此十分重視。如79級一位碩士研究生,大學本科期間學的是無線電技術專業,研究生期間學的光學專業,答辯時發現他的光學基礎知識不夠。學位委員會討論后認為,他應當在半年內補齊大學本科光學部分的主要基礎課。做出了緩授學位的決定。教研組老師和學生本人欣然接受。這樣做,有利于他今后將光學知識和電學知識更好地結合起來,有利于他今后業務上的成長和發展。

      五、審查學位論文,不僅考查研究生的學術水平與業務能力,還要考查研究生的治學態度和學風。作為一名研究生,在語言表達、文字書寫、寫作水平諸方面均應有高于學士學位的標準。在研究生論文寫作過程中可以體現學風的好壞。具有良好學風的研究生,對論文工作嚴肅認真而不是敷衍了事,數據準確而不馬馬虎虎,結論可靠而不是模棱兩可,實事求是地分析問題而不弄虛作假。在我校1987年授予的350名碩士生中,有6人緩授學位,原因是在他們的學位論文中,有些圖表、符號等不符合規范。這件事對研究生和導師都是一次很好的教育。

      還需要特別指出的是,在研究生培養過程和整個論文答辯過程中,導師是研究生培養質量和論文水平最重要的把關者。導師本人的政治思想、道德品質、業務素養.嚴灌的學風和勇于探索的精神無不對研究生有著潛移默化的影響。我校專門制定了《清華大學研究生指導教師職責》,其中規定導師要:嚴格審定研究生的學位論文,注重學術水平和實際意義,提出實事求是的評價”。導師嚴格把關是做好論文答辯的基礎。我校有許多學術造詣很高、資歷頗深的研究生指導教師,他們不講私情,堅持標準,嚴格把關,不合格的論文不同意答辯,不夠水平的研究生不同意授予學位,這方面的事例不勝枚舉。

      十年來,我們在研究生工作的實踐中,越來越體會到論文答辯在學位授予中的重要作用,導師、各級學位委員會、各級管理機構都對這項工作給予了足夠的重視,對它的規律性和目前存在的間秤進行了一些初步的探討和研究。今后,我們將進一步改進和加強論文答辯工作,不斷提高研究生培養質量,切實保證我國授予的博士、碩士學位在國內外的聲譽。

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