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      強化專業英語教學 提高畢業論文質量


      2015年05月30日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      畢業論文是大學本科教學最重要的環節,對培養合格的大學生有非常重要的作用。通過畢業論文要求培養學生具有綜合運用所學知識、分析并解決理論和實際問題的能力及科學研究能力,實踐證明,畢業論文工作的成效,對大學生綜合素質和能力的培養至關重要。

      近年來,由于多方面的原因,畢業論文的質量有所下降,這已經成為共識。其中,專業素養和創新能力的培養方面反映的問題尤為突出。如何提高畢業論文的質量,滿足大學培養人才的目標要求,是當前急需研究和解決的課題。本文從強化專業英語教學的角度,初步探討理工科類大學提高畢業論文質量的方法和途徑。

      一、正確認識專業英語在畢業論文中的重要作用

      根據修訂后大學英語教學大綱,理工科類大學的專業英語必須注重讀、聽、說、寫、譯等方面能力的均衡發展,使學生不僅能順利閱讀各種英文專業文獻,而且能用英語進行學術交流。因此,專業英語的落腳點在于“應用”,這與畢業論文的目標是非常吻合的。目前,畢業論文的質量不如人意,與對專業英語的認識偏差有一定的關聯。專業英語教學對畢業論文的重要影響主要體現在以下方面:

      1.提高學生的專業英語水平可以進一步提高畢業論文的專業素養

      畢業論文要求具有查閱文獻資料的能力,搜集資料、獲取數據的能力,并在專業方面具有綜合、分析、概括問題的能力。專業英語的學習能有針對性地與畢業論文有機結合。具有良好的專業英語能力,就可以從國際互聯網上及時獲取和傳遞準確的專業等信息,從而進一步提高大學生的專業素養。

      2.提高學生的專業英語水平可以有效地拓寬學生在做畢業論文前的學識視野

      現代科學技術的發展日新月異,然而專業課程的許多內容由于種種原因還停留在二十世紀八十年代中后期水平的經典理論階段。如果大學生的學識視野只停留在中文參考書,顯然就會影響到大學生畢業論文質量。通過專業英語學習,一方面可以學習參考專業英語的思維方式和敘述方法;另一方面,專業英語中介紹最新的科學技術發展和本專業新研究成果和新技術的文章能有效地開闊學生的視野。

      3.通過專業英語的學習可以有效地培養畢業論文中的創新思維

      創新思維是一個成功科技工作者必不可少的素質,畢業論文可以在大學階段通過實踐和訓練充分地體現出來。掌握專業英語對于繼承科技成果和研究成果的取得或創新實力的形成具有決定性的作用,因此,精通專業英語,可以培養和促進學生開放、創新品質的形成,從而使創新思維能力在不斷學習和實踐應用中提高。

      二、著力專業英語教學效果,提高畢業論文質量

      專業英語在工科院校是一門重要的課程,在促使學生將基礎英語用于專業工程技術學習中起很大作用,對培養學生及時了解和掌握國外科技的最新發展和動態的能力是不可缺少的,也是貫徹外語教學“不斷線”的重要步驟。專業英語既涉及到基礎英語,又涉及到專業內容。因此,專業英語教學的重要性在于它一方面是基礎英語到應用英語的過渡,另一方面應該更注重其應用性,強調圍繞著專業交流的實際需要。

      1.著力明確專業英語的教學目標和畢業論文的有機內在聯系

      明確的專業英語教學目標,有利于減少教學目的的不確定和隨意性。專業英語與畢業論文的直接聯系反映在畢業論文的英語摘要和查閱英語資料中,而實際上它們之間的聯系更為廣泛和深入。為了增強專業英語與畢業論文的內在有機聯系,對于專業英語的教學宜安排在部分專業課之后畢業論文之前。時間在大學四年級上學期期末左右。這樣既有利于提高專業英語總體的教學水平和教學效果;又有利于學生在了解畢業論文要求的基礎上,增強專業英語學習的主觀能動性,并增進學生對專業英語的學習信心。

      2.著力加強專業英語教學效果,為畢業論文打下堅實基礎

      眾所周知,專業英語有別于基礎英語,因此,專業英語教學有其自身的特點和方法。目前各個理工科類大學的專業英語的教學模式、教學方法、教材內容、教師情況均有所區別,無論采取何種形式都應該強調以教學效果為宗旨。

      其一,加強專業英語教學效果,必須著力加快從以“教”為中心向以“學”為中心的教學模式轉變。專業英語課的教師在教學環境中應注重指導和示范,幫助學生建立學好專業英語的信心;開闊學生英語學習、專業學習的視野。

      其二,加強專業英語教學效果,必須著力加強教學方法和教學手段的改革和創新。要善于采用現代化和多功能的教學手段但又不迷信于多媒體教學手段,重在教學效果。同時,注意優化教學手段,重點在于“參與式”和“互動式”的教學方法,充分調動學生的學習興趣和參與的主動性。

      最后,加強專業英語教學效果,教學內容應與各專業課程銜接。在教學過程中教學內容應該緊扣專業內容,學以致用充分挖掘學習潛能。補充或采用部分全英文教材內容,介紹一些本學科的前沿知識和動態,以促進本專業學生的英語學習和實際應用。總之,著力專業英語的教學效果的提高將為畢業論文奠定堅實的基礎。

      3.著力加強專業英語在創新思維中的培養,提升畢業論文水平

      專業英語對于創新思維能力的培養具有重要的作用。不可否認,專業英語的內容和形式與中文的專業課程有所不同。專業英語在創新思維能力的培養方面體現在:思維意識的創新和思維方法的創新。通過學習專業英語教材中的思維意識和思維方法,有利于把學生的學習觸角擴展得更寬廣,學習興趣更濃厚;有利于重新梳理專業知識的脈絡,以提高其自身的獨立思考和分析問題的能力;或批判性地比較中英文的專業知識,吸納知識的精華。

      此外,專業英語學習模式和方法的不同,有利于進一步強化創新意識和鍛煉創新思維能力。創新思維能力的提高,就會促進學生在畢業論文中的創新實踐,就會減少簡單模仿的實踐,就會增強學生全面提高畢業論文水平的信心。

      總而言之,實訓基地設備的更新,應廣泛采用傳統與現代相結合的方法,使學生在實訓過程中,經過深入了解現代機械設計與制造技術、現代控制技術與計算機網絡技術,運用他們的最新科技成果,通過不斷改進教學手段,來培養復合型的高級技術人才。

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