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      畢業論文( 設計) 全面質量管理體系的構建


      2015年06月02日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      畢業論文(設計)作為高校重要的教學環節,是高校質量環中的一個環節。高校如何對畢業論文(設計)教學環節進行全面質量管理,首要的問題是要根據全面質量管理的理念,針對畢業論文(設計)的特點和內容,要以學生為中心,樹立教學質量服務觀;以人為本,全面提高教職員工的素質,增強質量意識;以系統為整體,實施全面質量管理;以改革為動力,不斷提高質量;以過程為重點,加強質量監控,構建畢業論文(設計)全面質量管理體系。

      1.目標體系

      目標體系是高校畢業論文(設計)全面質量管理體系的首要解決的問題,是高校根據人才培養的目標和規格要求,結合顧客———學生的要求和用人單位的要求,建立畢業論文(設計)各環節的質量目標,達到人才培養的基本要求和滿足學生個性的發展,最終目的是訓練學生的初步科研能力、高水平的知識運用、技能的培養和創新精神、開拓創新能力和學術道德的培養。

      2.程序體系

      畢業論文(設計)作為高校重要的教學環節,進行全面質量管理,有利于使這一教學環節程序化。程序體系,就是要根據畢業論文(設計)的特點,使畢業論文(設計)寫作指導、選題、資料收集、論文創作、教師指導、答辯、成績評定等工作,形成一個“閉合系統”,在這個“閉合系統”中,構建全面質量管理體系。

      3.文件體系

      教學文件是教學管理規范化、科學化、制度化的重要體現。畢業論文(設計)管理中的所有要素、要求和過程記錄納入文件,形成畢業論文(設計)質量管理的文件體系。包括全面質量管理的方針、管理規定、規范要求、程序文件、指導文件、工作記錄等,使畢業論文(設計)全面質量管理文件化。

      4.條件保障體系

      條件保障體系是畢業論文(設計)進行的物質基礎,是畢業論文(設計)開展的載體,主要有實驗室、實驗材料、圖書資料、計算機上機及其他條件的使用管理規定等。

      5.監控體系

      監控體系是確保畢業論文(設計)質量管理體系的運行,保證和提高畢業論文(設計)質量與水平的重要環節,包含指導、協調、檢查和監督等內容。

      6.評價體系

      評價體系是對畢業論文(設計)教學環節的運行狀態及其結果進行評估。它既包括對畢業論文(設計)本身水平與質量的評價,也包括對程序體系、文件體系、監控體系等方面的評價;既包括對論文作者綜合運用知識、創新精神的評價,也包括對指導教師等職能崗位人員和部門的評價,是畢業論文(設計)全面質量管理體系的一個自我完善的手段,也是不斷改進和完善畢業論文(設計)管理的過程。

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