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      傳統模式下本科畢業論文呈現的主要問題


      2015年06月02日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      (1)抄襲拼湊嚴重。本科畢業論文存在的主要問題之一就是抄襲嚴重。即使在全國一流重點大學中,也高達10%以上,普通大學中更加嚴重。華東某高校“大學城網絡道德狀況調查”顯示:57%的大學生承認在網絡上抄襲過論文。當前,盡管各高校在扼制學術剽竊、造假上做了大量的工作,利用網絡數據庫和學術不端檢測系統對博士、碩士論文進行比對,在一定程度對學術造假行為起到了威懾作用。但本科學位論文因點多、面廣、量大,耗時費力,檢測系統難以應用,對論文抄襲之風還難以形成有效阻嚇。

      (2)選題把握不當。選題有價值,文章不一定有價值;選題若沒多大價值,文章則難以有大的價值。在選題上學生很容易出現“小題大做”或“大題小作。”有些選題與本人實際研究能力相距甚遠,在現有的研究條件或規定時間內根本無力完成。有些題目過大,知識準備不足,涉及范圍太廣,文獻資料搜集困難,難以駕馭。有些選題脫離本專業,專業性不突出,與人才培養目標不一致,在答辯時容易遭到批駁,難以通過。

      (3)研究內容呆滯。重復、簡單和呆板是當前本科論文呈現的顯著問題。①重復:大量的畢業論文都是低水平重復實驗、大量引用和編輯別人的觀點,創新能力不足,缺乏創造性的思維方法,缺乏創新意識。②簡單:僅粗略地把實踐、實驗得出的案例或數據進行簡單分析,內容不充實或整體工作量不足,思路狹窄,方案單一,綜合運用知識能力較差。③呆板:知識儲備不足,對本領域了解深度不夠,在文章中盲目推理,未作系統的針對性實驗,研究內容缺乏新穎、獨創和實用性,無見解,無特色。

      (4)寫作表述力弱。學生對自己所在專業領域的文獻獲取渠道和方法掌握不足、對資料收集和整理工作的重要性認識不足、對文獻綜述重視不夠以及對論文寫作缺乏了解,面對實驗結束后的一堆數據不知怎樣處理,怎樣進行分析總結,寫作格式不規范,文章行文不通,邏輯混亂。

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