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      常用學位論文評審方法的優缺點


      2015年06月09日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      1.傳統意義上的評審方法

      傳統意義上的評審方法是指由學位申請者所在學院或學科確定評審專家名單,由答辯秘書安排送審。在實際操作中,評審專家名單通常由導師來確定。這種做法的優越性在于:

      (1)操作性強。由學院或學科來確定評審專家名單并不容易實現,因為雖然研究生屬于學院或者學科來管理,但是真正了解其論文研究方向及涉及具體領域的是導師,由導師來確定專家名單方便可行。

      (2)易于聘請合適的專家。導師對其同事的學術研究領域相當熟悉,因此在聘請評審專家時,可以比較準確地找到在該領域真正有造詣的專家,從而得到比較準確的評審意見。

      然而,這種評審方法經過多年的實踐檢驗和論證,暴露出了一些必須引起重視的弊端:

      (1)導師一般聘請熟識或有學術往來的專家,因此評審專家一般會做出高于學位論文實際水平的評價,這不利于對學位論文的監督,淘汰制也就更無法實現。

      (2)導師所認識的專家有限,由導師來確定評審專家名單有一定的局限性和重復性。如果該導師指導的所有研究生,在進行論文評審時都聘請相同的專家,必然造成評審意見的片面性,即不能反映學位論文的水平,也不能反映指導教師的指導能力。

      2.“盲評”

      鑒于以上種種原因,很多高校都針對論文評審進行了一定的改革,其中使用較多的是“盲評”的方法。“盲評”分為“單盲”和"雙盲"。“單盲”是指所聘請的評審專家名單對學位申請者及其導師保密,而“雙盲”還包括學位論文的作者及相關個人信息對評審專家保密。具體操作分為兩種情況。

      (1)各高校研究生院管理部門將學位論文寄給其它高校研究生院,再由對方研究生院管理部門將論文派發給本校相關專業的專家。

      (2)各高校研究生院管理部門自行建立專家庫,根據專家庫將學位論文寄給相關研究方向的專家。這兩種方法在客觀上增加了學位論文評審的公正性和準確性,具體優勢表現在:

      (1)避免了論文評審過程中的人為影響。調研過程中發現了這樣一件事情:某高校將同一份博士學位論文按匿名和非匿名兩個版本先后寄給了同一個專家,但是收到的返回評審意見卻完全不同:非匿名評審的論文評審意見為“通過”,而匿名評審的論文評審意見卻為“不通過”。通過這件事情我們可以看出:對學位論文給出高于實際水平的評價并非評審專家的本意,只是礙于關系和人情。而“盲評”則很好地避免了這一情況的發生,增加了論文評審的客觀性和公平性。

      (2)對提高學位論文水平具有督促作用。學校長期采用傳統的評審方法,使得學位申請者認為送審只是流于形式,真正不通過的比例極小,這對其完成學位論文不能起到督促作用。而“盲評”則對學位申請者具有威懾作用,他們事先并不知道送審專家名單,因此,“不通過”的比例會大大提高,在這種情況下,學位申請者會在學位論文的完成過程中端正態度,提高重視程度,從而促進高水平學位論文的產生。

      (3)有利于管理部門及時了解研究生培養過程中的問題。評審過程中更多加入了管理部門的工作,通過對評審意見的統計、分析和整合,可以及時發現研究生在論文階段的普遍問題,從而更直接、更有效地找到完善研究生培養計劃的方法。

      調研的結果表明:采用“盲評”的高校收到的評審意見普遍比以前要客觀得多,不同專家所給評價之間的差距縮小了,評審意見為“不通過”或“修改論文后答辯”的比例升高,更有學位申請者延期答辯進一步完善論文。

      然而,在實際操作中,盲評工作也暴露出一些弊端,具體表現在:

      (1)盲評工作的立足點不正確。正如國務院學位辦主任周其鳳院士在天津大學作報告時所講的:盲評工作本身就是建立在對學位申請者、導師及評審人不信任的基礎上。雖然能在一定程度上加強對學位論文質量的監督作用,但長遠來看,不能作為提高學位論文質量的主要手段。

      (2)增加了評審的中間環節。由于加入了管理部門的活動,也就增加了學位論文評審的中間環節,專家評審論文的時間相對縮短。因此評審的科學性、權威性打了折扣o

      (3)成本較高。通過調研發現,采用盲評的高校一般都由研究生院負擔評審費和郵寄費。目前花費較高,從長遠來看,如此高的花費對研究生院來說是難以負擔的。

      (4)專家積極性不高。由高校管理部門直接面對對方學校研究生院或者專家的模式,缺乏聯系性和約束性,因此專家評審積極性不高也是必須考慮的問題。

      3.國際化評審

      為了保證評審意見的廣泛性和公正性,一些高校在國家重點學科專業點嘗試進行國際化評審,即通過一定的方法,選取用外文撰寫的學位論文,將其送至國外同行專家進行評審。這種方法的優越性在于:(1)充分發揮國外同行專家的作用,吸取他們的先進經驗,提高學位論文水平。(2)增進國際交流與合作,擴大國內研究生在國際上的知名度。但是,國際化評審在實施上受到很多條件的制約,如評審時間過長,費用過高,選聘合適的國外專家比較困難,學位論文必須用外文撰寫等等,因此,要想使國際化評審達到預期的效果,并能大面積推廣,還需建立一系列的配套保障體制和措施。

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