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      對提高研究生學位論文質量的思考


      2015年06月15日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      研究生的學位論文既能反映學生掌握基礎理論和專門知識的程度,又能反映學生從事科研工作的能力,其質量直接影響和綜合反映出研究生教育的水平與質量。近年來隨著我國研究生教育規模的迅速擴大,數量增加與質量提高之間的矛盾已成為研究生教育發展中面臨的重大問題,其中研究生學位論文質量的嚴重下滑問題更是引起了廣泛關注。因此提高研究生學位論文質量迫在眉睫。

      一、嚴把研究生招生關,確保生源質量

      要提高研究生的培養質量得從“源頭”抓起,精選良才是提高研究生質量的基礎。研究生是高層次人才,招收研究生應更重視對學生綜合能力的考察。

      1.加大招生宣傳的力度,積極做好調劑工作

      近幾年,我校利用召開學術會議、學術交流、項目合作等機會,通過各種途徑和形式加強招生宣傳的力度,并積極的與東南大學、南京理工大學、南京航空航天大學、蘇州大學等江蘇高校緊密聯系,及時做好調劑工作,確保生源的充足。

      2.改革考試內容,加大復試比重

      現在的研究生入學考試內容傾向于最基礎的學術知識,大量的知識性內容無法考核學生的創新能力,為此我校在研究生復試的時候,加大研究生復試成績的比重,采用多樣化的考試形式來考察學生學科專業理論掌握狀況及運用理論分析實踐問題的能力,從中擇優錄取理論、實踐兩兼顧的綜合性人才,為今后的深入研究學習奠定基礎。

      二、重視研究生培養,夯實基礎

      1.調整培養方案,改進教學方式

      首先確定合理的課程體系,并注重第一年基礎理論學習。在制定培養方案,設置課程體系時,應注意擴大學生的知識面,培養合理的知識結構,以學科互補為前提,相關學科有機結合形成學科群,實現學科結構、培養規格和培養方式的多元化,從不同方面拓展研究生教育的立體空間。其次研究生的教學應該采取啟發式和討論式教學,并輔以學生自學、查閱文獻、科學實驗、總結提高等多種教學形式。這樣有利于培養學生的自學能力和獨立思考的習慣,開拓學生的認知視野,激發學生的創新思維,為研究生學位論文的寫作打下堅實的基礎。

      2.加強學術交流,營造濃厚的學術氛圍

      廣泛開展學術交流,鼓勵研究生參加校內外各種學術會議,積極參與研究生創新工程項目,通過這些學術活動,不僅能使研究生了解本領域的前沿工作,提高其專業水平和表達能力,而且可以開闊研究生的眼界,拓寬研究生的知識面,啟迪研究生的思維,激發他們強烈的求知欲望和創造欲望。學會獨立思考,培養創新意識、競爭意識及團隊精神,這對提高研究生科研創新能力將起到良好的作用。

      三、加強導師隊伍建設,確保學位論文質量的關鍵

      我國研究生教育仍然實行導師負責下的個體培養,“名師出高徒”,導師對研究生學位論文質量起著舉足輕重的作用。沒有或缺乏導師的有力指導,論文的質量就失去了最基本的保證。

      1.重視導師的遴選

      配備在專業領域中拔尖的導師,通過其現身說法,把學科前沿的發展趨勢和新技術新成果最直接地傳授給學生。此外在導師的選拔中,應特別重視本學科領域中學術造詣較深,治學嚴謹,在學術骨干中威信較高,有豐富指導經驗的資深導師的選拔工作,這對強化導師隊伍建設有著重要的意義。

      2.強化導師的責任

      導師在“管理、疏引、指導”中的作用是非常重要的。他們幫助學生確定論文選題、指導參考文獻書目、指導研究計劃、審定論文提綱、指導研究方法、解答疑難問題、審閱論文、中期檢(抽)查、評定論文成績等一系列的工作。因此,導師在每個階段都要及時對學生提出要求,必須使學生明確各階段的目標任務及完成任務的方法。導師既要認真指導和嚴格要求學生,又要充分發揮學生的主觀能動性和創造性,從而使學生的綜合能力和創新素質在撰寫畢業論文過程中得到系統訓練和全面提高。

      3.加強師生研討交流

      導師必須與學生不斷地研討交流,在交流中,對于學生論文中出現的錯誤和敷衍的思想必須嚴肅指出,嚴格要求,并滲透式地培養學生的事業心、責任感和嚴謹求實的科學作風。

      四、加強研究生過程管理,完善學位論文質量監督機制

      為使學位論文管理工作規范化、系統化和制度化,必須建立完善的學位論文監督機制,具體講應從學位論文的各個環節上保證論文的質量。

      1.嚴把開題關,建立嚴格的開題報告制度

      學位論文的選題是高質量完成學位論文的最關鍵一環,所以嚴把開題關是保證研究生順利進行并完成高質量論文的前提。為此首先要加強導師對學位論文選題的指導,其次要對開題報告的內容和寫作要求進行統一和規范。最后要對論文選題、選題內容、研究方案和研究方法的合理性、科學性、創新性和可行性等各個方面進行認真的答辯、審查與評估工作,并提出具體詳細的修改建議。

      2.完善中期檢查制度

      在研究生的學位論文撰寫進行到一半時由研究生部學位辦統一組織對研究生的論文寫作進行一次中期檢查。研究生要按照學校的要求寫出比較詳細的檢查報告,論文檢查小組要對論文撰寫工作進行嚴格認真的檢查和評議,提出有針對性的意見,以便學生據此改進自己的論文工作。

      3.加強論文評閱環節的質量控制

      論文評閱是論文質量控制的重要一環,是答辯的基礎,也是同行專家對論文質量好壞的綜合評價,為此,應繼續強化學位論文的雙盲評閱制度、抽查制度,確保論文評閱環節的質量控制。雙盲評閱制度要求論文評閱在作者和評閱人之間建立有效的隔離墻,確保評閱的客觀公正,而且要求評閱人至少有一位校外專家。同時,可采取評閱環節的抽查制度,對擬答辯的論文進行按比例隨機抽查。對抽取的論文統一按照“雙盲”評閱制度,統一組織評閱,評審不合格的,延期答辯。目前我校已經實行學位論文的全“盲審”制度,研究生部將隨機抽取當年申請學位研究生的10%~15%進行送審,并及時對抽檢結果進行公示通報。

      4.嚴格論文答辯環節的質量控制

      論文答辯是研究生獲得學位前的最后環節,也是最重要的一關。所以必須建立嚴格統一的學位論文撰寫規范和學位論文質量評估指標體系,要求論文評閱專家嚴格按照論文撰寫規范的要求和論文質量評估指標逐項評審、逐項打分;要嚴格規范答辯程序:論文評閱專家、答辯委員會的組成必須達到一定的資格和人數要求;答辯過程要求有嚴格的提問、答辯程序;學位評定分委員會及校學位評定委員會要對學位申請者的資格進行嚴格審查;學位申請、論文答辯和學位評定材料要求歸檔等。這樣有利于保證論文答辯及學位授予過程的公開、公正、合理。

      5.建立學位論文質量的激勵機制,出臺優秀論文評選制度

      提高研究生論文質量必須建立相應的激勵和淘汰機制。我校根據實際情況,在充分調研的基礎上,建立了論文質量的激勵機制,出臺了《江蘇科技大學研究生科技創新計劃項目管理暫行辦法》和《江蘇科技大學優秀博、碩士學位論文評選和獎勵暫行辦法》。

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