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      提高理科類專業本科畢業論文質量的必要性


      2015年06月25日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      一、高等教育發展的需要

      本科畢業論文質量作為《普通高等學校本科教學工作水平評估方案》的重要指標,是高等教育教學水平的直接反映。2004 年12 月,《關于進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見》指出: 高等學校必須切實加強畢業論文等實踐教學環節,保障各環節的時間和效果,不得降低要求,大學生畢業論文要嚴格管理,確保質量。為提高本科畢業論文質量,湖南省教育廳從2003 年起每年對全省普通高等學校本科畢業論文進行抽查,抽查結果作為評定學校教學水平高低的重要依據。

      二、高校辦學的需要

      本科畢業論文是驗證專業辦學實力的重要指標。對于新增設本科專業,均需進行專業辦學水平和新增學士學位授權學科專業評估,而理科類專業畢業設計( 論文) 環節的教學改革與實踐研究是實施理科類專業整體教學方案的重要環節,是湖南省普通高等學校新設本科專業辦學水平評估和新增學士學位授權學科專業評估方案中19 個二級指標中11 個重點指標之一。因此,新專業評估指標體系對畢業論文選題與實際的結合程度、與人才培養目標和教學要求的符合狀況、畢業論文質量、畢業論文指導教師資格和每位教師指導學生數等均有明確要求。

      三、學生成才的需要

      本科畢業論文是培養創新型人才的重要途徑。畢業論文寫作是本科生對理論知識學習、知識綜合運用和自我更新、獲取信息的能力、實踐及創新能力的鍛煉和提高,是理科類專業學生就業選擇的基礎。教育部下發的《關于做好2010年普通高等學校畢業生就業工作的通知》中指出: ( 1) 大力推進高校畢業生自主創業。對于理科類畢業生,高等學校要全面加強創業和創新教育,通過多種形式培養學生的創新、創業意識和能力,提高學生的創業素質; 鼓勵大學生充分利用大學科技園及高新技術開發區等資源,實現自主創業。( 2) 以社會需求為導向,推動新一輪高等教育改革。高等學校要大力加強實踐教學,與地方政府、行業協會、企業共建就業實踐教學和實習實訓基地,推進“雙證書”制度和訂單式培養,確保學生畢業前半年以上的頂崗實習學習經歷。教育部門將切實把畢業生就業狀況作為評價高等學校辦學效果的重要指標。[3]因其選題來源于生產、科研第一線,研究或解決的是生產第一線的實際問題。因此,它的完成為畢業生就業奠定了基礎。

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