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      論畢業論文設計網絡平臺的模塊化建設


      2015年07月02日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      1.網絡平臺的概念

      網絡平臺,又稱網絡支持平臺,既包括承載網絡的硬件設施、設備,又包括建立在Internet基礎之上為網絡運行提供全面支持服務的軟件系統。高校中的實驗室、計算機機房、圖書館、教職工住宅、學生宿舍等場合,網絡平臺非常普及。

      2.網絡平臺的模塊化構成

      當前高等教育發展理念發生了戰略性轉變, 全面提高質量成為高等教育的核心任務, 必須把質量意識體現到具體工作中。為了有效提高畢業論文質量,我們貫徹以學生發展為本的教育理念,以畢業論文(設計)工作為主線,以培養不同流向學生的自適應能力、創新能力和持續發展能力為核心,以現有的實驗室網絡為基礎,構建了由學術研究型、應用技術型、中學執教型、其他擇業型等四大模塊組成的網絡平臺。

      (1)學術研究型。為準備考研深造的學生提供的一種環境,或者說是幾個網絡數據庫。其中包含一些大學生科技創新的資料,與考研方向密切相關的本科畢業論文資料,以及一些課題資料和與此相關的使用方法和要求。

      (2)應用技術型。為畢業后準備到廠礦、企事業單位,公司、研究所等上崗就業的學生準備的數據資料庫。理工科類側重于實驗技能、技術設計、工藝流程等實用技術資料,文史科類則側重于計算機使用、管理科學及與其專業相關的文檔資料。

      (3)中學執教型。為準備到中學任教的學生提供的網絡資源。其中有教育理念、新課改標準、教學技能、中學教師素質、教育科學研究等相關資料。

      (4)其他擇業型。為畢業后打算從事其他工作(例如有的想參軍,有的想支邊,有的想當村官,有的想考公務員)的學生提供的一些參考資源。

      3.網絡平臺的功能

      (1)信息提供功能。根據模塊的不同特點,提供有關信息, 學生可以在此領域內比較方便地搜尋到自己所需要的資料,既避免盲目性,又節省時間。

      (2)師生互動功能。在畢業論文整個撰寫過程中,學生之間、師生之間可以通過平臺相互協商、相互討論、相互溝通。甚至學生可以在宿舍,教師在實驗室、辦公室或者在家里,都可以相互交換信息。

      (3)論文評閱功能。在論文上交之后,導師和評閱小組可以對論文進行評審。

      (4)管理功能。對畢業論文(設計)的電子文檔進行科學管理,方便論文的借閱、抽查和驗收等工作。

      (5)遠程服務功能。為畢業離校的學生保留的一片網絡空間。畢業生在走上新的工作崗位后,仍然可以利用網絡平臺從事相關的研究工作,母校永遠是他們的大本營。

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