<object id="chinn"></object>

<th id="chinn"></th>
<nav id="chinn"><video id="chinn"><span id="chinn"></span></video></nav>

    1. <th id="chinn"><video id="chinn"><span id="chinn"></span></video></th>
      品牌升級,查看新版
      4000-058-056
      品牌全面升級,論文檢測進入“PaperRight”時代!

      畢業論文設計教學實訓體系的構建


      2015年07月03日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      1.相關課程設置

      在專業人才培養計劃中,畢業論文設計教學貫穿于整個教學活動的始終。應圍繞學生科研能力、創新能力培養合理設置相關課程,形成一個以能力培養為核心、畢業論文設計為導向的課程體系,確保畢業論文設計教學的有效性。課程的設置可考慮三個層面:

      (1)調整已有課程的開出時間,如文獻檢索,前沿知識講座等,使學生從一入校就能學習有關論文寫作與文獻檢索方面的課程,了解如何選題、搜集資料、引證論據等論文寫作的各個環節;

      (2)增設選修課,如科技文檔寫作、專業軟件使用、科研方法等,使學生掌握一定的寫作基礎知識,培養寫作興趣,在論文設計結構、語言以及表述方式等方面得到訓練;

      (3)增加已有課程的研究性內涵,如專業外語、雙語課程的資料翻譯,專業課程的參考文獻閱讀等,使學生提高文獻閱讀、外文翻譯能力,營造出一個良好的研究氛圍。

      2.基本能力訓練

      畢業論文設計教學不是一個孤立的教學環節,而是與專業課程教學密切相關的,應結合專業課程的教學加強科研論文寫作基礎的訓練。

      (1)改革課堂教學思維模式,融入研究的引導因素。積極介紹課程前沿動態,拓展學生的視野,啟發學生思考;分析經典結論的形成過程,有意識地向學生滲透科學思想與方法;結合教學內容向學生介紹研究課題,引導學生積極關注和主動參與;教學中滲透科技文檔的撰寫用語、論證邏輯和寫作技巧,使學生明確科技文檔與文學作品的區別。

      (2)改革傳統的課外作業形式,帶動環節性訓練。結合課程教學內容,可以設計專題總結、文獻閱讀體會、小論文、課程設計、調查報告等形式的作業。也可以選擇與教學內容相關的學術論文,引導學生有目的的進行閱讀,激發學生通過閱讀來探究問題,了解文章主要觀點,逐漸完成由單純學習知識到問題解決的思維方式的轉變。

      (3)改革命題與考核方式,驅使學生的思考向知識綜合、尋求問題解決途徑方面遷移。考試課可以增加開放式題型比例,考查課可以撰寫專題論文或進行項目設計,使學生明白,死記硬背教科書上的知識,無法通過考試,而來自思考問題的角度、解決問題的步驟、證明方法等方面的創新將會是獲得考試好成績的重要采分點。

      caoporn超碰97免费人妻