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      關于學位論文選題的幾點思考


      2015年08月09日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      1.選題要注重邏輯順序

      學位論文的選題,不論研究方向如何,都具有一些共有的需要考慮的因素,以及一定的邏輯順序[3]。在擬訂學位論文研究方向的基礎上,要經過文獻查新和大量的文獻閱讀,結合已有的工作基礎、實驗技術條件針對社會需求等情況,初步界定論文的研究范圍和研究內容,在此基礎上,進行實驗研究。查閱文獻,可以了解國內外的相關研究成果,避免工作的重復以及借用前人的實驗方法和研究結論以服務我們的研究項目。通過文獻的查閱,還可以幫助我們進一步理清研究思路,明確研究問題,確定實驗的具體方案。實驗方案確定之前,要對實驗技術方法、研究內容、創新點、預期成果、研究的意義、需要解決的難點問題進行全面考慮。在研究方案確定之前,如果發現有影響方案實施的難以克服的問題,都要重新調整方案,甚至更改方案。學位論文要以完善的實驗方案為導向,以預期成果為目標開展工作。遵循一定的邏輯順序進行選題,既可以避免少走彎路,又保證了選題的可靠性。

      2.選題要注重創新性

      學位論文質量的根本特性是創新。學位論文的創新是研究生創新精神和創新能力的成果體現,創新是在前人知識積累基礎上的發展,有嚴格的學術規范[4]。因此,文獻閱讀、文獻綜述是學位論文選題創新的基礎,以同等學力申請碩士學位人員在學位論文工作中要對所研究的課題有新的見解,或是在學科或專門技術上做出創造性的成果,必須先扎扎實實地作好文獻綜述工作,而不能從經驗主義出發。要在全面搜集、大量閱讀有關研究文獻的基礎上,經過歸納整理、分析鑒別,對所研究的領域已經取得的成果、存在問題以及新的發展趨勢等進行系統、全面地分析。在此基礎上,才能避免選題的盲目性和重復性,才能找到新穎的研究課題,進而通過科學研究獲得創新性成果。

      3.選題要注重實用性

      在職申請學位人員的工作年限都在3年以上,從我院2003年申請學位的人員來看,有83%的學員工作年限在6~10年,他們大都是本單位本專業的業務骨干,都有了自己固定的專業、研究方向和專業特長。特別是臨床醫師,選擇一個與自己專業有關的、有實用價值的研究課題,對促進個人乃至本單位的業務提高具有重要的意義。我院2003年部分申請者的科研課題就是源于他們工作中遇到的臨床問題,如某一疾病的檢驗、輔助檢查方法,新手術方式的設計與應用,藥物的療效比較等等,由于他們的課題設計建立在臨床問題基礎之上,以解決臨床問題為主要目的,所以課題研究成果實用性強,應用價值高,意義大。成果一旦投入臨床即可獲得巨大的經濟效益和社會效益。事實證明,科學問題的發現和提出是科學研究的第一要素,提出問題意味著科學研究的真正開始。而在工作實踐中發現的科學問題更能激發科技工作者從事科學研究活動,有目的、有計劃地進行觀察和實驗,積極而創造性地進行科學探索,也更能保證科研的實用性。

      4.選題要注重可操作性

      在職申請學位人員大都是本單位本專業的業務骨干,日常工作比較繁忙,在規定的時間內科研投入的時間相對于統招研究生較少。因此,在選題時一定要注意課題的可操作性,在注重課題先進性的同時,還應充分考慮現有的實驗條件以及可資利用的國內外其它條件。如果課題設計超過了現有的實驗條件,而且這些條件又無法在短期內得到改善,則所設計的課題無法在規定的時間內完成,必然影響論文按期答辯。我院2003年未能按期完成碩士論文的6位學員中,有2位學員就是因為課題設計的難度和實驗條件要求較高,所以未能如期完成實驗研究,只能延期答辯。

      5.選題要考慮可延續性

      在職申請學位人員已在工作中形成了較穩定的研究方向和專業特長。因此,選擇一個與自己專業相關的、有實用價值的、可延續的研究課題,對于提高專業水平,開拓本領域的科研空間具有重要的意義。在選擇課題時,導師和申請者都要考慮申請者所從事的專業和原有的研究方向,盡可能沿著原有的研究方向,選擇可延續的科研課題。這樣做,一方面可以突出自身的專業特色,有利于在原有的科研基礎上,不斷提高本領域的科研水平和科研檔次;另一方面,申請者往往對自己研究或從事領域的科研動態及國內外研究現狀比較熟悉或已經把握,使選題更具有目的性和針對性。我院2003年大部分申請者的科研課題就是他們原有課題的進一步延續,而且在研究生階段性實驗論文的基礎上,可以繼續沿著既定的方向進行畢業后再研究。從而形成了申請學位前確定研究方向———申請學位時在已確定的研究方向上選題并完成實驗論文———申請學位后可延續學位論文研究的科學研究模式。

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