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      從參考文獻分析碩士學位論文質量


      2015年08月09日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      研究生教育是我國教育結構中的最高層次,擔負著為國家培養高級專業人才的重任.自我國1978年恢復研究生教育以來,研究生教育事業獲得了空前高速的發展.1981年《中華人民共和國學位條例》的正式實施標志著我國獨立培養碩士、博士學位研究生制度的建立,宣告了我國高等教育體系已趨完善.隨著研究生教育事業的發展,碩士學位研究生在我國高校學生中所占比例日益增加,且培養形式也多種多樣.研究生在導師的指導下,所選擇的課題都具有一定的先進性、科學性和實用性.論文中所引用的參考文獻內容翔實,反映了當時世界各國的研究現狀,有很高價值.進一步提高碩士學位論文質量并建立完善質量評價體系一直是學位與研究生教育的核心問題.多年來,許多專家學者在這方面進行了積極探索,有力地推動了學位與研究生教育的發展,但衡量碩士學位論文質量的標準一直是一個較復雜的問題,往往會因為課題性質不同以及研究任務的不同而有很大差別,本文僅就碩士論文所引用的參考文獻這一側面對這個問題進行簡要分析.

      1、我校近年內學位論文所引參考文獻的統計

      國家學位條例規定:碩士學位論文對所研究的課題應當有新的見解,表明作者具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力.因此,研究生學位論文與一般指導性論文不同,在進入論文工作之初,導師和研究生管理部門都應明確要求他們必須廣泛閱讀專業文獻,全面了解本學科國內外學術發展的最新研究成果及動態,并對其文獻分析、歸納、匯總,寫出文獻綜述,體現出個人的學術思想和見解.研究生必須較全面地系統地追索和參考大量的文獻資料.因此從學位論文所引用的文獻資料可以在一定程度上反映出論文的學術水平以及該課題與國際、國內前沿的距離.本文選擇我校已畢業的三屆碩士研究生的學位論文的參考文獻引用情況作為研究對象,分別按照國際會議論文、外文期刊論文、中文期刊論文、國內會議論文、中文專著、內部資料以及其它等類別,對年級進行統計、并計算出各自的百分比,它可反映每屆碩士研究生學位論文的總體質量,又可比較每屆碩士研究生、某一學科點培養的碩士研究生所完成的學位論文的質量的變化情況.

      2、結果分析與討論

      作為研究對象的3屆已畢業的工程碩士研究生共完成學位論文106篇,分別屬于8個學科點,它們是紡織工程、針織工程、紡織品設計、染整工程、化學纖維、工業自動化、服裝工業技術和紡織機械.共引用參考文獻4559篇,其中每篇論文引用參考文獻最多的達79篇,最少的僅引用16篇,平均每篇引用參考文獻43篇.分析這些參考文獻可以看到以下動態.

      2.1 國際會議論文及外文期刊論文引用率的變化

      應該承認,在自然科學的大部分領域里,西方國家是比較先進的.這主要是指國外學者采用先進的分析方法、分析手段、思維方法等.因此在課題研究過程中,國際會議論文和國外期刊論文的引用率從一個側面反映了學位論文作者對國際前沿問題的了解程度.這類參考文獻屬于一次文獻,引用得愈多,研究者從事課題研究的起點就愈高,研究成果創新的可能性就愈大,也就是說愈接近課題研究的前沿水平.從表1中這類文獻的引用率情況可以看出,三屆研究生的碩士學位論文質量是有差異的,但就總體水平來講是在逐年提高.這與天津市教委對我校研究生教育的評估結果是相一致的.

      2.2 中文專著和內部資料的引用率在逐年下降

      這3屆碩士研究生的學位論文所引用的參考文獻中,中文專著和內部資料的引用率在逐年下降.這類文獻多屬二次文獻,對二次文獻的引用率愈低,表明作者對前人的研究工作和已有定論的問題有比較深入的了解.結合各屆研究生的碩士學位論文評閱人的評閱意見進行比較,也可以看出其學位論文在選題總體上更趨于合理及更具創新性.

      2.3 不同學科點學位論文質量有所差異

      按照上述參考文獻的統計方法,表2給出了某一學科點碩士研究生學位論文的參考文獻的引用情況的統計結果.從中可以看出該學科點國際會議論文和外文期刊的引用率之和,各年級均明顯高于各專業平均水平.這說明該學科點的碩士學位研究生對其所研究的課題的國內外進展情況有較深的了解.結合論文評閱人的評閱意見也可以看出,其學術評價均較高.這與該學科點長期以來所形成的濃厚的科研氣氛、活躍的學術思想和堅實的研究基礎有很大關系.

      2.4 英文文獻引用多,其它語種文獻被引用的極少

      從引用參考文獻的外文資料來看,英文期刊論文被參考引用的多,而日文、俄文、德文等期刊或專利資料被參考引用極少,這反映出我校研究生掌握外語語種的單一性.據資料表明,我校設置的某些學科專業在與日本、俄羅斯以及德國相關學科專業水平相比還是處于相對落后地位.但由于我校研究生受外語語種的限制,這些文字的文獻資料得不到有效的利用.因而應盡快采取有效措施改變這種局面,建議在研究生中加強第二外語教學.

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