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      畢業論文寫作的深遠意義和影響


      2015年08月20日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      英語專業學生在修完一般英語寫作課程后,初步熟知和掌握了寫作的基本要素和技巧,這時為了深化寫作內容,進一步提高文字表達能力,必須開始進行學術論文寫作。畢業論文寫作是高等院校英語專業教學計劃中一個不可缺少的組成部分和實踐性環節,是考查學生綜合能力、評估學業成績的一個重要方式,我國高等學校外語專業教學指導委員會英語組制定的《英語教學大綱》明確指出:“畢業論文是考查學生綜合能力、評估學業成績的一個重要方式。”畢業論文寫作的優劣是決定學生畢業時可否被授予學士學位的重要依據。

      首先,畢業論文是大學生在校期間向學校所交的最后一份書面作業,在鞏固了詞的各種意義、搭配、用法、詞序,句子的定義、結構、種類、用法,即寫作的基本要素和技巧的同時,又培養了初步的研究、分析和總結問題的能力。這就為學生在日后進一步從事相關學科的研究工作打下了堅實的基礎。

      其次,畢業論文的指導過程,是教學相長的過程;是教師檢驗其教學效果、改進教學方法、提高教學質量的絕好機會。畢業論文寫作是學生對所學知識的綜合運用,也是對教學效果的一次全面反饋。盡管有的學生平時學習成績不錯,但未必能寫出一篇有質量的畢業論文。這里,除了學生的學習基礎、整體素質等方面的原因外,也能體現出教師教學方面所存在某些問題和不足,并促使教師對此進行思考。對教師來說,這正是指導學生寫作畢業論文的一大收獲。

      再次,畢業論文是學生留給學校的一份寶貴財富。教學是一種雙向交流的過程,學員從學校獲得的是知識,接受的是文化和道德的熏陶;同時,學員也以各種方式影響學校。而畢業論文則是學生留給學校的另一份特殊的精神財富。每屆學生留下的畢業論文中不乏優秀之作,學校可以用它來豐富教師的教學內容,啟發教育后來的學生;可以用它來分析解決某些實際問題或理論問題,填補這些領域科研的空白。

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