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      科技論文學術水平評價的原則與過程


      2015年08月27日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      簡單地說,高等學校學術水平評價的原則就是“科學、公開、公正、可靠”。所謂科學是指評價指導思想、評價內容、評價方法、評價過程的科學性以及評價單位的資質性;公開是指評價指導思想、評價內容、評價方法、評價過程、評價結果、評價單位的公開性;公正是指評價結果不受評價人的變異性影響;可靠是指評價結果的可信性和可用性。

      有了評價原則,從哪些方面來評價論文就很重要。也就是說,評價內容是什么?我們認為,應包括何種期刊、字數、作者人數、被引用的次數等。評價的過程是:??對某一學科的所有學術期刊,確定它們的影響因子。如果需要的話,可以按因子排序選取納入評價的期刊。每年的期刊影響因子與該期刊前兩年已發表論文當年累計被其他期刊引用的總次數有關。??對某一期刊發表的一篇論文,按該論文當年被其他期刊累計引用的總次數進行評價,以及根據該期刊的影響因子確定它的影響因子。??根據論文的影響因子,確定它的得分。??考慮到一篇論文多位作者的情況,需把該論文得分,分解到它的每一位作者,計算出某一作者的總得分。??考慮到一篇論文多位作者歸屬不同高等學校的情況,需把同一高等學校所有作者的總得分相加,得到該高等學校的總得分。

      還要說明幾點:??引用是指觀點或部分內容被引用(嚴格地講,被列入參考文獻的同時,且被正文中提到才算引用;如果只被列入參考文獻中,但文中沒有提及論文的觀點或內容,則可算作引用,但必須打個折扣,如6折),可按引用的觀點種數或引用的頁數或字數加以區別。引用還包括轉載和索引,轉載是指全文被轉載,可按頁數或字數加以區別;索引是指被正式的檢索機構索引,可按機構個數加以區別。轉載、引用、索引的次數是指被多少種期刊轉載、多少篇論文引用、多少個機構索引。??為保證評價的公正性,只考慮其他期刊的引用,而本期刊的自引用可被計入引用次數,但也必須打折扣與非自引用的情況區別開來(如8折)。??由于論文在公開發表之后才可能會被引用,所以評價是指從論文發表之年起到本年未的引用論文。顯然,被評價的論文可能是當年(評價年)發表的,也可能是前幾年發表的。

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