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      高校學術期刊在碩士論文寫作中的指導作用


      2015年08月31日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      我國高校要求碩士研究生在校期間必須發表一篇或者數篇論文才能參加畢業答辯,那么碩士研究生論文撰寫的主要目的就是發表以便參加畢業答辯而順利畢業,在很大程度上,我國碩士生撰寫論文的目的只有一個,那就是畢業,因此在論文的創新性方面對碩士研究生論文提出太高要求是不現實的。另外一方面,碩士研究生發表論文又是一項必須要完成的項目,因此借助論文發表培養碩士研究生規范化和標準化撰寫論文,培養碩士研究生實事求是的研究態度就顯得更為重要,也更為實際。

      導師在碩士研究生的撰寫過程中對論文的研究
      內容、研究深度起著決定性的作用,但是一篇寫作完成的論文要變成一篇符合出版標準的論文,高校學術期刊在此期間擔負著不可推卸的責任。

      1.加強編輯自身素質的提高

      高校期刊編輯首先要加強自身素質培養,除了對編輯業務知識的學習,還要廣泛涉獵期刊刊發范圍內的學科知識和研究方法,雖然要求期刊編輯做到面面俱到,樣樣精通不太現實,但是作為一名期刊編輯至少要在仔細閱讀一篇碩士論文的時候能夠了解論文的研究方向是否是正確,研究方法是否科學,研究對象是否合理,研究深度是否達標,研究結果是否符合實際。當然在論文規范化方面存在哪些需要改正的問題也必須一一提出。只有這樣才能在稿件初審過程中甄選出適合刊發的論文,需要返修才能達到外審標準的論文和退稿的論文。

      對于絕大多數的碩士研究生論文,由于作者能力的限制,總是存在這樣那樣的問題,不管是內容方面的,還是格式方面的。因此高校期刊編輯在工作過程中必須要認真閱讀每一篇論文,并詳細記錄其中存在的問題。遇到疑難問題必須要查閱資料、詢問同事,決不能馬虎了事。對于任何一篇稿件都必須要用嚴謹求實的態度去對待。

      2.加強對作者論文寫作標準化和規范化的培養

      對于符合期刊刊發要求的論文,要及時送專家外審。對于外審回來的稿件不能簡單的把審稿專家的審稿意見告訴作者了事。審稿專家在審理論文的過程中,往往只注重論文的選題是否合理、新穎,研究方法是否選擇恰當,文章的論證過程是否科學,研究結論是否可靠等等,由于專業和工作習慣的限制,專家還少注意到期刊在編排格式、論文要素等方面存在的問題,這就要求期刊編輯還必須要認真閱讀一遍論文并記錄論文在寫作規范化方面存在的問題。比如:論文摘要寫作是否符合期刊摘要寫作要求,作者署名是否準確完備,中圖分類號是否已經正確添加,正文中的表格是否為符合規范表達要求的三線表,正文中的圖題、圖序、圖注是否完備,正文的參考文獻和文后參考文獻是否一一對應并按照順序標注,文章的層次劃分是否符合邏輯等等問題。這些問題在碩士研究生論文中比比皆是,高校期刊編輯在返回修改意見給作者的時候,必須將上述方面存在的問題全部的、詳細的告知作者并要求修改。高校期刊編輯在工作過程中必須要以身作則,決不能對任何一個錯誤模棱兩可,必須用自己嚴謹務實的科學態度和認真負責的工作態度去影響每一位作者。對于退稿的論文,高校期刊編輯也不能一退了之,一定要把論文在內容上,格式上存在的重大問題告訴作者,并利用自身的專業知識向作者提出切實有效的修稿意見。這樣即使文章不能刊發,也是作者在規范化寫作方面的一次學習。

      3.加強與作者的交流

      一篇論文往往要經過作者幾次的修改才能正式排版錄用,在此過程中,高校期刊編輯必須積極主動的與作者聯系,根據審稿專家提出的審稿意見和編輯過程中發現論文在規范表達方面存在的問題,準確的向作者表達每一次修改的原因和要求,有針對性的提出修改意見。對于作者修改存在疑難問題的部分,要積極和作者進行探討,潛移默化的將科學的思維和態度傳遞給作者。在此過程中,高校期刊編輯可以引導作者對論文寫作規范進行學習,培養碩士研究生學習的規范化態度。

      有條件的高校期刊可以和學校研究生處和各個院系合作,舉辦針對高校碩士研究生論文寫作的講座,介紹論文寫作規范化的國家標準和論文編輯方面的常識。或者和學院交流,向碩士研究生發放高校期刊的投稿須知和規范投稿要求,對于本校的碩士研究生,在論文修稿過程中可以面對面的交流,能夠更準確的表達修稿規范要求。

      高校期刊要充分利用期刊補白版面,對期刊的刊發范圍,論文的規范化要求進行介紹,通過期刊的口碑效應擴大對作者標準化寫作的培養。

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