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      提高畢業論文設計質量指導教師發揮著重要作用


      2015年09月11日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      大學生畢業論文設計能集中反映大學生認識問題、分析問題、解決問題的綜合能力及理論水平的高低,更是對各專業教育教學質量的一個客觀的檢驗。近年來,由于高等院校的擴招,教育規模的不斷擴大,教育教學資源日趨緊張,學生畢業論文設計工作受到一定程度的沖擊。在教師和學生中都存在不同程度的忽視現象。如一名指導教師指導學生過多、選題不當、一題多人等,致使學生的創新精神和實踐能力的培養受到一定程度的影響。提高畢業論文設計質量,是一項復雜的系統工程,需要學校和院、系革新現有的畢業論文設計管理機制,完善對畢業論文設計的組織領導,建立健全對指導教師諸如資格、權責、考評、獎懲及培訓提高等一系列管理制度,細化對畢業論文的選題、撰寫要求、書面格式、畢業論文撰寫過程的管理及檢查監督、答辯和成績評定等環節的規范,從而使畢業論文設計的管理有章可循,使教師明確職責,使畢業論文設計的撰寫和管理具有可操作性。

      指導教師具體承擔著學生畢業論文設計的“授業解惑”之重任,毋庸置疑,對畢業論文設計質量的提高起著關鍵且不可替代的作用。因此,高度重視學生畢業論文設計的指導工作,善于挖掘指導教師的潛能,有效提高畢業論文設計的質量,這對于提高教學質量和大學畢業生的綜合素質都具有非常重要的現實意義。

      一、提高認識,強化責任意識

      畢業論文設計質量提高的前提在于認識觀念的提高。認識的提高,不僅僅對大學生而言,對指導教師亦如此。本科畢業論文設計工作不僅是一個實踐教學環節,而且是實現培養目標要求的重要培養階段,是所學知識深化和升華的重要過程,是大學生綜合素質與培養效果的全面檢驗。它不僅擔負著向大學生傳授知識和技術,培養大學生綜合運用知識能力、文獻綜述能力、實驗(設計)及計算能力、外文和計算機應用能力和創新思維能力的任務,而且影響學生的世界觀、工作作風和綜合素質。對此必須有充分認識。認識的提高要體現在責任意識的強化,要把畢業論文設計指導工作放在與課堂教學的同等甚至更高的高度,要把提高大學生畢業論文設計質量作為自己的職責,投入足夠的時間和精力,切實履行指導職責。

      二、加強自身素質,提高指導能力

      畢業論文設計涉及知識面寬,具有很強的綜合性和實踐性,對指導教師要求比較高。指導教師不僅應具有系統、扎實的理論知識,同時要有較豐富的實踐知識和實際工作經驗。要提高指導能力,首先,要加強實踐性環節的鍛煉,要通過參加社會實踐、指導學生實習、參與工程項目設計等方式和途徑,深入生產和工程實際,在實踐中總結和積累經驗,為指導畢業論文設計奠定良好的基礎。其次,要積極申報科研項目,提高科研能力和學術水平,為指導學生畢業論文設計積累豐富而有益的經驗。再次,要加強學習,積極關注相關學科最新科研動態和學術成果,開闊眼界,使指導工作有一定的高度。最后,加強學科之間的交流,汲取別人的好經驗、好方法,提高解決實際問題的能力,增強指導效果。

      三、嚴格要求,切實保證質量

      做畢業論文設計是一個循序漸進的過程,需要走向社會開展調研,搜集有關材料,需要上圖書館、資料室查閱文獻,需要進實驗室、機房處理信息,時間跨度大,活動地點變化大,給指導教師的管理工作帶來許多不便。做好管理工作,第一,要體現計劃性。要對學生查閱文獻、進實驗室、撰寫論文三個主要階段的工作劃定明確的時間表,并提出具體的要求,讓學生都清楚自己正在做什么,將要做什么,使整個工作有章可循,思路明晰。第二,要檢查落實。可以通過定期召開匯報會的形式,聽取學生的進度匯報,輔以現場檢查和指導,掌握每一個大學生畢業論文設計工作的進展情況。對進展不順利的學生要幫助其分析原因,找出癥結所在。對那些精力不集中,或是拖拖拉拉、敷衍了事的同學,要嚴肅給予批評,督促其迎頭趕上。第三,按畢業論文設計撰寫的模板嚴格要求,規范論文(設計)的撰寫。要求論文(設計)理論分析透徹清楚,實驗數據準確無誤,插圖規范清晰,文筆流暢,層次分明,圖文并茂。

      四、加強人格修養,做到教書育人

      畢業論文設計也是一項重要的育人工作。在指導工作中,教師的人格魅力具有不可替代的作用,教師的世界觀、人生觀、價值觀和人品才學都具有極為重要的影響力。要特別注意加強自身的師德修養,提高政治思想素質。要以自己高度的事業心、嚴謹的治學態度和一絲不茍的工作作風去感染和教育學生,為學生樹立良好的學習榜樣。

      綜上所述,指導教師在本科畢業論文設計中發揮著重要作用,只要教師對畢業論文工作高度重視,正確選題、認真指導,大學生的畢業論文設計水平定會邁向一個新的臺階。

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