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      培養研究生規范的撰寫畢業論文


      2015年09月19日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      1.讓學生領會規范論文的“套路”

      做好研究生入學后規范論文撰寫的“啟蒙” 教育。通過各種平臺, 例如利用講座、報告等宣傳形式進行“掃盲”工作, 告知學生們規范論文應該是什么樣的。針對現行的一些不可取現象, 向學生們講清楚什么才是真正規范的論文。這種“ 規范” , 從論文撰寫的結構、各部分的形式和內容、概念方法、邏輯框架等方面都應予以澄清, 加以解釋。例如講清文獻引用的目的、原因和重要性, 列舉的小技巧等問題, 學生們在處理參考文獻時, 就不至于倉促對付或者丈二和尚摸不著頭腦了。事先給學生們一個明確、良好的規范, 比過后規范其不適當的論文形式效果要好得多。當然, 現在的學生常常老師講一套, 自己做一套, 不是很聽話。對這樣的情況, 就需要導師們從思想上去做工作,以身作則去給學生們樹立好榜樣, 感染其對撰寫論文的態度。

      2.為人師表培養好學生

      “規范”是從人做起的, 只有各種“典范” , 沒有人去執行, 便也不能成為有意義的典范了。規范之所以成為規范, 滲透的不僅僅是規范的力量, 更應該是規范的精神, 即人們遵守規范的行為背后所折射出的態度。一位求真務實的好導師, 對自己嚴格要求, 銳意進取, 對同行學者的研究充滿敬意, 自然也會影響他的學生力爭創新, 認真對待別人的學術成果。只要有真正的好學生, 不愁出規范的論文。導師們如果能為人師表, 灌輸給學生做學術應有的正確態度, 從根本上培養求真務實的好學生, 那么研究生所做的論文也會是在求真務實的態度下完成的規范論文。

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