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      論文摘要編寫存在的問題


      2015年09月22日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      《編寫格式》指出:“摘要應具有獨立性和自含性,即不閱讀報告、論文的全文,就能獲得必要的信息。摘要的內容應包含與報告、論文同等量的主要信息,供讀者確定有無必要閱讀全文”[1]。《編寫格式》對摘要的撰寫提出了非常明確的要求,但目前發表的論文中有許多“摘要”不符合上述要求,主要存在下列問題:

      1.信息量不足

      “摘要”中的信息與正文不等量,不能反映論文的重要內容,這是較普遍的問題。例如:“本文對二十年來漢日語言比較研究的狀況與成果進行了較為全面的分析、梳理,并就研究中存在的問題及如何加強該領域的研究,闡述了作者的看法”。這則摘要只反映了論文的研究范圍,沒有寫出論文的觀點、結論,沒有反映出論文的實質性內容。摘要是論文精華的濃縮,需要指出論文所得出的研究結果,否則就失去了意義。上面這個例子,如果具體指出了建議的主要內容是什么,就較為完整了。

      2.自我夸張,增加文中沒有的內容

      “摘要是報告、論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述”。摘要應客觀、如實地表達論文固有的內容,而有的摘要中添加了對論文的解釋和評價,如有的摘要中寫道:“本文填補了……方面的空白”,“在……方面有突破、有創新”,“在……方面進行了有益的探索”,“達到了……水平”,“深入分析了……”,“正確解釋了……”,“得出了令人信服的結論”等等,這些評價性的語言應當刪去。摘要是對論文所述科研成果的客觀性描述,任何夸張性的、自我褒揚的評價性文字都是不必要的,研究成果的優劣應該由讀者進行評價。

      3.敘述角度采用了第一人稱

      由于摘要是以二次文獻的形式出現的,因此,摘要最好以第三人稱撰寫,避免使用“本文”“作者”“我們”等作主語。摘要撰寫的句式通常采用無主語句。報道性摘要開頭一般采用“對……進行了研究”,“報告了……現狀”,“進行了……調查”;指示性摘要大多數開頭是用“討論了……”,“介紹了……”,“略述了……”等記述方法標明文章的性質和主題。摘要采用第一人稱敘述,這種情況非常普遍。關于這一點,各出版單位要求不一,比如本文的語料《語言教學與研究》,關于這一點就沒有做硬性的規定。

      4.首次出現縮略語、略稱、代號時未加說明

      縮略語、略稱、代號,除了相鄰專業的讀者也能清楚理解的以外,在首次出現時必須加以說明。有這樣一則摘要:“本文主要包括兩個部分。第一部分討論HPSG的基本原理。首先介紹用以描寫自然語言符號的特征結構;然后解釋一組制約短語和句子合格性的普遍原則。第二部分應用HPSG的基本原理描寫一些較為復雜的語言事實。此外,本文還對HPSG的創始人就這一理論所做的最新修訂工作作了簡要的說明”。

      文章在第一個標題下的第一句中對“HPSG”做了注解:“中心語驅動短語結構語法(Head-DrivenPhraseStructureGrammar,以下簡稱HPSG)是一種語言理論,不只是研究句子,也研究小于句子的短語和詞,以及大于句子的話語”。但“HPSG”在摘要中首次出現時無注解。

      5.字數過多,不精煉

      摘要的寫作要求在表達明確的基礎上用盡可能少的語言表達。《編寫格式》對摘要下的定義是:“摘要是報告、論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述”,并規定“中文摘要一般不宜超過200~300字;外文摘要不宜超過250個實詞。如遇特殊需要字數可以略多”。摘要應力求精煉,一些注解性的語句應放在引言或注釋中說明,如一則摘要中有這樣一句話:“為了閱讀方便,本文盡量利用漢語拼音,如采用國際音標,則用方括弧標記”。這句話屬于注解性語句,不應出現在摘要中。另外,摘要的句型應力求簡單,只要準確說清文獻內容的有關要點即可,慎用長句或分段。

      目前,隨著全文檢索光盤的出現,摘要吸引讀者和介紹文章內容的功能越來越明顯。因此,摘要成為論文寫作中不容忽視的重要環節,對摘要的規范寫作有助于論文研究成果的推廣。

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