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      原創性系博士學位論文“生命線”


      2015年10月16日 | 作者: paperrater | 分類: 行業動態 | 來源:PaperRater論文檢測系統

      博士學位論文是博士生培養質量的主要標志,是檢驗博士生治學水平和學術創新能力的最重要尺度。在博士學位論文質量的眾多評價指標中,原創性是博士學位論文的生命線。在剛剛結束的2005年全國優秀博士學位論文評選工作會議上,評審專家們普遍強調選題好、起步高、一手資料多,是提高論文原創性的關鍵所在。

      選題要有價值

      選題是做博士學位論文的第一步。基于一些研究者過于關注學術,忽視科研課題要基于實踐的情況,很多學者都在不同場合強調,科研的生命力來源于實踐,做科研要加強對實踐的關注,在對實踐問題關注中提出選題,作出有價值的理論和實踐創新。

      2005年全國優秀博士學位論文地理學科評議專家沈煥庭教授在接受記者采訪時說:“博士論文的創新性,首先要看題目本身有什么意義。一看論文是否解決國家重大需求問題,二看論文的科學目標如何,一個好的選題最好兩者兼備。”

      博士學位論文科學選題很關鍵,導師在其中起著重要作用。優秀博士學位論文指導教師、西安交通大學徐健學教授認為,導師和學生共同選題,導師作為選題的主導要根據現有資料、所從事的工作及社會需求確定選題,既要看準學科的前沿,勇于探索,確定具體的研究方向,又不能太束縛研究工作,允許學生在選題上有所擴展,同時還要考慮學生的興趣。徐健學特別強調,研究生不能做跟隨性研究,要結合實際做一些原創性的研究,體現創新思維,這樣才能產生屬于自己的原創性的東西。導師要鼓勵學生多思考,提出新的想法,認識原創性的重要,并將其作為自己學習中的一個追求目標。

      讀書和調研不可或缺

      幾位哈佛大學教授來我國選博士生,選了幾次都不理想,原因是認為這些博士生書讀得太少了。北京語言大學校長曲德林說:“現在一些博士生書讀得太少,調研做得不充分,結果往往是重復別人的勞動或延續別人的學術水平。沒有原創性的論文是不能稱為博士論文的。”

      做博士學位論文,論文題目選定后,博士生必須對所從事的研究領域的文章看得非常多,要大量調研,知道這個領域現在做到了什么程度,目前還存在什么問題,別人都是用什么方法解決的,還有哪些問題需要解決。研究者首先要弄清楚這些問題,然后再決定在哪些方面去創新,這樣起步就高了。優秀博士論文指導教師、西北工業大學孫進才教授談指導博士生做論文的體會時說,創新源于對國內外當前研究動態的深入了解。他所指導的優秀博士學位論文是學生在深入調查研究、廣泛閱讀資料的基礎上完成的。由于研究領域是導師十幾年來從事的主要研究方向,對國內外研究狀況,目前存在的關鍵問題,論文的創新點都比較明確,因此保證了高質量論文的完成。

      如何保證博士學位論文站在高起點上進行前沿研究,曲德林認為,除了大量讀書和調研,還要鼓勵博士生在形成博士學位論文前,在國際一流刊物上發表文章,在此基礎上去做論文。因為國際一流刊物或重點刊物有嚴格的評審制度,采取匿名評審,能夠發表的文章在某種程度上說明了是有一定創新性的,從而避免了重復研究的問題。

      盡量獲取一手資料

      一手資料欠缺是影響博士學位論文原創性的一個至關重要的問題。近年來,有些博士學位論文抄襲問題的曝光,一方面提醒我們學術規范有待加強,另一方面也說明了對支撐論文原創性最重要的一手材料有意或無意的忽視,已是急需正視的問題。

      一手資料比二手資料更具真實性、唯一性,因此更利于做出原創性的論文。有些建立在二手資料基礎上的論文,往往只是觀點創新,而不能取得實質性的進步。做博士學位論文應盡量獲取一手資料,如地理學研究,現場觀測很重要,要根據現場資料,做實驗,加以分析,得出結論。

      復旦大學高教所研究員張曉鵬認為,盡量獲取一手資料,本身體現了尊重他人、誠實、艱苦努力等精神品質,這是非常需要提倡的學風。學校應該為博士生獲取一手資料提供條件,如學校圖書館的資源及其可獲得性、政府信息的公開、研究經費的支持等。另外,博士生應該積極尋求通過發放問卷搞調查、實地考察等方式收集一手資料。

      博士生教育作為最高學歷教育,其創新能力的提高是關系國家未來發展的大事。博士學位論文“出新”不僅要靠博士生本人的勤奮努力,還有賴于社會、政府、高校、導師共同努力,營造有利于博士生創新的外在環境。

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